2020-2021學(xué)年山東省泰安市寧陽縣九年級(上)期末化學(xué)試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本題包括20小題,每小題1分。每小題只有一個選項符合題意。)
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1.成語是中華文化的瑰寶。下列成語涉及化學(xué)變化的是( ?。?/h2>
組卷:12引用:1難度:0.8 -
2.物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列用途利用其物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:25引用:2難度:0.8 -
3.如圖是“用H2O2制取氧氣”實驗的主要操作步驟,其中操作錯誤的是( ?。?/h2>
組卷:124引用:2難度:0.7 -
4.對下列事實的解釋,不合理的是( ?。?/h2>
組卷:69引用:12難度:0.7 -
5.下列對過濾操作的解釋中,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:73引用:1難度:0.6 -
6.某同學(xué)用托盤天平稱取食鹽時,誤將砝碼與食鹽的位置放顛倒,他的讀數(shù)為10.6g(1g以下使用游碼)。該同學(xué)稱取食鹽的實際質(zhì)量為( ?。?/h2>
組卷:462引用:4難度:0.8 -
7.某同學(xué)用量筒量取水時,開始平視讀數(shù)為20mL,倒出部分水后再俯視讀數(shù)為15mL。該同學(xué)倒出水的實際體積為( ?。?/h2>
組卷:415引用:4難度:0.8 -
8.如圖是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是( ?。?br />
組卷:116引用:3難度:0.5
三、實驗題(本題包括2小題,共12分)
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25.某興趣小組在實驗室制取CO2時,不慎用濃鹽酸代替了稀鹽酸,導(dǎo)致收集的CO2中混有HCl氣體,他們設(shè)計了除去HCl氣體并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的實驗(如圖所示)。請回答下列問題:
【查閱資料】過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2、2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。
(1)裝置A的作用是
(2)為確定反應(yīng)后裝置B中固體的成分,小組同學(xué)取少量反應(yīng)后的固體于試管中,加入足量的蒸餾水溶解,形成溶液M,無氣泡產(chǎn)生,說明該固體中不含
【提出問題】反應(yīng)后裝置B中的固體是什么?
【做出假設(shè)】假設(shè)一:固體是Na2CO3;假設(shè)二:固體是NaOH;假設(shè)三:固體是Na2CO3和NaOH。
(3)經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為“假設(shè)二”不合理,理由是
【實驗驗證】
(4)小組同學(xué)取上述溶液M于試管中,向其中加入過量的
【交流反思】
(5)小組中有同學(xué)認(rèn)為:向上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液,也能得出同樣的結(jié)論,你認(rèn)為該同學(xué)的觀點是否正確
【拓展延伸】
(6)在盛有氯化銨溶液的試管中,加入足量的過氧化鈉(Na2O2)固體,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體是組卷:27引用:1難度:0.5
四、計算題(6分)
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26.醋不僅是調(diào)味品,而且還具有滅菌、抑毒作用,醋的主要成分是醋酸,其化學(xué)式為CH3COOH。小明為了判斷家中米醋的含酸量是否合格,取100mL米醋(見標(biāo)簽)于錐形瓶中,然后向錐形瓶中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸氫鈉溶液,當(dāng)加入碳酸氫鈉溶液的質(zhì)量至以下數(shù)值時,對反應(yīng)后錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行了稱量,記錄的數(shù)據(jù)見表。根據(jù)有關(guān)信息回答問題。
(提示:醋酸與碳酸氫鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3COOH+NaHCO3═CH3COONa+H2O+CO2↑)1次 2次 3次 4次 5次 加入碳酸氫鈉溶液質(zhì)量/g 25 50 100 155 175 錐形瓶內(nèi)剩余物質(zhì)質(zhì)量/g 123.9 147.8 195.6 248.4 m
(2)表中m的數(shù)值為
(3)該產(chǎn)品的含酸量是否合格(寫出計算過程)?組卷:57引用:1難度:0.5