2022年湖南師大附中高考?xì)v史模擬試卷（三）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共16個(gè)小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）
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1．《墨子?魯問》載：“公輸子削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下。公輸子自以為至巧。墨子謂曰：‘子之為鵲也，不如翟之為車轄（車軸兩頭的插銷）?！睋?jù)此可知，墨子意在強(qiáng)調(diào)（ ?。?/h2>
組卷：15引用：7難度：0.7 -
2．《史記》首創(chuàng)民族列傳，即《匈奴列傳》《南越列傳》等六篇專傳，開創(chuàng)了正史為少數(shù)民族政權(quán)立傳的例子。而且無論是華夏還是四夷，司馬遷都把他們的祖先視為黃帝。這一敘史方式（ ?。?/h2>
組卷：16引用：12難度：0.6 -
3．如圖是1970年在陜西出土的“懷集庸調(diào)銀餅”，為唐朝嶺南道懷集縣地方官將百姓繳納的庸調(diào)折變?yōu)殂y、澆鑄成餅后，上交朝廷的賦稅銀。這可以用來說明當(dāng)時(shí)（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202206/13/89f927a1.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：42引用：2難度：0.5 -
4．神冊(cè)六年（921年），耶律阿保機(jī)對(duì)大臣道；“凡國家庶務(wù)，鉅細(xì)各殊，若憲度不明，則何以為治？群下亦何由知禁”，于是命大臣“定治契丹及諸夷之法，漢人則斷以《律令》”。這一舉措（ ）
組卷：33引用：21難度：0.7 -
5．“揭帖”原為明初特許近臣密陳朝政得失的公文，后演變?yōu)閮?nèi)閣專掌的密奏，故稱“密揭”。明中后期，密揭成為內(nèi)閣與皇帝溝通的主要方式，包括商榷票擬，隨事指陳和承諭答對(duì)等。這種變化表明（ ?。?/h2>
組卷：30引用：10難度：0.6 -
6．清代乾隆年間，在廣東的制糖業(yè)中，商人往往預(yù)先向庶農(nóng)發(fā)放糖本，冬天則收取糖利；在江西贛州苧麻產(chǎn)區(qū)，福建商人于春天發(fā)放苧錢，到夏季收獲時(shí)將苧麻運(yùn)走；在盛產(chǎn)棉布的無錫，一些商人開設(shè)棉花莊，專門以棉花向小生產(chǎn)者換取棉布。由此可見當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：36引用：19難度：0.8 -
7．如表為晚清從19世紀(jì)六七十年代到1894年創(chuàng)辦的機(jī)器廠礦和公司狀況表。它反映了我國（ ?。?br />
類型 數(shù)量 經(jīng)費(fèi)或投資額（單位：兩） 工人（單位：人） 洋務(wù)派軍事企業(yè) 19個(gè) 5000萬 10000 洋務(wù)派民用企業(yè) 27個(gè) 2964萬 25500-29500 私人資本企業(yè) 170個(gè) 879萬 60000 組卷：17引用：8難度：0.6
【選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】
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21．閱讀材料，完成下列要求。
材料 1940年6月，德國擊敗了法國并迫使它簽訂停戰(zhàn)協(xié)定。英國雖國力衰落，但它優(yōu)越的地理位置和強(qiáng)大的海上力量以及人民，誓死抗德的堅(jiān)強(qiáng)決心。都是德國不能忽視的。希特勒在法國敗降后發(fā)動(dòng)“和平”攻勢(shì)，但接替張伯倫擔(dān)任英國首相的丘吉爾拒絕了德國的和談要求，“和平”攻勢(shì)破產(chǎn)。1940年7月德國啟動(dòng)進(jìn)攻英國的“海獅”計(jì)劃，歷經(jīng)三個(gè)月的空戰(zhàn)，德國損失戰(zhàn)斗機(jī)1733架，英國損失915架。1941年6月22日德國發(fā)動(dòng)了侵蘇戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣德國的對(duì)外軍事戰(zhàn)略重心從西線攻英轉(zhuǎn)向東線攻蘇。
——摘編自杜明才、羅立《論1940年至1941年德國軍事戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)移》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析1940-1941年德國對(duì)外軍事戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)移的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析1940-1941年德國對(duì)外軍事戰(zhàn)略重心轉(zhuǎn)移的影響。組卷：4引用：1難度：0.5
【選修4：中外歷史人物評(píng)說】
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22．閱讀材料，完成下列要求。
材料 成仿吾（1897-1984），湖南新化人。1937年中共中央決定創(chuàng)辦新型革命大學(xué)——陜北公學(xué)（簡(jiǎn)稱陜公），任命成仿吾為校長。公學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容是七分政治、三分軍事。1938年成仿吾、徐冰根據(jù)德文本翻譯了《共產(chǎn)黨宣言》全譯本，將其列為陜北公學(xué)馬列課程的必備教材。在烽火連天、極端艱苦的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中，陜北公學(xué)先后培養(yǎng)出一萬多名各方面的革命干部，為團(tuán)結(jié)各個(gè)階層共同抗日，奪取抗戰(zhàn)的最后勝利，作出了巨大歷史貢獻(xiàn)。毛澤東對(duì)陜北公學(xué)有很高的評(píng)價(jià)，他說：“中國不會(huì)亡，因?yàn)橛嘘児??！焙箨儽惫珜W(xué)發(fā)展成為華北聯(lián)合大學(xué)、華北大學(xué)，并于建國后改組成為新中國第一所新型正規(guī)大學(xué)——中國人民大學(xué)。成仿吾在中國人民大學(xué)工作期間，把教研室作為學(xué)校最重要的教學(xué)組織，開設(shè)系統(tǒng)的政治理論課，對(duì)提高全黨馬克思主義理論水平發(fā)揮了巨大作用。
——摘編自朱興濤《成仿吾：卓有成就的馬克思主義教育家》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析成仿吾辦教育的突出特點(diǎn)及其時(shí)代背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括成仿吾對(duì)人民教育發(fā)展的突出貢獻(xiàn)。組卷：1引用：1難度：0.5