2021-2022學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)地區(qū)八年級(jí)(上)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/12/17 15:0:2
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題3分,共60分。在各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意要求的答案)
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1.歌曲《我和我的祖國(guó)》中有段歌詞:“我的祖國(guó)和我,像海和浪花一朵。浪是那海的赤子,海是那浪的依托?!睆膫€(gè)人與社會(huì)的關(guān)系角度理解,這句歌詞表明( ?。?/h2>
A.在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份 B.社會(huì)全面進(jìn)步,個(gè)人必然進(jìn)步 C.社會(huì)為個(gè)人的發(fā)展提供物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng) D.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過程 組卷:21引用:3難度:0.8 -
2.2020年,突如其來的疫情給某縣茶葉銷售帶來困難,該縣副縣長(zhǎng)帶頭直播帶貨。在他倡議下,該縣組織本地網(wǎng)紅舉辦黑茶“網(wǎng)上開園節(jié)”,累計(jì)直播超過50場(chǎng),觀看人數(shù)超過1000萬(wàn)人次,銷售額超過2000萬(wàn)元。這表明網(wǎng)絡(luò)直播( )
①改變生產(chǎn)者的生產(chǎn)方式
②徹底否定原有營(yíng)銷手段
③豐富消費(fèi)者的購(gòu)物方式
④是一種創(chuàng)新的營(yíng)銷手段A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 組卷:14引用:3難度:0.7 -
3.小涵是一名八年級(jí)學(xué)生,她每天除了上課、睡覺外,其余時(shí)間都在玩手機(jī),深陷于看直播和玩游戲。最近,她感到脖子痛、頭暈,于是父親帶她去醫(yī)院檢查,令人驚訝的是,檢查結(jié)果顯示小涵的頸椎出現(xiàn)了生理曲變,略呈反弓,出現(xiàn)了嚴(yán)重的頸椎變形。這給我們的啟示是( ?。?br />①提高媒介素養(yǎng),利用互聯(lián)網(wǎng)完善自我
②學(xué)會(huì)抵制誘惑,不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)
③讓謠言止于智者,自覺抵制不良信息
④合理利用網(wǎng)絡(luò),享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 組卷:7引用:2難度:0.6 -
4.如圖中的現(xiàn)象給我們的啟示是( ?。?br />①社會(huì)生活需要秩序來維持
②不遵守社會(huì)秩序就會(huì)給社會(huì)造成混亂
③有沒有秩序,對(duì)我們不會(huì)有太大的影響
④只有遵守社會(huì)秩序,社會(huì)才能正常運(yùn)行A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 組卷:19引用:4難度:0.7 -
5.“日月星,花鳥蟲,因時(shí)序,相平衡;循軌道,行車船,有規(guī)矩,成方圓?!边@句古訓(xùn)揭示的道理是( ?。?/h2>
A.做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩 B.畫圓要有規(guī),無規(guī)就畫不成圓 C.制方要有矩,無矩就制不出方 D.人的活動(dòng)要受思想動(dòng)機(jī)、目的、愿望的支配 組卷:45引用:34難度:0.7 -
6.“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”的名句說明尊重他人要學(xué)會(huì)( ?。?/h2>
A.關(guān)注他人 B.討好他人 C.換位思考 D.欣賞他人 組卷:6引用:1難度:0.7 -
7.中華民族是禮儀之邦,自古強(qiáng)調(diào)“為人子,方少時(shí);親師友,習(xí)禮儀”。西方也有“禮節(jié)是通行四方的推薦書”的諺語(yǔ)。這表明( ?。?br />①文明有禮是人立身處世的前提
②禮貌和禮儀是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外在表現(xiàn)
③禮貌和禮儀對(duì)一個(gè)人的成功沒有任何影響
④文明禮貌是溝通人與人之間情感的橋梁A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 組卷:5引用:7難度:0.7
二、材料題。(本大題共3小題,21題10分,22題14分,23題16分,共40分。)
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22.2020年對(duì)中國(guó)來說,是不平凡的一年。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)人民成功戰(zhàn)勝了各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),取得了國(guó)家建設(shè)的輝煌成就。請(qǐng)你依據(jù)《道德與法治》教科書八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容,評(píng)析下列時(shí)政:
時(shí)政一:2020年7月3日,外交部發(fā)言人華春瑩連發(fā)5推駁斥西方政客涉港言論;
時(shí)政二:國(guó)家制定并實(shí)施了《中華人民共和國(guó)香港特別行政區(qū)維護(hù)國(guó)家安全法》,在香港特別行政區(qū)設(shè)立維護(hù)國(guó)家安全委員會(huì)和設(shè)立維護(hù)國(guó)家安全公署,香港止暴治亂立見成效;
時(shí)政三:2020年12月3日,在中共中央政治局常務(wù)委員會(huì)會(huì)議上,中共中央總書記習(xí)近平指出,經(jīng)過8年持續(xù)奮斗,我們?nèi)缙谕瓿闪诵聲r(shí)代脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧,貧困縣全部摘帽,消除了絕對(duì)貧困和區(qū)域性整體貧困,近1億貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,取得了令全世界刮目相看的重大勝利。
(1)時(shí)政一中華春瑩駁斥西方政客涉港言論,維護(hù)了什么?時(shí)政二中國(guó)家的做法有什么意義?
(2)依據(jù)時(shí)政三內(nèi)容得出“我國(guó)在未來的發(fā)展中將不存在任何困難了”的結(jié)論,你的理由是?
(3)天下興亡,匹夫有責(zé)。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),我們中學(xué)生應(yīng)怎樣做?組卷:5引用:1難度:0.4 -
23.某班召開了一次以“增強(qiáng)法律意識(shí),提高自護(hù)能力”為主題的班會(huì),通過對(duì)案例的剖析,對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治安全教育。
(明辨是非)
初中生小明和同學(xué)小亮正騎著一輛自行車行進(jìn)在上學(xué)的路上。突然,路邊跳出一名持刀男青年,要求他們交出身上的錢物,并搶走了自行車,飛奔逃走。小明和小亮驚恐萬(wàn)分,茫然無措,兩個(gè)人冷靜后商量起來。小明:“東西被搶了,人又跑了,就自認(rèn)倒霉吧!”小亮:“我們應(yīng)拿起法律武器,依法維權(quán)。”
(1)材料中持刀男青年的行為屬于什么違法行為?判斷小明和小亮誰(shuí)的觀點(diǎn)正確?請(qǐng)說明理由。
(知法用法)
經(jīng)法院認(rèn)定,持刀搶劫人多次實(shí)施搶劫行為,得贓款10000多元,犯了搶劫罪,依據(jù)刑法判處有期徒刑。
(2)請(qǐng)說明刑法的作用。
(依法斗爭(zhēng))
同違法犯罪作斗爭(zhēng),是包括青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。但未成年人身心尚未成熟,如果魯莽行事,自己會(huì)受到傷害的同時(shí),也不利于制止違法犯罪。
(3)如果遇到正在進(jìn)行的上述事件,請(qǐng)你列舉出四種可行的做法。組卷:3引用:1難度:0.4