2021-2022學(xué)年新疆喀什地區(qū)葉城八中高一（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．秦始皇時(shí)軍權(quán)掌握在誰手中（ ）
組卷：6引用：5難度：0.6 -
2．秦朝時(shí)期，三公九卿中的官員，既負(fù)責(zé)國(guó)家事務(wù)的管理，又負(fù)責(zé)皇家事務(wù)的管理；而唐朝時(shí)期，三省六部的官員，只負(fù)責(zé)國(guó)家事務(wù)的管理。秦朝與唐朝的中央官制對(duì)比，體現(xiàn)了（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.6 -
3．西漢時(shí)期，中原先進(jìn)的技術(shù)傳到西域，主要有（ ?。?br />①鑿井
②開渠
③鑄鐵
④耕作組卷：3引用：2難度：0.6 -
4．關(guān)于唐朝后期實(shí)行的兩稅法，以下說法正確的是（ ?。?br />①一年分夏季和秋季兩次納稅
②每戶按人口和資產(chǎn)繳納戶稅
③農(nóng)民按田畝承擔(dān)定額租庸
④簡(jiǎn)化稅收名目，擴(kuò)大收稅對(duì)象組卷：4引用：5難度：0.7 -
5．把握歷史階段特征有助于我們加深對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列示意圖，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷這段歷史時(shí)期的階段特征是（ ?。?br />
組卷：39引用：74難度：0.6 -
6．目前，歷史學(xué)界一般認(rèn)為揭開中國(guó)歷史上最早人類是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.9 -
7．秦統(tǒng)一后，秦始皇所創(chuàng)建的政治制度是（ ）
組卷：4引用：7難度：0.5 -
8．孔子思想中有利于教育進(jìn)步的思想主要體現(xiàn)在（ ?。?/h2>
組卷：21引用：13難度：0.9 -
9．漢武帝順應(yīng)時(shí)代需要，采取了一系列鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)國(guó)家的措施。這些措施不包括（ ?。?/h2>
組卷：43引用：17難度：0.8
三、材料分析題
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28．閱讀材料，回答問題。
材料一 天子、諸侯、卿、大夫、士，使有思以相洽，有義以相分，而國(guó)家之基定，爭(zhēng)奪之禍泯焉。民之所求者，莫先于此矣。且古之所謂國(guó)家者，非徒政治之樞機(jī)，亦道德之樞機(jī)也。使天子、諸侯、大夫、士各奉其制度典禮，以親親、尊尊、賢賢，明男女之別于上，而民風(fēng)化于下，此之謂“治”；反是，則謂之“亂”。
——王國(guó)維《殷商制度論》
材料二 秦的統(tǒng)一并非只是兼并六國(guó)、而且通過軍事手段和戰(zhàn)爭(zhēng)方式實(shí)現(xiàn)了中原文化向北邊匈奴控制區(qū)和嶺南越人居住地的擴(kuò)展。后者的意義尤其重要。有學(xué)者稱秦的統(tǒng)一是繼商周時(shí)代“有著廣大統(tǒng)治區(qū)域的統(tǒng)一王朝”之后，又經(jīng)歷了“充滿了戰(zhàn)亂和分裂”的東周時(shí)代，實(shí)現(xiàn)的“重新統(tǒng)一”。當(dāng)然，秦代的“廣大統(tǒng)治區(qū)域”已經(jīng)與商周時(shí)代的“廣大統(tǒng)治區(qū)域”完全不同。秦帝國(guó)的建立，版圖的規(guī)模，行政的力度，控制的效能和文化理念的同一，也與商周時(shí)代完全不同。
——選編自[日]鶴間和幸《始皇帝的遺產(chǎn)：秦漢帝國(guó)》材料三 漢武帝是一個(gè)富有創(chuàng)造性的歷史人物。他做了許多前人未曾做過的事。夏曾佑《中國(guó)古代史》曾說：“案中國(guó)之政，始于漢武者極多?！睗h武帝在位的五十余年（前140～87年），是西漢王朝最強(qiáng)盛的時(shí)期。漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、軍事等方面采取了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，以適應(yīng)封建統(tǒng)一國(guó)家發(fā)展的需要。
——整理自羅義俊《漢武帝評(píng)傳》等（1）根據(jù)材料一，指出材料一反映了哪兩個(gè)政治制度，并分析其主要作用。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括秦統(tǒng)一的意義。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想三個(gè)視角分別指出一項(xiàng)中國(guó)之政中“始于漢武”的“加強(qiáng)中央集權(quán)的措施”，并簡(jiǎn)要分析這些措施的共同歷史意義。組卷：2引用：3難度：0.5
四、論述題
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29．閱讀材料，完成下列要求。
縱觀中國(guó)古代文官選拔制度的發(fā)展趨勢(shì)，其選拔范圍在不斷的走向擴(kuò)大和開放，逐漸由統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部選拔發(fā)展到向全社會(huì)開放。隋唐時(shí)期，中國(guó)再度實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，創(chuàng)立科舉制，把平等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入選官制度，向社會(huì)各階層人士敞開了入仕的大門，使政府可以從社會(huì)各階層吸納大量?jī)?yōu)秀人才進(jìn)入各個(gè)管理部門。
當(dāng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)入從傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型時(shí)期，科舉制恰恰成了新舊經(jīng)濟(jì)、政治、文化三對(duì)矛盾的焦點(diǎn)，因而成了社會(huì)轉(zhuǎn)型的一個(gè)綜合性障礙。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后隨著國(guó)運(yùn)日趨乖蹇（編者注：不好），科舉制也步入日暮途窮之境了。1905年9月2日，清廷頒詔，諭令自次年起停止科舉考試，從隋朝以來綿延了1300多年的科舉取士制度至此被畫上了句號(hào)。
——摘編自徐輝《廢除科舉制與中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型》依據(jù)材料，并結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)科舉制度的認(rèn)識(shí)。（要求：自擬論題，結(jié)論不能重復(fù)材料中的觀點(diǎn)，論述有據(jù)，論證充分，表達(dá)清晰。）組卷：4引用：3難度：0.5