2021-2022學年浙江省金華市武義縣八年級（下）期末科學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）
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1．6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護是我國的一項基本國策。金華市被評為浙江省第四批清新空氣示范區(qū)。目前我國城市空氣質(zhì)量日報的監(jiān)測項目中不包括（ ?。?/h2>
組卷：45引用：4難度：0.5 -
2．如圖甲為燃著的火柴梗處于豎直向上的狀態(tài)，圖乙為燃著的火柴梗處于水平略向下放置的狀態(tài)。兩者相比后者燃燒更旺更久，其原因是（ ）組卷：54引用：1難度：0.5 -
3．在化學世界里沒有生命的阿拉伯數(shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義．下列化學符號中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
4．如圖所示，這是一個自制的小指南針。用硬紙板和大頭針制作指南針的底座，使縫衣針磁化后，穿過按扣的兩孔，放在底座的針尖上，當小指南針靜止后，針尖指向北方。則下列說法中正確的是（ ?。?/h2>組卷：86引用：6難度：0.5 -
5．下列是二氧化碳的制取、收集和驗滿的主要步驟，其中操作有誤的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：2難度：0.5 -
6．如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24h后，脫色并用碘液處理，結(jié)果錫箔覆蓋的部位不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍色。該實驗可以證明（ ?。?br />①光合作用需要二氧化碳
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體
④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉。組卷：15引用：2難度：0.5 -
7．分析推理是科學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：2難度：0.5 -
8．探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，按如圖電路進行實驗，每次實驗總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數(shù)目均比B多。此實驗說明影響電磁鐵磁性強弱的因素是（ ）組卷：28引用：2難度：0.5 -
9．雙子葉植物葉表皮上的氣孔，結(jié)構(gòu)如圖所示，氣孔是氧氣、二氧化碳出入及水分散失的門戶，當保衛(wèi)細胞含水量多時氣孔大，含水量少時氣孔小甚至關(guān)閉，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：49引用：4難度：0.5 -
10．某化學反應(yīng)的微觀過程如圖。下列說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：30引用：3難度：0.5 -
11．如圖所示，在水平地面上的磁體上方，有掛在彈簧測力計上的小磁體（下部N極）。小輝提著彈簧測力計向右緩慢移動，掛在彈簧測力計上的小磁體下端，沿圖示水平路線從A緩慢移到B．則圖乙中能反映彈簧測力計示數(shù)F隨位置變化的是（ ?。?/h2>組卷：96引用：10難度：0.5
四、解答題（本大題共有5小題，每小題8分，共40分）
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34．石頭紙是一種介于紙張和塑料之間的環(huán)保新型材料，主要成分為碳酸鈣。為測定其中碳酸鈣的含量，課外活動小組的同學進行了實驗，實驗數(shù)據(jù)見表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與水反應(yīng)）：
（1）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可知，燒杯④樣品中的碳酸鈣全部參加了反應(yīng)，則10克樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為燒杯① 燒杯② 燒杯③ 燒杯④ 燒杯⑤ 加入樣品的質(zhì)量/g 10 10 10 10 10 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 10 20 30 40 50 充分反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量/g 0.88 1.76 2.64 3.08 3.08 克。
（2）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。（需寫出計算過程）組卷：21引用：2難度：0.5 -
35．在以“探究藻類植物如何進行生命活動”項目化學習實踐中，小科設(shè)計了如下實驗裝置：先在水槽里的支架上放兩個小燒杯，一個盛有土壤浸出液與適量的黑藻，另一個裝有適量的CO2緩沖液（CO2緩沖液能使裝置內(nèi)CO2濃度不變），再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個大燒杯罩住兩個小燒杯（如圖）。在光照下實驗持續(xù)一段時間后，觀察到大燒杯內(nèi)的水面下降，水槽的水面上升，為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢？請分析實驗過程，并結(jié)合所學知識作出解釋。
組卷：18引用：3難度：0.5