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2022-2023學(xué)年山東省青島市萊西市六年級(上)期中歷史試卷(五四學(xué)制)

發(fā)布:2025/1/1 5:30:4

一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1.5分,共計45分)

  • 1.黃河流域、長江流域和遼河流域的考古發(fā)現(xiàn),證實中華文明的起源及發(fā)展多元一體的特征,下列遠(yuǎn)古人類位于長江流域的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 2.獲取有效信息是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。符合“距今約70萬-20萬年”“學(xué)會使用火”“使用打制石器”三個信息的古人類是(  )

    組卷:38引用:16難度:0.7
  • 3.他們的模樣和現(xiàn)代人基本相同,距今約3萬年,已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù),懂人工取火的遠(yuǎn)古居民是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 4.約10000年前,中華大地進(jìn)入新石器時代。此后,我們的祖先開始定居生活,制作陶器和磨制石器,農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和手工業(yè)逐漸產(chǎn)生和發(fā)展起來。最早挖掘水井,種植水稻,懂得使用天然漆的農(nóng)耕時代的居民是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.8
  • 5.原始農(nóng)耕文化的產(chǎn)生,是人類向文明社會過渡的重要里程碑,下列哪一農(nóng)作物的人工栽培不屬于我們的祖先為人類文明作出的重要貢獻(xiàn)( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 6.下列哪一現(xiàn)象不是原始農(nóng)業(yè)出現(xiàn)的重要標(biāo)志( ?。?/h2>

    組卷:79引用:5難度:0.8
  • 7.在中國古老的傳說中,炎帝和黃帝結(jié)成部落聯(lián)盟戰(zhàn)勝蚩尤部落,逐漸形成日后的華夏族。炎黃戰(zhàn)蚩尤的戰(zhàn)役發(fā)生在( ?。?/h2>

    組卷:18引用:3難度:0.8
  • 8.炎黃齊頭并進(jìn),共同創(chuàng)造了華夏早期文明,為中華民族的興起和發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。下列不屬于炎帝的發(fā)明是(  )

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 9.從大禹治水的事跡中,我們可以看到大禹什么樣的精神(  )
    ①創(chuàng)新精神
    ②不屈不撓、堅持不懈的斗爭精神
    ③無私奉獻(xiàn)精神
    ④高度的社會責(zé)任感

    組卷:47引用:1難度:0.3
  • 10.黃帝之后,通過部落聯(lián)盟民主推舉的“禪讓制”產(chǎn)生的著名的部落聯(lián)盟首領(lǐng)的順序是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:1難度:0.4

二、材料解析題(共2大題,計35分)

  • 31.目錄是一本書的索引,是全書內(nèi)容的提綱擊領(lǐng)。閱讀《中國歷史》第一冊相關(guān)的目錄,探究下列問題。
    材料一
    第一單元  史前時期:中國境內(nèi)早期人類與文明的起源
    第1課  中國早期的人類——北京人
    第2課  原始農(nóng)耕生活
    第3課  遠(yuǎn)古的傳說
    (1)“史前時期:中國境內(nèi)早期人類與文明的起源”中,我國境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類距今約有多少萬年?
    (2)原始農(nóng)耕文化的產(chǎn)生,是人類向文明社會過渡的重要里程碑。生活在黃河流域的原始居民,他們的生活用具主要是陶器,最為特色的是為彩陶。他們制作的彩陶的典型代表是什么?
    (3)不同的自然地理環(huán)境孕育出不同特點的原始農(nóng)耕類型。河姆渡原始居民居住的房屋是哪一建筑樣式?
    (4)在中國古老的傳說中,炎帝和黃帝有很多的創(chuàng)造發(fā)明。他們兩人被中華民族尊稱為什么?
    材料二
    第二單元  夏商周時期:早期國家與社會變革
    第4課  夏商周的更替
    第5課  青銅器與甲骨文
    第6課  動蕩的春秋時期
    第7課  戰(zhàn)國時期的社會變化
    第8課  百家爭鳴
    (5)國家的出現(xiàn),是人類社會進(jìn)入文明時代的標(biāo)志,建立了中國歷史上第一個王朝的是誰?
    (6)建立商朝,通過任用賢才、關(guān)心人民、發(fā)展經(jīng)濟(jì)使商朝強大起來的商王是誰?
    (7)夏、商和西周三朝滅亡的共同原因是什么?
    (8)春秋時期,鐵農(nóng)具和牛耕的使用,把中國的物質(zhì)文明由青銅時代推進(jìn)到哪一時代?
    (9)戰(zhàn)國時期延續(xù)春秋時期的劇烈動蕩和社會轉(zhuǎn)型。春秋時期的戰(zhàn)爭目的是爭霸,戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭目的是什么?
    (10)春秋戰(zhàn)國的哪一局面,促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮,成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰?
    (11)學(xué)習(xí)了兩個單元目錄所涵蓋的歷史知識,你有什么收獲呢?

    組卷:5引用:1難度:0.4
  • 32.春秋戰(zhàn)國時期是我國從早期國家向大一統(tǒng)國家發(fā)展,從奴隸社會向封建社會過渡的劇烈動蕩和社會變革的轉(zhuǎn)型時期。閱讀材料,回答問題。
    材料一:時代之變
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    (1)材料一反映了春秋戰(zhàn)國時期的社會變化。結(jié)合圖示回答,此時期社會變化的根本原因是什么?
    材料二:應(yīng)變之道
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    (2)戰(zhàn)國時期,為適應(yīng)社會政治和經(jīng)濟(jì)的變化,各諸侯國統(tǒng)治者實行變法,興修水利,以求富國強兵,在兼并戰(zhàn)爭中取勝。戰(zhàn)國時期成效最大的變法是誰主持的?
    (3)戰(zhàn)國水利圖中,四川成都平原的都江堰是誰修建的?
    材料三:思變之聲
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    (4)材料三中的孔子和韓非子分別是春秋和戰(zhàn)國時期的思想家,都對如何治理國家提出了自己的主張。主張以德治國的是誰?
    (5)和諧班集體是一個集體成員對集體有強烈的責(zé)任感,有著強大凝聚力的班集體,是一個滿足于學(xué)生想學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的班集體,是一個做事高效率,懂得真善美的班集體。你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國時期哪一思想家或?qū)W派的思想對建立和諧的班集體有借鑒意義?請以如何建立和諧班集體為主題,寫一篇小論文。要求:題目自擬,史論結(jié)合,字?jǐn)?shù)不少于150字。

    組卷:5引用:1難度:0.5
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