人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第三單元 師長(zhǎng)情誼》2023年單元測(cè)試卷（2）
發(fā)布：2024/8/11 13:0:1
一、選擇題
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1．老師，教給我們做人的道理；是老師，讓我們產(chǎn)生探求知識(shí)的愿望，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)。這說(shuō)明（ ）
組卷：11引用：4難度：0.6 -
2．古今中外的思想家、教育家曾經(jīng)對(duì)老師下過(guò)許多不同的定義，例如，“智如泉涌，行可以為儀表者，人之師也”?！皫熣撸酥７兑病?。這兩句話共同說(shuō)明了（ ）
組卷：13引用：20難度：0.9 -
3．上語(yǔ)文課的時(shí)候，小洋突然發(fā)燒，忍不住伏臺(tái)睡著了。老師誤以為小洋偷懶，就批評(píng)他幾句，小洋覺得很委屈。你認(rèn)為小洋應(yīng)選擇的正確做法是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：5難度：0.7 -
4．2012 年5 月8 日，在黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)門口，一輛公交車突然失控，沖向剛剛放學(xué)的學(xué)生，危急時(shí)刻，女教師張麗莉推開學(xué)生，自己卻被汽車撞成重傷。女教師張麗莉的事跡感動(dòng)著我們身邊每一個(gè)人，人們稱她為“最美女教師”。你認(rèn)為，她“美”在（ ?。?br />①熱愛學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生的崇高師德
②熱心公益，服務(wù)社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì)
③高度的社會(huì)責(zé)任感
④舍己為人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。組卷：10引用：11難度：0.7 -
5．“千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是老師的錯(cuò)。”這是當(dāng)下一些老師時(shí)常遭遇的尷尬。因此，有的老師怕惹“麻煩”，即使面對(duì)具有不良行為的學(xué)生，也不敢管。對(duì)此，你的想法是（ ?。?br />①我們要理解老師的良苦用心，正確對(duì)待老師的批評(píng)
②如果學(xué)生是未成年人，即使有錯(cuò)也不能處分
③我們要用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c老師的矛盾
④老師要合理合法地管理學(xué)生，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為不用批評(píng)組卷：0引用：3難度：0.6
三、材料分析題
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15．明辨是非以下是幾位同學(xué)在日常學(xué)習(xí)與生活中的行為表現(xiàn)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷、分析他們的行為，并幫助他們解決問(wèn)題。
（1）生物課上小剛看小說(shuō)，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了小剛，并沒收了小說(shuō)。此后，凡是生物課，小剛總是想方設(shè)法地制造矛盾頂撞老師。
（2）八年級(jí)學(xué)生小明認(rèn)識(shí)了一幫社會(huì)“朋友”，他們經(jīng)常慫恿小明抽煙、喝酒，為了義氣和面子，小明接受了。組卷：2引用：2難度：0.5 -
16．情景一：化學(xué)老師正在上課，突然，教室里飛出一個(gè)紙團(tuán)，老師認(rèn)為是小軍所為，于是批評(píng)了他。小軍覺得很冤枉，與老師頂撞、爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，班級(jí)紀(jì)律一片混亂。（調(diào)查結(jié)果：該紙團(tuán)確實(shí)不是這個(gè)男生所扔。）
情景二：數(shù)學(xué)老師是位經(jīng)驗(yàn)豐富、幽默風(fēng)趣的老師?？刹恢趺戳耍诮裉煺n堂習(xí)題講解中老師竟然無(wú)法得出正確答案。此時(shí)，小李同學(xué)心想：這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題還講不清楚，怎么能當(dāng)老師？
（1）你認(rèn)為小軍的行為和小李的想法對(duì)嗎？為什么？
（2）假如是你，你會(huì)如何處理？組卷：1引用：2難度：0.5