2023年江蘇省連云港市海州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中考化學(xué)三模試卷
發(fā)布：2024/6/14 8:0:9
一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）
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1．習(xí)近平在《生物多樣性公約》會(huì)議開(kāi)幕式上致辭指出：“我們應(yīng)該共建地球生命共同體，共建清潔美麗世界”。為實(shí)現(xiàn)此愿景，下列做法合理的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：5難度：0.7 -
2．化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的意義正確的是（ ?。?/h2>
組卷：86引用：4難度：0.8 -
3．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.7 -
4．化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活及社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)，學(xué)好化學(xué)可以為人類(lèi)造福，下列有關(guān)事實(shí)或做法的解釋不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：4難度：0.8 -
5．我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管（簡(jiǎn)稱(chēng)LED）技術(shù)，已廣泛用于照明、顯像等多個(gè)領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202011/175/66207d46.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：868引用：64難度：0.6
二、非選擇題（本題包括5小題，共36分）
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16．某興趣小組通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究氣體的制取方法和性質(zhì)。已知：白色的無(wú)水硫酸銅粉末與水反應(yīng)生成藍(lán)色的硫酸銅晶體，小華同學(xué)用設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）來(lái)制取氣體。
（1）裝置①中添加液體的儀器名稱(chēng)，當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用①、②裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（填字母）。
A．過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣
B．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（2）利用①、②裝置中制得的氣體不純，小明同學(xué)認(rèn)為雜質(zhì)可能為水蒸氣，這是科學(xué)探究中的（填字母）。
A．提出問(wèn)題
B．做出假設(shè)
C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．獲得結(jié)論
（3）打開(kāi)K2、關(guān)閉K1，利用①、③裝置來(lái)驗(yàn)證產(chǎn)生的氣體中含水蒸氣，此時(shí)儀器甲中盛放物質(zhì)是。
（4）圖2儀器具有多種用途，小亮同學(xué)利用它制氧氣并驗(yàn)證氧氣性質(zhì)；圖2裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)方程式，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象為。
（5）興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置中連接上壓強(qiáng)傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化情況如圖3，由此可知，石灰石與鹽酸脫離接觸的是（填選項(xiàng)）。
A．a(chǎn)b段
B．bc段
C．cd段組卷：25引用：2難度：0.5 -
17．某學(xué)習(xí)小組對(duì)課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。在老師的指導(dǎo)下，用自制的實(shí)驗(yàn)裝置（主體部分如圖所示）進(jìn)行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后，關(guān)閉電源，從K處導(dǎo)出部分的溶液作為待測(cè)液進(jìn)行如下探究。
老師提示：
Ⅰ．電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式：
2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑通電
Ⅱ．忽略其他可能發(fā)生的反應(yīng)對(duì)以下實(shí)驗(yàn)的影響。
探究活動(dòng)一：檢驗(yàn)待測(cè)液中含有氫氧化鈉
（1）同學(xué)們選用某種酸堿指示劑對(duì)待測(cè)液進(jìn)行檢驗(yàn)，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫(xiě)完整。
探究活動(dòng)二：測(cè)定待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 待測(cè)液呈堿性，表明含有氫氧化鈉
【實(shí)驗(yàn)1】用酸堿中和法測(cè)定：甲組同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的待測(cè)液于燒杯中，加水稀釋?zhuān)脦в锌潭鹊牡喂苤鸬渭尤胍欢ㄈ苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計(jì)測(cè)定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：
（2）寫(xiě)出氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：加入稀鹽酸的體積/mL 0 2.0 4.0 6.0 8.0 9.8 燒杯中溶液的pH 13.0 12.9 12.8 12.6 12.3 7.0 。
（3）氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)共消耗稀鹽酸的體積為mL。
【實(shí)驗(yàn)2】用沉淀法測(cè)定：
乙組同學(xué)按如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（4）步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。
（5）步驟③過(guò)濾出的沉淀物是。
（6）利用沉淀物的質(zhì)量計(jì)算氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，若缺少步驟④的操作，所測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（選填“偏大”、“偏小”或“沒(méi)影響”）。
（7）甲組同學(xué)稱(chēng)取100g的待測(cè)液于燒杯中，向其中邊入氯化鎂溶液，測(cè)得加入氯化鎂溶液質(zhì)量和產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下：
①表中m=加入氯化鎂溶液的質(zhì)量/g 0 50 100 150 200 250 沉淀的質(zhì)量/g 0 2.9 5.8 m 11.6 11.6 。
②則待測(cè)液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（有計(jì)算過(guò)程）組卷：69引用：3難度：0.4