2021-2022學年黑龍江省哈工大附中七年級（上）月考語文試卷（10月份）

一、積累與運用

• 1．下列加點字注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．綠毯（tǎn ）渲染（ xuān ）勾勒（ lè）    云際（jì ）

  B．低吟（jīn） 境界（jìng ） 駿馬（jùn ）  無限（xiàn ）

  C．灑脫（sǎ）  迂回（yū）     玻璃（ bō）    鞭子（biān ）

  D．飛馳（ chí）馬蹄（ tí）     寂靜（jì）       蒙古包（ méng ）
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 2．下列加點字注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．幽雅（yōu）  渾濁（zuó）     笨拙（bèn ）

  B．綴滿（zhuì） 窺著（kuī）     單薄（báo）

  C．遮掩（zhē ） 照耀（ yào ）  花蕾（ lěi ）

  D．愁怨（yuàn）迷蒙（měng ）  花苞（bāo）
  組卷：8引用：1難度：0.8

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• 3．下列詞語中加點字的注音和書寫完全正確的項是（　?。?/h2>

  A．倉穹（cāng） 花蕾（lěi）     孕育（ yùn）

  B．搖曳（yáo）  冠免（miǎn）  綠毯（tǎn）

  C．馥郁（fù）    瓊漿（qióng） 伏案（fú ）

  D．衣襟（jīn）   婆娑（suō）    鳴轉（zhuǎn）
  組卷：6引用：1難度：0.8

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• 4．下列加點字注音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．渲染（xuàn ）   蒙古包（méng） 羞澀（sè）

  B．嫵媚（fǔ）       獰笑（níng）     保佑（yòu）

  C．鳴囀（zhuàn ） 山澗（jiàn）      擎著（qíng）

  D．魁梧（wǔ）      偃月刀（yàn）   矗立（chù）
  組卷：7引用：1難度：0.9

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• 5．圈出下面各組中的錯別字，并把正確的寫在后面的橫線上。
  A.明朗 飛馳 馬蹄 一璧千里

   

  
  B.勾勒 云際 低吟 襟漂帶舞 

   

  
  C.駒束 羞澀 境界 翠色欲流 

   

  
  D.寂靜 衰跤 灑脫 群馬疾馳 

   
  組卷：6引用：1難度：0.8

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二、閱讀

• 16．《伯牙鼓琴》回答下列問題。
        伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。
  （1）解釋加點字。
  ①志在太山

   

  
  ②巍巍乎若太山

   

  
  ③湯湯乎若流水

   

  
  ④少選之間而志在流水

   

  
  （2）翻譯下列句子
  ①方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！?br />②鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。
  （3）請用原文回答伯牙為什么“破琴絕弦”？
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 17．閱讀《最溫暖的墻》，回答以下各題。
  最溫暖的墻
        ①我的朋友是一位中學教師，她的職業(yè)性質決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點得銀裝素裹的同時，也悄然腐蝕著她的手指。
        ②到了冬天，天冷的時候，她的手指常常被凍裂開，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤膚油，不到幾分種的時間就被粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。
        ③有一堂課，她需要板書-一黑板內容，寫到一半的時候，她手上的裂口流出很多血，染紅了手中的粉筆。坐在前排細心的學生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點點血跡像梅花一樣，竟將白色的粉筆點綴得分外引人注目。
        ④她拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書寫。不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話。教室里安靜極了，只聽見粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲。就像秋天的葉子，一片一片凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。
        ⑤第二天上課，她一走進教室，發(fā)現(xiàn)學生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種激動，那種神情意味深長，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)。班長喊起立，全班同學向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺上的粉筆盒。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特殊的日子？當她從粉筆盒里拿出粉筆準備書寫時才發(fā)現(xiàn)，那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來，像花園里多彩的花枝。
        ⑥老師以為學生們是開玩笑的，準備撕掉包裹粉筆的彩紙時，學生們異口同聲地喊：老師先不要撕，請先看看那些字!那紙上面有字!
        ⑦細看紙上，密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙把粉筆包起來。這樣你寫字的手就不會疼了!”在那些粉筆中有一支很特別，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。拿起來仔細一看，原來是一個已經(jīng)用盡，可以隨意擰著伸縮的唇膏筒!這是多么富有詩意的獨特創(chuàng)意啊!這些純真的孩子，把母親用來化妝的唇膏筒也給拿來了。
        ⑧幾十雙眼睛盯著老師。她的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。她微笑著向學生道謝。轉過身，書寫。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟在這寒冬的教室顯得格外的婆娑和嫵媚，彌散著溫馨。握著那細細的粉筆，她感覺握著的不是一支粉筆，而是-雙雙溫暖的小手，一支 支有力的擼槳，在愛的海洋里劃呀劃。他們用簿簿的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動著一種說不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細微的炭火一樣，默默燃燒著……
  （1）說說題目“最溫暖的墻”的含義。
  （2）從我的朋友冬天不顧手指開裂流血、忍痛板書等細節(jié)，可看出這是一位怎樣的老師？
  （3）孩子們?yōu)槭裁床蛔尅八旱舭酃P的彩紙”？
  （4）最后一段畫線句中，作者把孩子的心比喻為燃燒的炭火這樣寫的用意是什么？
  組卷：9引用：1難度：0.5

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