2023-2024學(xué)年安徽省安慶市望江縣九年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/23 19:0:2
一、基礎(chǔ)積累與綜合運(yùn)用。（共35分）
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1．根據(jù)提示默寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)句。
①“自強(qiáng)不息”是中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。它是李白“，”（《行路難》）的自信自立；是韓愈“，”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）的不屈不撓；是蘇軾“，”（《水調(diào)歌頭》）的豁達(dá)達(dá)觀。
②故鄉(xiāng)情結(jié)是維系中華民族的紐帶，它往往藏于細(xì)節(jié)之中。它是杜甫“，”（《月夜憶舍弟》）在戰(zhàn)亂中對(duì)親人的無(wú)限惦念，是溫庭筠“，”（《商山早行》）在羈旅途中的溫馨美夢(mèng)。組卷：23引用：3難度：0.5 -
2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成下面小題。
魚(yú)化石??動(dòng)作多么_______，精力多么 ______，在浪花里 ______，在大海里 ______；不幸遇到火山爆發(fā)，也可能是地震，你失去了自由，被埋進(jìn)了灰塵：過(guò)了多少億年，地質(zhì)kān探隊(duì)員，在巖層里發(fā)現(xiàn)你，依然栩栩如生。但你是沉默的，連嘆息也沒(méi)有，鱗和鰭都完整，卻不能動(dòng)彈；你絕對(duì)的靜止，對(duì)外界毫無(wú)反應(yīng)，看不見(jiàn)天和水，聽(tīng)不見(jiàn)浪花的聲音。níng視著一片化石，傻瓜也得到教訓(xùn)：離開(kāi)了運(yùn)動(dòng)，就沒(méi)有生命?；钪尉鸵窢?zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，當(dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈。
（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。
kān探
栩栩如生
níng視
（2）依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，全部正確的一項(xiàng)是
（3）“活著就要斗爭(zhēng)，在斗爭(zhēng)中前進(jìn)，當(dāng)死亡沒(méi)有來(lái)臨，把能量發(fā)揮干凈?！痹?shī)人借助魚(yú)化石，表達(dá)了自己怎樣的思想感情？A.活潑 旺盛 浮沉 跳躍 B.活潑 旺盛 跳躍 浮沉 C.旺盛 活潑 浮沉 跳躍 D.旺盛 活潑 跳躍 浮沉
（4）根據(jù)閱讀積累，選擇與下列內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的《艾青詩(shī)選》的具體篇目。
①《大堰河——我的保姆》
②《雪落在中國(guó)的土地上》
③《煤的對(duì)話》
A.控訴了人民所遭受的苦難，勾勒了三幅饑饉流亡圖。
B.詩(shī)中的“我”被埋到地層深處，蘊(yùn)藏著無(wú)窮的熱量。
C.傾訴了作者對(duì)乳母深深的懷念與感激之情。組卷：5引用：2難度：0.5
二、閱讀。（55分）
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6．閱讀下文，回答問(wèn)題。
【甲】??已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。
【乙】??歐陽(yáng)公作州之二年，構(gòu)亭日“豐樂(lè)”。既又直（直：直接，徑直）豐樂(lè)之東幾百步，構(gòu)亭曰“醒心”。凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂(lè)以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也，故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩(shī)云。
??噫！其可謂善取樂(lè)于山泉之間，而名之以見(jiàn)其實(shí)，又善者矣。
??公樂(lè)也，一山之隅，一泉之旁，豈公樂(lè)哉？乃公所寄意于此也。
（節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》）（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
①已而夕陽(yáng)在山
②樹(shù)林陰翳
③太守謂誰(shuí)
④或醉且勞矣
⑤更欲久而忘歸也
（2）請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。
②噫！其可謂善取樂(lè)于山泉之間。
（3）【甲】文中亭為“醉翁亭”，【乙】文中亭為“醒心亭”，亦醉亦醒，看似矛盾，請(qǐng)結(jié)合兩文說(shuō)說(shuō)你的理解。
（4）【甲】文中“而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也”，【乙】文中曾鞏說(shuō)：“一山之隅，一泉之旁，豈公樂(lè)哉？”請(qǐng)聯(lián)系內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)兩文中的“樂(lè)”有何異同。組卷：8引用：2難度：0.5
三、作文。（55分）
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7．茅盾說(shuō)過(guò)，“只有對(duì)于最后勝利有確信，而又能夠正確地估計(jì)到當(dāng)前的困難的，方始能作韌戰(zhàn)”。說(shuō)起韌戰(zhàn)，我們會(huì)想到文藝作品中百折不撓的革命先輩，現(xiàn)實(shí)生活中各行各業(yè)鍥而不舍的先進(jìn)人物，甚或是未來(lái)世界中篤定從容應(yīng)對(duì)風(fēng)云變化的奮斗者。
讀了上面材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以《韌戰(zhàn)》為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個(gè)人信息；不少于600字。組卷：101引用：3難度：0.5