2023-2024學(xué)年江西省南昌二十八中教育集團(tuán)聯(lián)盟七年級(jí)(上)期中生物試卷
發(fā)布:2024/10/8 11:0:2
一、單項(xiàng)選擇題(共15小題,每小題2分,滿分30分)
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1.草長(zhǎng)鶯飛,蛙鳴魚躍……多彩的大自然、奇妙的生物世界帶給我們難忘的童趣。下列選項(xiàng)不符合生物特征的是( ?。?/h2>
A.種瓜得瓜,種豆得豆 B.藍(lán)鯨噴出霧狀水柱 C.鐘乳石長(zhǎng)大 D.人運(yùn)動(dòng)后出汗 組卷:6引用:2難度:0.5 -
2.下列有關(guān)生物(現(xiàn)象)實(shí)例及特征的描述,對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?/h2>
A.新冠病毒——生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 B.蜻蜓點(diǎn)水——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C.莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家——生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) D.爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺——生物都有繁殖現(xiàn)象 組卷:73引用:49難度:0.7 -
3.當(dāng)今青少年超重和肥胖現(xiàn)象嚴(yán)重,為了研究同學(xué)們的飲食狀況,準(zhǔn)備在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查,采取的措施不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
A.調(diào)查前擬好調(diào)查提綱 B.只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué) C.利用問卷的形式獲得數(shù)據(jù) D.用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析 組卷:417引用:25難度:0.4 -
4.為了對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行統(tǒng)計(jì),需要先進(jìn)行歸類,下列歸類方法正確的一組是( ?。?/h2>
A.高粱、玉米、花生為農(nóng)作物 B.玉米、大閘蟹、虎為陸生生物 C.豬、雞、狗為家畜 D.海帶、丹頂鶴、金絲猴為水生生物 組卷:27引用:4難度:0.5 -
5.下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>
A.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”描述了非生物因素中的陽光對(duì)鴨生活的影響 B.生活在綠草地的蚱蜢體色是綠色的,說明環(huán)境影響生物 C.南橘北枳,反映了非生物因素對(duì)生物性狀的影響 D.農(nóng)田的小麥和雜草體現(xiàn)了生物間的合作關(guān)系 組卷:12引用:2難度:0.9
二、填空題(共2小題,每空2分,滿分20分)
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16.如圖為近郊某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖1中鳥和昆蟲的關(guān)系是
(2)圖1中有
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,農(nóng)作物將會(huì)被雜草取代,說明該生態(tài)系統(tǒng)的
(4)該生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量最終來自于組卷:2引用:1難度:0.5 -
17.科學(xué)探究是研究生物學(xué)問題重要方法,是人們主動(dòng)獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一。
下面是一位同學(xué)探究“光會(huì)影響鼠婦的分布”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答:
(1)提出問題:光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?
(2)作出假設(shè):光會(huì)影響鼠婦的分布。
(3)制訂計(jì)劃
(4)實(shí)施計(jì)劃:
①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒(上方?jīng)]有蓋),在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境,另一部分不做處理。這樣,在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境,目的是起到
②把紙盒靜置桌上,并將抓來的10只鼠婦放入紙盒中,在兩側(cè)的中央放入10只鼠婦,靜置2分鐘,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)如下表:環(huán)境 2分鐘 3分鐘 4分鐘 5分鐘 6分鐘 7分鐘 8分鐘 9分鐘 10分鐘 11分鐘 明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 黑暗 7 8 8 8 8 7 8 8 9 8
(6)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論是:
(7)表達(dá)和交流:在實(shí)驗(yàn)中,鼠婦能不能只用一只?為什么?組卷:2引用:1難度:0.5