2022-2023學(xué)年江蘇省連云港市九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/8/11 1:0:1
一、選擇題：本題包括12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個選項符合題意。
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1．下列科學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制了元素周期表的是（ ）
組卷：322引用：81難度：0.9 -
2．地殼中含量最多的元素是（ ）
組卷：488引用：415難度：0.9 -
3．下列行為不利于改善人類生存環(huán)境的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：4難度：0.8 -
4．下列過程中包含化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.8 -
5．下列實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：6難度：0.5
五、非選擇題（本題包括4小題，每空1分，共36分）
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15．水是生命之源。
（1）自然界中的天然水通常含有許多雜質(zhì)。要除去水中的不溶性雜質(zhì)，可以進(jìn)行操作，該操作使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和，其中玻璃棒的作用是；要吸附掉一些有色有味的可溶性雜質(zhì)，可以用凈水。
（2）工業(yè)上和科學(xué)實驗中軟化硬水的方法很多，生活中通過也可以降低水的硬度。
（3）“天宮課堂”直播中宇航員告訴我們天宮中所用的氧氣來自于電解水。
①聯(lián)系到化學(xué)課上的電解水實驗，如圖2所示：產(chǎn)生O2的玻璃管是（填“a”或“b”），該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。
②生成的H2還可以與人呼出的CO2在一定條件下進(jìn)行反應(yīng)，實現(xiàn)了艙內(nèi)物質(zhì)循環(huán)利用，反應(yīng)的微觀過程如圖所示。該反應(yīng)中涉及到的氧化物有種，寫出C物質(zhì)的化學(xué)式。
（4）愛護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，請你寫出一個防止水體污染的做法：。組卷：35引用：3難度：0.5 -
16．氧氣是維持人類生命的重要?dú)怏w。
實驗一：實驗室常用如下裝置制取氧氣。
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置為（填字母），用D裝置收集氧氣，證明氧氣集滿的方法為，用E裝置收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中水呈現(xiàn)紫紅色，你認(rèn)為可能的原因是，實驗中有同學(xué)不小心損壞了試管，你認(rèn)為可能的原因是（任寫一點(diǎn)）。
（2）用C裝置來制取氧氣，分液漏斗中的藥品可為，該裝置相對B裝置的優(yōu)點(diǎn)是。
（3）用B裝置制取氧氣時需要使用催化劑。下列關(guān)于催化劑說法正確的是。（填字母）。
A．該反應(yīng)不加催化劑就沒有氧氣生成
B．在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)沒有改變
C．加入催化劑不但可以加快反應(yīng)速度，還可以增加生成氧氣的質(zhì)量
實驗二：家用制氧機(jī)可以獲得“富氧空氣”（氧氣含量高于普通空氣）
用圖3裝置測定家用制氧機(jī)獲得的“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷），操作如下：
①往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為100mL；
②點(diǎn)燃紅磷，充分反應(yīng)并冷卻至室溫；
③打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為18mL。
（4）檢查裝置氣密性：關(guān)閉彈簧夾，兩手緊握集氣瓶。過一會兒，若觀察到，證明裝置不漏氣。
（5）寫出集氣瓶中紅磷燃燒的現(xiàn)象。
（6）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為，若讀取量筒中剩余水量時俯視，則實驗測得的氧氣的含量（填“偏大”或“偏小”）。
實驗三：研究“富氧空氣”的應(yīng)用
通過重油、褐煤在氧氣含量不同的空氣中燃燒的實驗，得到有關(guān)數(shù)據(jù)如圖4。
（7）結(jié)合圖4，簡述減少燃料燃燒尾氣污染的措施：。組卷：50引用：4難度：0.5