人教部編版必修上冊《第14課 故都的秋》2021年同步練習(xí)卷（9）

一、閱讀。

• 1．閱讀下面的文字，完成 各 題。
  “一葉落而知天下秋”，梧桐是秋的信使。A梧桐葉大，易受風(fēng)。B葉柄甚長，葉柄與樹枝連接不很結(jié)實(shí)，好像是粘上去的。C立秋那天，梧桐樹本來好好的，碧綠碧綠，忽然一陣小風(fēng)，歘的一聲，飄下一片葉子，無事的詩人吃了一驚：?。∏锾炝?！其實(shí)只是桐葉易落，并不是對于時(shí)序有特別敏感的“物性”。D梧桐落葉早，但不是很快就落盡。我的印象，已是深秋，梧桐大批地落葉，樹葉已干，梧桐籽已熟。往往是一夜大風(fēng)，第二天起來  一看，滿地桐葉，樹上一片也不剩了。梧桐籽炒食極香，極酥脆，只是太小了。
        我的小學(xué)校園中有幾棵大梧桐，大風(fēng)之后，我們就爭著撿梧桐葉。我們要的不是葉片，而是葉柄。梧桐葉柄末端稍稍鼓起，如一小馬蹄。這個(gè)小馬蹄纖維很粗，可以磨墨。所謂“磨墨”其實(shí)是在硯臺(tái)上注了水，用粗纖維的葉柄來回磨蹭，把硯臺(tái)上干硬的宿墨磨化了，可以寫字了而已。不過我們都很喜歡用梧桐葉柄來磨墨，好像這樣磨出的墨寫出字來特別的好。一到梧桐落葉那幾天，我們的書包里都有許多梧桐葉柄，好像這是什么寶貝。對于這樣毫不值錢的東西的珍視，是可以不當(dāng)一回事的么？不啊！這里凝聚著我們對于時(shí)序的感情。這是“俺們的秋天”。
  （1）將下面的語句添加到上面文字中，最適宜的位置是：

   

  
  風(fēng)一吹，樹葉極易脫落。
  A．（A）
  B．（B）
  C．（C）
  D．（D）
  （2）文中語言形象生動(dòng)，沒有使用的修辭是：

   

  
  A．引用
  B．比喻
  C．設(shè)問
  D．比擬
  （3）劃線句子有語病，比較下列兩種修改，你認(rèn)為哪個(gè)更好一些？簡述理由。
  第一種：據(jù)我的印象，已是深秋，樹葉已干，梧桐籽已熟，梧桐才大批地落葉。
  第二種：據(jù)我的印象，梧桐大批地落葉，已是深秋，樹葉已干，梧桐籽已熟。
  組卷：36引用：21難度：0.8

  解析

• 2．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（　?。?br />《故都的秋》是一篇抒情性強(qiáng)①    議論成分較多的抒情散文。所以，文中②    “秋”的形態(tài)、神韻的著筆，目的③    表達(dá)對故都的眷戀與哀婉之情。作者的愛國、愛民與“落寞”“衰弱”的真實(shí)感情，融進(jìn)了故都的④    北國的秋中，因而⑤    獨(dú)特，又平凡。讀完全文，我們的確感到：“北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼?！?br />

  	①	②	③	④	⑤
  A	而	/	在于	甚至	也
  B	但	對	/	以致	更
  C	而且	于	是	/	雖
  D	/	對于	在于	以至	既

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：7引用：3難度：0.6

  解析

二、閱讀。

• 5．閱讀下面的文字，完成問題。
  風(fēng)中的蘆葦
  梅潔      我無法說清我何以如此摯愛蘆葦!
        我一直想，我這一生，總會(huì)和蘆葦不期而遇。在深秋白茫茫的蘆葦蕩里，和著盛開的蘆花留下我的身影，那怕從此我隨風(fēng)而去……我這樣如癡如醉地想了許多年，想得有些莫名，有些怪異。我知道這是我生命中的一道信息，但我不知道它的由來。我生長在南方?jīng)]有蘆葦?shù)臐h水之濱。
        許多年后的八月，朋友約我去南大港濕地，他們告訴我說，濕地里的蘆葦浩浩蕩蕩?！皾竦亍敝f是近兩年的事情，它是大地的最寶貴的一個(gè)器官，如人的肝、胃、肺葉、心臟什么的，它叫“地球之腎”。它的重要已是很明顯的了，但我知道，此去南大港，我心醉神往的是蘆葦。
        地處渤海灣里的南大港，俗稱大洼，屬傳說中林沖發(fā)配的荒涼之地滄州。千萬年里，海水在這里漲了退了，洶涌了平靜了，留下了茫茫無垠的鹽堿灘，蘆葦在鹽堿灘、在沼澤濘泥的大洼開始了千萬年地生長，寂寥而沉靜。八月的蘆葦是鹽堿地絕妙的幻想，那綠色讓人恍入夢境。于是我看到，滿目的蘆葦一瀉千里，它們從地平線的天際處漫過來，是一種沒有邊際的逶迤。我知道，地平線之外是渤海。海風(fēng)吹過來，濕地掀起了蘆葦?shù)拇鬂?，這時(shí)，我離海還有一段路程，但我已經(jīng)聽到了屬于海的呼嘯，還有一種屬于海的力量，有些雷霆萬鈞。稍刻，海風(fēng)過去，八十平方公里涌起了蘆葦綠色的漣漪，漣漪撫弄衣裙，仿佛是一種溫柔的牽攜，這時(shí)，我肯定還聽到了生命拔節(jié)的聲音和絮語。大自然成長的聲音從蘆葦蕩里傳出來，輕盈的唰唰聲，唰唰唰唰……聲音在風(fēng)中蕩漾，有一種啟示般的感動(dòng)。
         很難想象，很難想象這一片鹽堿地里有如此擋不住的生機(jī)。
        在蘆葦蕩里，我遇見了華北。上世紀(jì)五十年代末，中國人都在忍受饑饉，于是，一群拓荒者走進(jìn)了大洼，他們在這里開墾了幾十萬畝稻地，建造了一處北方糧倉--南大港農(nóng)場。拓荒者中走著一個(gè)九歲的男孩，他隨父母兄妹一起從遙遠(yuǎn)的川南走來，蜀道迢迢，幾千里南方北方，小男孩和父輩一起背負(fù)著歷史的原罪……
        似這蘆葦，歲歲枯榮；如這潮汐，月漲月退。四十多年走過，小男孩把失望與希望、困苦與掙脫、愛與孤獨(dú)以及全部的生命都交給了大洼，小男孩一生沒走出蘆葦?；剡^頭一想，這一切，最初和最終似乎都是與生俱來，都是為了不辜負(fù)父親賜予的那個(gè)名字--華北。
        此刻，華北和我們一起站在八月的蘆葦蕩里。
  “大洼連續(xù)七年干旱。我來大洼四十二年了，第一次看到大洼干得滴水全無……”華北有些憂郁。
        許多年里，中國人到處在填海造田、圍湖墾地，原本六十萬畝鋪天蓋地的蘆葦蕩，只幸存下五分之一。后來，大洼發(fā)現(xiàn)了石油，于是大洼不允許再蓄水了。上游的河流也被截?cái)嗔耍笸葸B年干旱。大洼的油田在貢獻(xiàn)石油富庶的同時(shí)，也在丟失著千年萬年的綠色和靜美?！氨Ｗo(hù)濕地”僅是大洼人近幾年剛剛獲得的信息，那是人類文明生存的智慧。為了幸存的蘆葦，為了蘆葦里千千萬萬遷徙的鳥兒，千千萬萬的魚，以及千千萬萬在蘆葦里棲息的蛙、蟾蛛、狐貍--人們說它們有的已成了精--大洼人開   始從黃河給濕地買水，一年一千萬方、兩千萬方地買。今年，沒有錢買水，大洼干涸了。
        干涸的大洼今年鬧蝗災(zāi)，蝗蟲飛來時(shí)，天空頓時(shí)一片昏黑，邪魔穿過一般。葦?shù)乩镆黄椒矫拙陀辛Ф囝^蝗蟲，一腳踩下去，能踩死二百多頭！蝗蟲幾天之內(nèi)可把蘆葦連葉帶桿全部啃盡，大地頓時(shí)寸草不生。飛機(jī)開始撒藥滅蝗。后來人們看到，無邊無際的蘆葦?shù)乩镤仢M了蝗蟲的尸體！為了消滅徹底，大洼人如祖先那樣，開始點(diǎn)火燒蝗。于是，十幾萬畝的蘆葦蕩燃起了沖天大火，幾天幾夜。百里外的滄州市民也看到了大洼人燒蝗的滾滾煙云。
        蒙昧在接受大罰。
        然而眼下，大火劫后的蘆葦在依然干涸的大洼又生成了連天的蔥郁。這讓人想到上蒼對苦難的賜予，命運(yùn)不會(huì)就此倒伏。
        想象億萬條魔蟲”沙沙沙沙”啃咬之后的復(fù)生，想象沖天大火焚燒之后絲毫也不怯弱的生長，我倏忽感到，眼前的綠色已不是一種植物，每一棵蘆葦都該是一種精神。生命的高貴與尊嚴(yán)是邪惡絕對娼淫不了的，萬劫不死的精神是凌翔天空的大鳥！
        深秋來大洼吧，那時(shí)蘆葦就開花了，華北說。
  （選自《中華散文》2005年12月）（1）下列對文章思想內(nèi)容的分析與概括，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章圍繞“我”和朋友到濕地看蘆葦?shù)慕?jīng)歷，圍繞“我無法說清我何以如此摯愛蘆葦!”的話題，展現(xiàn)了對蘆葦由衷喜愛的主題。
  B.濕地的前身為鹽堿地，卻孕育出生機(jī)勃勃的蘆葦，這既表達(dá)了作者的震撼，又體現(xiàn)了鹽堿地的生態(tài)價(jià)值。
  C.“原罪”一詞本意為人類誕生時(shí)所犯的原始罪過，作者借用此說表達(dá)人們對蘆葦蕩蓄意破壞行為的復(fù)雜心理。
  D.“蒙昧在接受大罰”具體是指人類利用古法燒蝗的野蠻做法，造成了十幾萬畝蘆葦蕩被毀的巨大損失。
  （2）下列對文章藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“我生長在南方?jīng)]有蘆葦?shù)臐h水之濱”，照應(yīng)前文“我”對蘆葦蕩的遐想，補(bǔ)充說明“我無法說清”的緣由。
  B“我”并未親眼看見大洼鬧蝗災(zāi)的情形，但幾組數(shù)字對比繪成的畫面，使這一情景真實(shí)可見，令人驚心動(dòng)魄。
  C.人們開采大洼石油富庶之后再給大洼買水，展現(xiàn)了一種取之于斯，用之于斯的理念。
  D.“深秋來大洼吧，那時(shí)蘆葦就開花了”結(jié)尾以華北的話描畫未來濕地的美好圖景，帶給讀者無限的想象空間。
  （3）賞析文中畫曲線的句子。
  （4）華北這一人物在文中有什么作用？請簡要分析。
  組卷：23引用：3難度：0.5

  解析

• 6．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  汴京的星河
  葉文玲      （1）孩提時(shí)，我有許多美麗的憧憬，天真的夢。那時(shí)，我最喜歡看天上的星河。夏夜仰望那綴滿星星的夜空，我會(huì)幾個(gè)小時(shí)地坐對發(fā)癡，小腦瓜里整個(gè)兒盤旋著關(guān)于星星月亮的種種神話傳說。于是，我總相信月宮里有嫦娥，早晚有一天會(huì)從那影影綽綽的桂花樹下飄飄走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些調(diào)皮的小仙女隨意拋灑的寶石珠貝。我很想什么時(shí)候飛上天去，抓住天幕的一角輕輕一抖，讓這些明亮得耀眼的珠寶紛紛飛落下來，穿過云端，落到人間，
        （2）傻念頭想過萬萬千，我卻從不以為可笑，倒覺得這些記憶，永遠(yuǎn)像蜜汁一樣醇甜。
        （3）大概就因?yàn)檫@顆未泯的童心吧，一些別人認(rèn)為是不算稀奇的事，在我，卻總要興奮得大喊大叫。
        （4）現(xiàn)在，我就又想叫喊了：最近，我真的看見了天上落下的星河--那明亮得耀眼的珠寶。
        （5）那是在汴京--開封。這個(gè)赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牽下了天上的星河，讓無數(shù)次揣想過《東京夢華錄》筆下燈宵月夕的我，感到如此新奇和慶幸。
        （6）素享聲譽(yù)的汴京，果不負(fù)人愿。在月華皎皎的元宵節(jié)，它再次以花光滿路千門如晝的姿顏，呈現(xiàn)了它非同尋常的輝煌。
        （7）非是我這個(gè)初來乍到的外來客言辭夸大，我總覺得在汴京看燈會(huì)，別有一番意趣，在燈會(huì)中看汴京，別有一番別處難以得見的古城神韻和京都風(fēng)光。
        （8）這種新奇有趣的感覺緣何而來？是因了那些盞燈，也因了那看燈的人，也因了那掛燈的街。
        （9）先說那街。
        （10）汴京的街，古今相映成趣，一片繁榮。路這廂，高高聳立起一幢幢現(xiàn)代化大樓；路那廂，則一色是明清風(fēng)味的木柱木門木柵，特別是那雕鏤朱漆的木窗欞，很能教人想起白話小說中所寫的布衣小帽的“市井人家”。甚至連門口那長垂的竹簾一動(dòng)，你都會(huì)驀然一驚：是要走出一位肩搭長巾鼻頭抹了點(diǎn)白粉的“酒?！?，還是朱釵滿頭羅裙曳地的“女嬌娃”？
        （11）且說那人。
        （12）也許正月正是“閑月”吧，不大的汴京城竟擁集了這么多的“閑人”。
        （13）緊挨著相國寺的小商品市場，設(shè)在一條長而又長的窄巷內(nèi)，天天人頭攢動(dòng)，熙來攘往，那琳瑯滿目的小攤和形形色色的顧客，還真像升平鼎盛的北宋“相國寺萬姓交易”的盛況呢！那兒，擺著那么多賣各色小吃的食攤，香氣四溢，煙霧騰騰，碗盞丁冬，吆聲大作。那個(gè)素享盛名的“第一樓”，更是整日價(jià)顧客盈門，座無虛席。這一切，不也大有向以時(shí)令小吃著稱天下的汴京城遺風(fēng)么？但是，我曉得，這盛況，這勝景，前些年是斷斷沒有的，假如沒有改革開放的新經(jīng)濟(jì)政策帶來的繁榮，一向貧寒的豫東農(nóng)民，能這樣衣帽鮮亮亮、臉上油光光地率領(lǐng)舉家老小來開封大飽眼福和口福嗎？
        （14）今年，到開封游逛的人特別多，逛街的最主要目的，就是來觀燈。
        （15）再說那燈。
        （16）我們抵達(dá)之時(shí)，雖是正午，卻見鼓樓、龍亭這些主要街區(qū)，俱已“東風(fēng)夜放花千樹”了。
        （17）說也怪，越盼淡月朧明，偏偏日落遲遲，待挨得黃昏近，笑語喧，好心的主人卻又勸阻道：此時(shí)去觀燈，保準(zhǔn)你們挨都挨不到跟前！
        （18）縱然心急難耐，也只好耐下心來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在門口，放眼眺望長街，果然是人潮滾滾，黑壓壓一片。雖未親臨，可是一陣陣傳來的歡聲笑浪，越發(fā)教你心癢癢得如癡如醉了。
        （19）好容易等到了“燈火闌珊”時(shí)。哦，這話兒也許不算準(zhǔn)確，已是燈露生涼月橫中天了，興致濃濃的觀燈人，還是一簇簇一隊(duì)隊(duì)地蜂擁不絕。
        （20）汴京城名不虛傳，而汴京人也果有奇術(shù)異能！你看那一盞盞巧奪天工的彩燈，真?zhèn)€是收盡了祥云五色熒煌炫轉(zhuǎn)，那千百盞爭奇斗俏的燈，一一地當(dāng)街密密地排列開來，交相輝映，金光四射。近近地看，真是千姿百態(tài)，大方光華，直教人眼花繚亂；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，只見高高低低，五顏六色，飛旋流轉(zhuǎn)，閃閃爍爍，道它是銀河垂地，一點(diǎn)也不夸張。不信的話，此時(shí)你抬頭望望中天，平日如練的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光華。
        （21）古人觀燈，只能欣賞那奇巧百端的扎燈技藝，點(diǎn)的是蠟燭，糊的是絹紙，縱然巧奪天工，也難經(jīng)風(fēng)吹雪打；而今的燈，有了科學(xué)技術(shù)輔佐，自然更加高明。你看那騰躍而起的奔馬燈渾身通亮，那縱馬奔馳的勇士目光如炬；那能與人對話的機(jī)器娃娃燈前趨后仰，憨態(tài)可掬；那大書“為民作主”的扇子燈來回穿梭，熠熠生輝。
        （22）呵，怪不得，所有的看燈人都不戀戀于那些只有光色，只亮不轉(zhuǎn)的小燈，卻把以上那些巨大的，既有傳統(tǒng)技巧，又有現(xiàn)代化特色的新鮮有趣的大轉(zhuǎn)燈，密匝匝地圍了個(gè)水泄不通。
        （23）一點(diǎn)不錯(cuò)，盡管燈節(jié)是古代傳統(tǒng)，但人，畢竟是80年代的人，現(xiàn)代人最仰慕的還是科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代文明啊！
        （24）興盡欲歸時(shí)，在長街的拐角處，卻又見到了一幅教我怦然心動(dòng)的景象--一間小木樓的門窗呀地一聲啟開，一根長竿軟軟地伸將出來，竹竿頭上，滴溜溜地懸了一盞八角宮燈，那宮燈雖小，款式卻玲瓏剔透，做工也極精致細(xì)巧。一時(shí)間，我沒看清燈壁上那悠悠旋轉(zhuǎn)的花卉圖樣，只覺得像飄過去一簇飛花，一團(tuán)流云……
         （25）我看得呆了，循了那挑燈的手望去，恍恍的燈影下，只見是一個(gè)穿猩紅雪衫的姑娘。許是那衣衫太紅，那燈光太朦朧了，我看不清姑娘的眉眼兒，只見她那笑盈盈的臉蛋兒，被身上那件紅衫，手中的那盞紅燈，映照成了一團(tuán)艷艷的紅云……
        （26）那紅云，那燈彩，久久地晃在我的眼前，直伴著我進(jìn)入夢境。
        （27）午夜，我果然重溫了少年時(shí)的夢--我見那閃閃爍爍的星星，卻從天河里飛濺下來，變成了“燈雨”，灑落在汴京城……
  （本文有刪改）（1）作者的興奮情緒在文中畫橫線部分表現(xiàn)為怎樣的語言特點(diǎn)？
  （2）文中畫波浪線部分連用10個(gè)“一”，具有怎樣的藝術(shù)效果？
  （3）從結(jié)構(gòu)上分析作品為什么先寫街、再寫人、后寫燈。
  （4）根據(jù)全文，分析作者“感到如此新奇和慶幸”的深層意蘊(yùn)。
  組卷：42引用：10難度：0.5

  解析