2022-2023學(xué)年河南省周口市川匯區(qū)八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/7/9 8:0:8
一、第一部分（20分）
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1．閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。
唐山惠豐湖的建筑風(fēng)格參照了“一池三山”即太液池，瀛洲、蓬萊、方丈三山的中國(guó)古典園林建筑布局，將湖面整體形狀設(shè)計(jì)成了葫蘆形，在湖中設(shè)裕豐島、延豐島和永豐島三座人工島。那里湖水清澈，岸柳低垂，曲橋（tíng）榭，勝似江南。草長(zhǎng)（yīng）飛的時(shí)節(jié)，湖畔春花爛漫，天空白鷗盤(pán)旋。柳蔭路上，游人歡笑，流水汩汩，讓人流連忘返……
（1）根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
①曲橋（tíng）榭
②草長(zhǎng)（yīng）飛
（2）給文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。
①盤(pán)旋
②汩汩組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。
（1）此人一一為具言所聞，。（陶淵明《桃花源記》）
（2），死者長(zhǎng)已矣!（杜甫《石壕吏》）
（3）“物我交融”是借物寫(xiě)人的一種技法，用這種技法寫(xiě)出來(lái)的詩(shī)文，既是在寫(xiě)“物”也是在寫(xiě)“我”。如柳宗元《小石潭記》中，“，”兩句，通過(guò)寫(xiě)魚(yú)兒忽然游遠(yuǎn)，來(lái)來(lái)往往輕快迅疾，表現(xiàn)了人魚(yú)同樂(lè)的情景；李白《送友人》中，“揮手自茲去，”兩句，借馬鳴之聲猶作離別之聲，烘托了離情別緒。
（4）《雖有嘉肴》中用“知不足，；知困，”點(diǎn)出了“知不足”與“知困”的重要意義。組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（ ?。?br />①可以說(shuō)，端午節(jié)就像一條紐帶，連接了歷史和當(dāng)下。
②歷史悠久的端午節(jié)，有著豐富的文化內(nèi)涵。
③浴蘭節(jié)、端陽(yáng)節(jié)、詩(shī)人節(jié)、龍舟節(jié)……從端午節(jié)的眾多別名不難看出，經(jīng)過(guò)時(shí)間河床的沉淀，這一古老節(jié)日被賦予了多重意義。
④端午節(jié)體現(xiàn)了中華民族的歷史傳統(tǒng)、價(jià)值觀念和文化認(rèn)同。
⑤而現(xiàn)在，包制形狀不一、口味各異的粽子，參與形式多樣、精彩紛呈的節(jié)慶活動(dòng)，也能讓每個(gè)人找到適合自己的過(guò)節(jié)方式。組卷：8引用：1難度：0.8
二、第二部分（50分）
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9．閱讀下面從《鋼鐵是怎樣煉成的》中摘錄的文字，回答問(wèn)題。
當(dāng)保爾躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開(kāi)頸部，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑翅膀曾經(jīng)碰過(guò)他三次。但保爾的生命力十分頑強(qiáng)。每次，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)提心吊膽的等待之后，達(dá)雅總是發(fā)現(xiàn)丈夫盡管臉色如同死人般慘白，可是畢竟還活著，而且跟往前一樣鎮(zhèn)定和藹。
“別擔(dān)心，親愛(ài)的。要我進(jìn)棺材可沒(méi)那么容易。我還要活下去，而且要大干一場(chǎng)，有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的結(jié)論搗搗亂。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是硬說(shuō)我百分之百地喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。咱們還是走著瞧吧?！?br /> 保爾堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過(guò)這條道路重返新生活建設(shè)者的行列。
（1）上面摘錄文字中的“一條道路”具體指什么？
（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾經(jīng)過(guò)種種考驗(yàn)，成長(zhǎng)為一名英雄。從保爾面對(duì)這些考驗(yàn)的表現(xiàn)中，你體會(huì)到了他的哪些可貴品質(zhì)？請(qǐng)任選其中的兩個(gè)方面，結(jié)合原著內(nèi)容簡(jiǎn)要敘述。組卷：7引用：1難度：0.8
三、第三部分（50分）
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10．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
白居易在《賦得古原草送別》一詩(shī)中寫(xiě)下了這樣的千古名句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！边@句詩(shī)生動(dòng)地寫(xiě)出了野草頑強(qiáng)不屈的生命力。其實(shí)理想也罷，信念也罷，希望也罷，情感也罷……又何嘗不是這樣呢？縱然經(jīng)過(guò)再嚴(yán)厲的制止和打擊，也總是有著執(zhí)著的生命力，只等抓到時(shí)機(jī)，又會(huì)噴薄而發(fā)。
上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)你任選一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不要套寫(xiě)，抄襲；⑤不要出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名和人名；⑥不少于600字。組卷：1引用：1難度：0.5