2020-2021學(xué)年廣東省江門(mén)市恩平市黃岡實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題包括15小題,每小題3分,共45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是正確的。)
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1.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( )
組卷:90引用:40難度:0.9 -
2.以下儀器中能直接加熱的是( ?。?/h2>
組卷:139引用:40難度:0.9 -
3.下列各項(xiàng)前者屬于物理性質(zhì),后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>
組卷:68引用:21難度:0.9 -
4.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定氣體( ?。?/h2>
組卷:217引用:10難度:0.8 -
5.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是( )
組卷:322引用:148難度:0.9 -
6.鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是( ?。?/h2>
組卷:71引用:108難度:0.7 -
7.最近科學(xué)家制造出原子序數(shù)為112號(hào)的新元素,其相對(duì)原子質(zhì)量為277,下列有關(guān)112號(hào)元素的說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
組卷:140引用:83難度:0.9
三、實(shí)驗(yàn)題(本大題包括2小題,共32分)
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20.掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)之前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光亮,目的是
(2)某同學(xué)做“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)時(shí),試管炸裂了,其原因可能是
(3)某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)。
①可以看到紅磷燃燒的現(xiàn)象是
②選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是
③紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a應(yīng)停在刻度
④該實(shí)驗(yàn)中的紅磷組卷:24引用:1難度:0.9 -
21.根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)數(shù)字標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)分別:①
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取O2,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
(3)用D裝置收集氧氣,是因?yàn)檠鯕?
(4)如使用F圖所示的裝置收集O2,應(yīng)由
(5)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣,用排水法收集,有以下主要操作步驟:
①把藥品裝入試管中并固定儀器②加熱③連接儀器,檢查裝置的氣密性④用排水法收集氣體⑤停止加熱⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管。請(qǐng)回答該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)以下問(wèn)題:
A.正確的操作順序?yàn)椋▽?xiě)序號(hào)):
B.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
C.在步驟④中,收集氧氣的適宜時(shí)刻是
(6)用過(guò)氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)是
(7)小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實(shí)驗(yàn):加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見(jiàn)表。收集方法 向上排空氣法 排水法 氧氣濃度% 79.6 79.7 79.9 90.0 89.8 89.3 氧氣平均濃度% 79.7 89.7
②以上兩種方法中,
③向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有
A.氧氣的密度略大于空氣的密度
B.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右
C.當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣
D.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí),瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散組卷:9引用:1難度:0.5