2021-2022學年山西省運城市新絳縣七年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/10 8:0:9
一、讀?書
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1．請欣賞下面的書法作品，在兩句話中任選一句，將其內容用簡化楷書正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內。
組卷：0引用：2難度：0.8 -
2．補寫出下列句子中的空缺部分。
（1）落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩》）
（2），柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
（3）故園東望路漫漫，。（岑參《逢入京使》）
（4）誰家玉笛暗飛聲，。（李白《春夜洛城聞笛》）
（5），惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）
（6）商女不知亡國恨，。（杜牧《泊秦淮》）
（7）杜甫《望岳》一詩中表現(xiàn)其不怕困難，敢于攀登高峰、俯視一切的雄心和氣概的詩句是：，。
（8）周敦頤《愛蓮說》中比喻君子既不同流合污，又不孤高自許的詩句是：，。組卷：6引用：3難度：0.9
二、讀?思
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3．學校開展“一起向未來”語文實踐活動。
回首昨日風云激蕩，前赴后繼成就輝煌?！耙詨魹轳R，不負韶華”的青春誓言還在耳邊回響，“使命在肩，奮斗有我”的深情告白仍在心中激蕩。而今一起向未來，青山綠水藍天的畫卷徐徐展開；一起向未來，冰雪如橋，相聚冬奧，“簡約、安全、精彩”敲響新時代奮進的鼓點；一起向未來，仰望蒼穹，逐夢星空，人類前行的腳步從未停止……五千年輝煌奔涌澎湃，九萬里神州虎躍龍騰。年輕的我們生逢盛世，重任在肩，讓我們培根鑄魂，啟智潤心，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，一起向未來！
以上是小芳同學為本次活動準備的演講稿，下列表述不正確的一項（ ?。?/h2>組卷：6引用：2難度：0.8
三、讀?寫
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10．閱讀下面的材料，完成小題。
【材料一】
互聯(lián)網(wǎng)應用產生數(shù)字鴻溝 隨著移動互聯(lián)網(wǎng)突飛猛進的發(fā)展，數(shù)字化在深刻改變著人們日常生活的同時，也使一些老年人感到無所適從——掃不出健康碼而徘徊在商場門口，用不了移動支付在收銀臺前干著急，不會在線預約去醫(yī)院掛不了號……
出現(xiàn)上述問題，一方面是由于當前技術和服務對老年人不夠友好，“適老化”需求難以得到滿足?！笆袌錾洗蟛糠之a品和服務是為年輕人研發(fā)的，在設計理念上并沒有充分考慮老年用戶的需求。”中國老齡科學研究中心老齡經濟與產業(yè)研究所副所長王莉莉說。從公共服務來看，部分地方在提供相關服務時未能充分進行“適老化”調整，如必須線上預約訂票、掃碼支付貨款、僅提供掃碼出行通道等，使得老年人感到手足無措，難以適應。
另一方面，老年人自身存在生理上的機能減退，面對新技術容易產生焦慮感。不僅如此，老年人在面對電腦、手機等智能設備時，總是擔心自己操作失誤弄壞產品，或者遭到網(wǎng)絡詐騙。
【材料二】
互聯(lián)網(wǎng)應用“適老化”改造 第七次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示，60歲及以上人口約為2.64億，占比高達18.7%。全國老齡辦預測，按照當前人口增長幅度，2030年我國將進入中度老齡化社會。中國老齡化加速的時期正好也是移動互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)的時期，兩相疊加，中國老年網(wǎng)民數(shù)量僅用六年時間就實現(xiàn)了從2600萬人到1.23億人的飛升。
以下是某網(wǎng)站針對中老年群體、移動互聯(lián)網(wǎng)用戶進行調查的統(tǒng)計資料。
自2021年1月起，工業(yè)和信息化部在全國范圍內組織開展為期一年的互聯(lián)網(wǎng)應用“適老化”專項行動。鼓勵更多互聯(lián)網(wǎng)應用推出簡單易操作的界面模式，實現(xiàn)一鍵操作、文本輸入提示等多種無障礙功能。如12306手機APP推出具備適老化、無障礙功能的“愛心版”，交互更簡單，操作更方便，同時具有大字體、大圖標、高對比度等特點。提升互聯(lián)網(wǎng)應用的方言識別能力，方便不會說普通話的老年人使用智能設備。
【材料三】
互聯(lián)網(wǎng)應用“適老化”改造意義談 近幾年，數(shù)字工具快速更迭，一些老年人跟不上數(shù)字化的步伐，主要向家庭成員學習使用數(shù)字工具，而這類教學關系的建立，促進了老年人與家人的溝通交流，增進了他們之間的情感。——某論壇觀點
老年人使用互聯(lián)網(wǎng)絕不是“趕時髦”，而是時代發(fā)展的必然，是主動適應社會發(fā)展的客觀要求?；ヂ?lián)網(wǎng)不僅可以為老年人打開便利生活的大門，讓他們更好地融入信息時代，還能豐富老年人的晚年生活，讓他們在閑暇之余聽聽音樂、看看電子書，提升生活的幸福感、獲得感?！澄⒉┯^點
學校聯(lián)合社區(qū)開展“智慧養(yǎng)老，樂享生活”志愿服務活動，同學們搜集并整理了以上材料。
（1）請閱讀圖一，簡要概括你從中得出的結論。
（2）請閱讀材料一，用簡要的語言說說一些老年人對“數(shù)字化”感到無所適從的原因。
（3）在“走進社區(qū)做義工”環(huán)節(jié)，義工們準備為社區(qū)內的老年人開展智能手機使用培訓。會前，老年人展開了熱烈的討論。
高奶奶：不趕時髦了，學了也沒啥意義。
王奶奶：手機上的字又小又多，程序也復雜，還是不學了。
李爺爺：俺說不好普通話，手機聽不懂俺說的話呀。
針對這些討論，你作為活動發(fā)言人該如何進行勸說？請把你要說的話寫下來。
寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。組卷：0引用：2難度：0.5 -
11．閱讀文字，按要求寫作。
奔跑是運動場上奮力向前的模樣，奔跑是人生路上努力向上的姿態(tài)。情緒在奔跑中被釋放，美好在奔跑中被發(fā)現(xiàn)，夢想在奔跑中閃光。奔跑的路上有歡聲笑語，有感悟成長……
請以《奔跑的姿態(tài)》為題寫一篇不少于600字的文章。
寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名。③書寫規(guī)范，卷面整潔。組卷：0引用：2難度：0.5