2021-2022學(xué)年江蘇省淮安市漣水縣義興中學(xué)七年級(jí)（上）第二次學(xué)情檢測(cè)語(yǔ)文試卷

一、積累?運(yùn)用（20分）

• 1．閱讀下面一段文字，按要求回答問(wèn)題。
        秋天有最濃郁的色彩，最豐shuò 的果實(shí)，秋天也有最傷感的況味。秋天之后便是嚴(yán)冬，一切都將悄然歸于華美之后的寥落。大地暗然失色，生命趨于凋敝，人可以傷春，可以悲秋，但春花秋月也可以___（充滿 充盈）我們的內(nèi)心，讓我們不再平庸。這才是詩(shī)詞意象拂過(guò)心靈留下的真正意味。
  （1）給文段中的加點(diǎn)字注音或者根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
  悄然

   

         豐shuò

   

  
  （2）找出文段中的一個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。
  

   

  改為

   

  
  （3）請(qǐng)依據(jù)語(yǔ)境，從括號(hào)內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 2．在下列各小題的橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。
  （1）夜發(fā)清溪向三峽，

   

  。李白《峨眉山月歌》
  （2）潮平兩岸闊，

   

  。王灣《次北固山下》
  （3）

   

  ，洪波涌起。曹操《觀滄?！?br />（4）

   

  ，隨君直到夜郎西。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》
  （5）正是江南好風(fēng)景，

   

  。杜甫《江南逢李龜年》
  （6）

   

  ，一夜征人盡望鄉(xiāng)。李益《夜上受降城聞笛》
  （7）

   

  ，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》
  （8）

   

  ，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)》
  組卷：4引用：1難度：0.4

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二．閱讀?賞析（60分）

• 7．（三）
  別樣的禮物
        ①?gòu)男〉酱笫者^(guò)許多禮物，當(dāng)時(shí)會(huì)喜上眉梢，會(huì)把玩上數(shù)日，隨后往往置于一隅，任其蒙塵。唯有那份禮物，因其特別，久久地珍藏于內(nèi)心深處，常會(huì)在某個(gè)陽(yáng)光滿地、溫馨滿懷的日子里不經(jīng)意間被我想起。
        ②那是登上講臺(tái)的第二年，工作的熱情還在漸漸升溫，課堂、學(xué)生將我每天的日程表填得滿滿的。這種快節(jié)奏的緊張生活，讓我的身體又處在了低潮狀態(tài)，我發(fā)著低燒，渾身軟綿綿的，無(wú)力說(shuō)話，也不想吃東西?？礃幼邮侨ゲ怀蓪W(xué)校了，只好安心地睡一覺(jué)，養(yǎng)養(yǎng)神明天再說(shuō)。
        ③門(mén)外突然響起了嘈雜聲，接著好像是父親和什么人說(shuō)話的聲音，然后父親就進(jìn)來(lái)喊我起床，告訴我學(xué)生們來(lái)看我了。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，問(wèn)父親時(shí)間，才發(fā)覺(jué)竟昏昏沉沉地睡到了黃昏。我剛想下地，學(xué)生們就擁了進(jìn)來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……擠了滿滿一屋子。
        ④學(xué)生們異口同聲地問(wèn)著我的病情，勸慰我好好休息；我也詢(xún)問(wèn)著他們的功課和這一天班級(jí)里的情況。
        ⑤這時(shí)，我注意到班長(zhǎng)向大家使了個(gè)眼色，孩子們紛紛開(kāi)始翻再書(shū)包，然后變戲法似地找出一些花花綠綠的東西，迫不及待地遞到我的手中。原來(lái)是孩子們?yōu)槲揖臏?zhǔn)備的禮物：有我喜歡看的書(shū)、精致的八音盒、漂亮的發(fā)夾、還有紅紅的蘋(píng)果、甜甜的蜜橘……剎那間我的被子上堆滿了禮物，我被五彩繽紛的禮物簇?fù)碇?。我的鼻子一酸，眼淚靜靜地落下來(lái)。這些和我相識(shí)僅僅半年的孩子們用他們質(zhì)樸的行為打動(dòng)著我、感染著我、鼓勵(lì)著我，我被一種強(qiáng)烈的幸福感包圍著，我一時(shí)語(yǔ)塞，任淚水不斷地流下來(lái)。
        ⑥“小巖，你還沒(méi)給老師送禮物”聽(tīng)到同學(xué)的提醒，一個(gè)一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床邊。
        ⑦噢，是他！這是個(gè)家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爺爺奶奶拉扯著。平日里，班級(jí)搞什么活動(dòng)，他都不參加，他怕拿不出錢(qián)來(lái)，怕同學(xué)笑話他。說(shuō)實(shí)在的，看到他能來(lái)我很意外。
        ⑧怯怯地站在我的床邊，臉已開(kāi)始泛紅，像是鼓了很大勇氣，小聲說(shuō)道：“老師，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物，我送您一個(gè)祝福作禮物，行嗎？”說(shuō)完，他注視著我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在閃動(dòng)，像是蓄著一泓秋水，那樣清澈透明，看著這個(gè)平時(shí)總是寂然無(wú)聲，溫順得像只小綿羊的孩子，我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
        ⑨“老師，祝您健康！”他大聲地說(shuō)出了自己的祝福，然后羞澀地低下頭去。??！多么別樣的禮物！多么真摯的關(guān)懷！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈。誰(shuí)能他的禮物不名一文？誰(shuí)能嘲笑他用語(yǔ)言表達(dá)祝福的心不夠坦誠(chéng)？他的禮物不正是古人“千里送鵝毛，禮輕情意重”的最好詮釋嗎？在世俗面前，這禮物多么超然，多么獨(dú)特，多么價(jià)值不菲！它帶給我的驚喜是如此強(qiáng)烈，帶給我的感動(dòng)是如此撼動(dòng)我的心！我拉過(guò)他的手，將他的手緊緊地握在我的手里……
        ⑩歲月流逝，步履匆匆，讓人淡漠了許多往事、許多心境、許多朋友，年過(guò)半百的我，站在歲月的門(mén)檻上，淘盡了生活的塵粒，對(duì)過(guò)往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意?？粗⒙湓诠褡永锏囊恍┒Y物，突然想清點(diǎn)一下自己的心情了，于是“老師，祝您健康”這句祝福語(yǔ)又一次漫上心頭。
  
  （1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。
  （2）選文題目有什么作用？
  （3）選文中“我”是一個(gè)怎樣的人？
  （4）選文第⑨段劃線句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹溫馨的春陽(yáng)暖人心扉，似一陣霏霏的細(xì)雨滌蕩心靈”運(yùn)用了哪些修辭方法？有怎樣的表達(dá)效果？
  （5）選文第⑦段運(yùn)用了插敘，有什么作用？
  組卷：88引用：6難度：0.3

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三．表達(dá)?交流（40分）

• 8．要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；②除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字；③書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。
  榮格認(rèn)為，真正的美，其實(shí)是一種消失。嗅覺(jué)就是這樣，它在現(xiàn)實(shí)里總要消失，卻永遠(yuǎn)存留在我們的記憶里，和曾經(jīng)溫暖的歲月息息相關(guān)。父親做的糖醋魚(yú)的味道；媽媽身上護(hù)手霜的味道；奶奶曬過(guò)的被子上，陽(yáng)光的味道；大雪天里，街角路燈下飄來(lái)的烤紅薯的味道；下過(guò)雨，打傘回家時(shí)，路邊青草和泥土的味道……
        請(qǐng)以“那味道，縷縷溫情”為題，寫(xiě)一篇作文。
  組卷：3引用：2難度：0.7

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