2020-2021學(xué)年河南省南陽(yáng)市高二(上)開學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
中國(guó)人祭祖的歷史十分悠久。到目前為止,可以追溯到的最早的祭祀行為是由甲骨文中有關(guān)祖先祭祀的文字記載的,如“報(bào)”“又”“歲”等。這些祭祀性文字表明祭祀是商王朝為了祓禳避禍、祈福求吉而舉行的。他們需要定期舉行祭祀活動(dòng),雖然僅通過部分甲骨文文字無法了解當(dāng)時(shí)祭祀的具體情況,但至少可以得知殷人已經(jīng)開始祭祀他們的祖先,并將祖先視為可祈福求助的神靈。這和《說文解字》對(duì)“祭”的解釋相吻合,“祭,祭祀也。從示,以手持肉”。祭字本意就是用手持肉,獻(xiàn)給神靈,溝通神人關(guān)系。
到了周代,祭祖禮儀更增加了穩(wěn)固國(guó)家統(tǒng)治和維持社會(huì)穩(wěn)定的政治含義。從社會(huì)結(jié)構(gòu)上看,周代是典型的宗法社會(huì)。周王自稱天子,是“大宗”,同姓諸侯尊其為大宗子。這種宗法關(guān)系直接體現(xiàn)在宗廟設(shè)置上。即通過國(guó)家禮制嚴(yán)格限定不同身份群體的廟數(shù)差異,彰顯他們的社會(huì)等級(jí)差異。雖然周代創(chuàng)制的這種宗廟體制沒有被后世延續(xù),但祭祖的文化傳統(tǒng)卻經(jīng)久不衰,成為后世維系家族人倫關(guān)系、鞏固國(guó)家統(tǒng)治的重要憑據(jù)。禮有儀有義,儀是外在表現(xiàn)形式,義是內(nèi)在價(jià)值意蘊(yùn),兩者相互依存,不可分割。
將孝道觀念和祭祖禮儀完美結(jié)合起來的是漢代諸儒??梢哉f漢儒對(duì)中國(guó)祭祖禮儀發(fā)展的歷史貢獻(xiàn)是重大的,他們找到了中國(guó)人重祭的本源--孝,并進(jìn)行了深度的理論闡發(fā)和身體實(shí)踐,使祭禮最終獲得了自己的靈魂支撐。自“罷黜百家,尊崇儒術(shù)”之后,孝作為儒家主要的思想觀念,成為漢王朝立國(guó)的重要思想根基,“導(dǎo)民以孝,則天下順”。漢朝通過優(yōu)待孝子、不孝之罪入刑律、舉孝廉、頒布養(yǎng)老令、推行三年喪制、誦讀《孝經(jīng)》等方式,將孝文化提升到穩(wěn)固國(guó)家政治統(tǒng)治的高度。同時(shí),漢代統(tǒng)治者將孝道作為一種普世性價(jià)值觀,著力推廣到政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等社會(huì)各個(gè)層面,并逐漸形成了漢代以家族倫理為核心,并逐步向社會(huì)倫理和政治倫理擴(kuò)展的孝文化系統(tǒng)。
漢代以后,中國(guó)人的祭祖禮儀既有了規(guī)范的禮儀表現(xiàn)形式,又繼續(xù)追尋著以孝為核心的價(jià)值取向,自此長(zhǎng)期活躍在人們的節(jié)日禮儀生活中,但是在傳統(tǒng)社會(huì),禮被認(rèn)為是區(qū)分社會(huì)等級(jí)身份的工具。根據(jù)“禮不下庶人”的古禮規(guī)定,庶民長(zhǎng)期被排斥在國(guó)家禮儀制度之外。庶民即尋常百姓,他們是不擁有任何政治、文化特權(quán)的底層。所以,先秦至隋唐時(shí)期,祭祖禮儀長(zhǎng)期是貴族獨(dú)有的特權(quán),庶民祭祖行為被排斥在國(guó)家禮制范疇之外,只能以民間習(xí)俗的方式延續(xù)著。這種兩分的局面在宋代出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),當(dāng)時(shí)受科舉制度推行引起的社會(huì)階層結(jié)構(gòu)的調(diào)整,使士庶階層的嚴(yán)格界限被打破,祭祖禮儀逐漸變成不同階層共享的文化權(quán)利。
中國(guó)祭祖禮儀發(fā)展過程中的一件大事是《家禮》的出現(xiàn),它深刻地改變了中國(guó)祭祖禮儀的歷史發(fā)展軌跡和形態(tài)面貌。《家禮》是一代通儒朱熹編寫的冠、婚、喪、祭四禮指南。他認(rèn)為,祭禮問題不限于禮儀本身,也關(guān)系著家族形態(tài)、社會(huì)文化發(fā)展和國(guó)家基層管理等一系列重要問題。他建議人們不用過于拘泥《儀禮》《書儀》等繁瑣的禮儀要求。為了保證祭禮的可操作性,他對(duì)傳統(tǒng)祭禮儀節(jié)進(jìn)行了大膽的細(xì)化、分割、提煉,最后按照祭祀時(shí)間、地點(diǎn)、人物、器物、儀節(jié)五個(gè)主要方面,制定了祭禮基本模式。這個(gè)模式也成為宋明以來中國(guó)人舉行祭祖禮儀的標(biāo)準(zhǔn)范式。
(選自邵風(fēng)麗《祭祖禮儀的文化傳統(tǒng)》,有刪改)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是
A.迄今可追溯的中國(guó)人最早的祭祀行為就是祭祖,甲骨文中的祭祀性文字說明殷人通過祭祀祖先來避除災(zāi)禍、祈求庇佑。
B.漢代儒生對(duì)“孝”進(jìn)行理論闡發(fā),并且身體力行,將孝道觀念與祭祖禮儀完美結(jié)合,使祭祖禮儀有了靈魂支撐。
C.隨著儒家地位在漢朝的確立,孝成為了當(dāng)時(shí)立國(guó)的重要思想基礎(chǔ),并慢慢發(fā)展為以家族倫理為核心、向社會(huì)和政治倫理擴(kuò)展的孝文化系統(tǒng)。
D.在古代很長(zhǎng)的一段時(shí)期里,普通百姓無法進(jìn)行國(guó)家禮制范疇內(nèi)的祭祖活動(dòng),這一現(xiàn)象在科舉制推行之后才有了改觀。
(2)下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.商朝舉行祭祀活動(dòng),向被他們看作神靈的祖先祈福求助,這與《說文解字》中對(duì)“祭”字的解釋是一致的。
B.周代是宗法社會(huì),不同身份群體的廟數(shù)有差異,直接體現(xiàn)為周天子自稱“大宗”,同姓諸侯尊其為大宗子。
C.孝道在漢代能成為一種滲透到社會(huì)各方面的普世性價(jià)值觀,與統(tǒng)治者在立法、選才、教育等方面的大力推廣有關(guān)。
D.周人傳承下來的祭祖文化有維系家族人倫關(guān)系、鞏固國(guó)家統(tǒng)治的重大意義,朱熹對(duì)祭禮問題的看法與此有共通之處。
(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.雖然中國(guó)人的祭祖?zhèn)鹘y(tǒng)年代久遠(yuǎn),但借助出土文物、各類文獻(xiàn)等資料,我們有可能了解到商代祭祀的具體情況。
B.祭祖禮儀在周代有穩(wěn)固國(guó)家統(tǒng)治和維持社會(huì)穩(wěn)定的政治含義,這充分說明“禮”不僅是一種外在形式,也是一種價(jià)值內(nèi)涵。
C.晉代李密《陳情表》中所說的“圣朝以孝治天下”與漢代“導(dǎo)民以孝,則天下順”的思想都強(qiáng)調(diào)了孝在國(guó)家治理方面的重要性。
D.宋代以前的祭禮較為繁復(fù),不具備可操作性,因而朱熹對(duì)其進(jìn)行了大刀闊斧的改革,祭禮的基本模式才由此制定。組卷:10引用:6難度:0.9 -
2.閱讀下面的材料,完成小題。
材料一:
4月8日,執(zhí)掌故宮博物院7年的“網(wǎng)紅”院長(zhǎng)單霽翔退休。單霽翔在任期間,故宮批量產(chǎn)出網(wǎng)紅產(chǎn)品,成為國(guó)民文化lP.故宮IP的光環(huán),也令其繼任者--原敦煌研究院院長(zhǎng)王旭東備受外界關(guān)注。
王旭東曾對(duì)身邊人說,“現(xiàn)在的傳播手段太豐富了,就顯得內(nèi)容不夠。”所以他不主張一味迎合用戶需求,打造爆款文創(chuàng)產(chǎn)品。據(jù)說王旭東甚至砍掉了許多他認(rèn)為沒有文化傳播意義的項(xiàng)目,他一直反復(fù)強(qiáng)調(diào),要真正體現(xiàn)敦煌文化,做到精而美。
與敦煌文創(chuàng)的謹(jǐn)慎不同,故宮博物院在過去爆款迭出,圍繞故宮IP打造的《我在故宮修文物》《上新了?故宮》等節(jié)目讓普通大眾通過鏡頭走進(jìn)故宮,而故宮口紅、故宮睡衣等文創(chuàng)產(chǎn)品以及角樓咖啡、故宮火鍋等,更是引發(fā)公眾對(duì)故宮IP的追捧。
(摘編自《故宮博物院院長(zhǎng)王旭東:不主張一味迎合用戶需求》,“財(cái)經(jīng)網(wǎng)”2019年4月9日)
材料二:
國(guó)家統(tǒng)計(jì)局?jǐn)?shù)據(jù)顯示,過去5年,我國(guó)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)增加值增加了66.09%.在龐大的文創(chuàng)市場(chǎng)迎來“井噴”的同時(shí),也吸引一大批入局者。不止故宮博物院,中國(guó)國(guó)家博物館、頤和園等文化類展館正加碼生機(jī)勃勃的文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,國(guó)內(nèi)已有2 500余家博物館、美術(shù)館圍繞館藏進(jìn)行IP開發(fā)。
目前來看,博物館文創(chuàng)正在食品、彩妝等領(lǐng)域大展拳腳。例如,國(guó)博館的文創(chuàng)產(chǎn)品已推出靈感源自青花瓷與粉彩瓷的食品棒棒糖,以春夏秋冬元素和每個(gè)朝代文物對(duì)應(yīng)的手繪二十四節(jié)氣錦色書簽,以清朝畫作《芙蓉雙鷺圖》為設(shè)計(jì)靈感的芙蓉雙鷺保溫杯等文創(chuàng)產(chǎn)品。數(shù)據(jù)顯示,2018年,國(guó)博館結(jié)合館內(nèi)藏物開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品,設(shè)計(jì)開發(fā)“國(guó)博衍藝”產(chǎn)品90余款,累計(jì)國(guó)博文物、品牌元素產(chǎn)品形成的市場(chǎng)銷售規(guī)模達(dá)到7.92億元。
類似的博物館文創(chuàng)案例還有很多,劃分到廣東本土同樣亮點(diǎn)紛呈。據(jù)悉,廣東省博物館憑借首個(gè)推出“粵藏”“粵光寶盒”“風(fēng)尚”三款文創(chuàng)蛋糕的博物館身份而爆紅網(wǎng)絡(luò)。
(摘編自《故宮文創(chuàng)一年賣出15億元 博物館文創(chuàng)不甘落后》,“新快網(wǎng)”2019年4月1日)材料三:
博物館IP主要是指博物館擁有的知識(shí)產(chǎn)權(quán),如文物藏品的研究成果,博物館的品牌圖象、建筑、陳列設(shè)計(jì)方案等。博物館IP的價(jià)值主要體現(xiàn)在為其他的行業(yè)和產(chǎn)品提供創(chuàng)意與內(nèi)容來源,文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)只是博物館lP運(yùn)營(yíng)的一部分。通過賦能的方式,跨界融合進(jìn)行全產(chǎn)業(yè)鏈的“二次開發(fā)”才是博物館挖掘IP價(jià)值的核心方法論。
但是現(xiàn)在IP授權(quán)在不少博物館手里是個(gè)燙手山芋,主要因?yàn)闊o法確定IP授權(quán)的費(fèi)用。據(jù)北京自然博物館負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)運(yùn)營(yíng)管理的翟幼艾透露,自然博物館曾聯(lián)合外部設(shè)計(jì)師開發(fā)了上千個(gè)別具特色的文創(chuàng)IP,但開發(fā)出來后便被束之高閣,無法量產(chǎn),因?yàn)闊o法為這批IP授權(quán)定價(jià)。據(jù)悉,目前國(guó)內(nèi)IP授權(quán)沒有統(tǒng)一的價(jià)格,即使是在IP授權(quán)領(lǐng)域較為成熟的海外博物館,也沒有明確的行內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)報(bào)價(jià),只能由博物館和被授權(quán)方自主協(xié)定。該為“IP”授權(quán)定價(jià)幾何才不至于無形資產(chǎn)流失?
看到市場(chǎng)上對(duì)博物館文創(chuàng)充滿熱情,蘇州博物館文創(chuàng)部副主任蔣菡卻無比冷靜地表示,博物館的商業(yè)化浪潮雖然勢(shì)不可擋,但博物館的品牌和IP還在孵化期,并沒有達(dá)到很成熟的地步,因此商業(yè)化到什么程度,每個(gè)博物館應(yīng)當(dāng)有自己的想法和標(biāo)準(zhǔn)?!爱吘剐麄鹘逃故静攀遣┪镳^的主業(yè),很多時(shí)候我們會(huì)拒絕特別商業(yè)的項(xiàng)目?!笔Y菡稱若合作只是讓博物館給產(chǎn)品背書,這樣的合作對(duì)博物館來說沒有太大的意義。
(摘編自《“博物館+”與文創(chuàng)古老的博物館紅了》,《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》2019年4月9日)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.新任故宮博物院院長(zhǎng)王旭東重視文創(chuàng)項(xiàng)目的文化傳播意義,因此他不主張開發(fā)那些缺少文化內(nèi)涵、一味迎合用戶需求的爆款文創(chuàng)產(chǎn)品。
B.近年來,我國(guó)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,國(guó)家和地方的博物館、美術(shù)館等文化類展館圍繞館藏進(jìn)行IP開發(fā),產(chǎn)品涵蓋了我們生活的方方面面。
C.博物館里,文物藏品的研究成果、品牌圖象、建筑、陳列設(shè)計(jì)方案等都擁有相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán),這些知識(shí)產(chǎn)權(quán)是“博物館IP”的主要內(nèi)容。
D.博物館的文創(chuàng)項(xiàng)目不排斥商業(yè)化,但商業(yè)化要有度,博物館應(yīng)拒絕只是給產(chǎn)品背書的合作,因?yàn)樾麄鹘逃故静攀遣┪镳^的主業(yè)。
(2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.故宮博物院打造的《我在故宮修文物》等節(jié)目,故宮口紅等文創(chuàng)產(chǎn)品,以及角樓咖啡、故宮火鍋等,都體現(xiàn)了故宮文化的真正內(nèi)涵。
B.材料二以翔實(shí)的數(shù)據(jù),展示了近年來我國(guó)各地文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,無論是產(chǎn)業(yè)增加值,還是參與開發(fā)單位的數(shù)量,都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
C.由于無法確定IP授權(quán)的費(fèi)用,擔(dān)心無形資產(chǎn)流失,所以北京自然博物館聯(lián)合外部設(shè)計(jì)師開發(fā)的文創(chuàng)IP,被束之高閣,無法量產(chǎn)。
D.對(duì)于“博物館+”與文創(chuàng),蘇州博物館文創(chuàng)部副主任蔣菡與新任故宮博物院院長(zhǎng)王旭東的觀點(diǎn)比較接近,都反對(duì)過度商業(yè)開發(fā)。
(3)“博物館+”與文創(chuàng)如何才能健康發(fā)展?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。組卷:12引用:17難度:0.6 -
3.文學(xué)類文本閱讀
閱讀下面的文字
琴 師
常小琥 秦學(xué)忠很獨(dú),他的京胡就和別人不一樣。份大的琴師講究用上等黑紫竹或是染竹打成琴桿,不僅花紋養(yǎng)眼,材質(zhì)堅(jiān)實(shí),音色還清脆透亮,跟在角兒身后,提上場(chǎng),有里有面兒。這種檔次的琴,須在琴行訂做很久才能拿到。秦學(xué)忠不是,他的琴自己做,選材還是次一等的鳳眼竹,這種竹子雖也耐用,但往往第一節(jié)竹身尺寸偏短,烤成總不大好使。
年底劇團(tuán)放幕,盲考席位,角兒都不在,幾位老琴師聚在后臺(tái)扯閑篇。煙氣如薄霧般氤氳在化妝間里,正掛著笑靨緩步爬升。資歷淺的都拎著琴,擠在門外候著,每人手里像攥著雞脖子似的。頭把琴徐鶴文左肘支著一張橡木方桌,被圍在人堆里,一眼就瞅見秦學(xué)忠的這把琴桿,把頭一扭,笑著要借過來試,秦學(xué)忠坐朝過道,做閉氣凝神狀,沒搭理他。在身邊同行異樣的眼色中,老徐咧著嘴搖了搖頭,說“這孩子挺各色,家伙有點(diǎn)幾年頭,就是琴軸偏了,還是棗木的料,意思不大”。幾乎在他語(yǔ)畢的同時(shí),這老先生的臉也耷了下來,沒人再言語(yǔ)。很多年來,后臺(tái)能如此安靜,這還是頭一回。
大多數(shù)琴師都愛拉《柳搖金》和《夜深沉》,熟,可剛到一半,團(tuán)長(zhǎng)劉榮就坐不住了?!皼]一個(gè)是活著的!”他搭著腿,細(xì)密的眼睛透出U片般縫隙,眉心朝小何使勁一擰?!斑€是板,暮氣重,跟放糟了的面條似的,再來一個(gè)還這樣就算了?!?br /> 直到小何躡手躡腳地從后臺(tái)傳話回來,幕后還是沒有聲音傳出,急得她直磕鞋后跟。也就那兩三秒的當(dāng)兒,臺(tái)上臺(tái)下,靜如空寂,那一刻,甚至連幕布都比以往更加沉重,像是被一股氣壘成的墻垛,紋絲不動(dòng)。她留心瞄到團(tuán)長(zhǎng)卻比之前要平靜,似乎在等什么,她不懂。當(dāng)一陣急切的快板過門驟然從幕后躥出來時(shí),小何著實(shí)被驚了一下,她即刻又掃了一眼團(tuán)長(zhǎng)。
“這個(gè)行?!币妶F(tuán)長(zhǎng)張嘴就給出這話,她剛想跟著夸兩句,又聽到“再等等”。
很快小何就知道,不用等了,團(tuán)長(zhǎng)已經(jīng)跟起板式敲著膝蓋,兩只眼睛很努力地朝外瞪,但看上去依舊像一對(duì)刀片。一曲《斬馬謖》雖不復(fù)雜,快板也少,但簡(jiǎn)里有繁,就算看不到琴師的弓法,光是音準(zhǔn)的嚴(yán)絲合縫,包括追求氣氛時(shí)用勁夠足,這就不像其他人那么發(fā)干,發(fā)澀。拉到“快將馬謖正軍法”結(jié)尾,三弓三字,不揉弦,一股肅殺之氣,滲過幕前,彌漫到觀眾席,他禁不住哼唱起來。
“這人琴中有話,不光包得緊,還能透出諸葛亮悲鳴的心境,該陰之處,如蟲潛行,該陽(yáng)之時(shí),也有拆琴之勢(shì)。跟前面那票老油子明顯不是一茬人,這次我撿到寶了?”劉榮跟自己說到這,眼睛瞇了下來。
“劉團(tuán)您看……”小何不明就里地候在一旁,不知哪句話該接。
“就他吧,直接辦正式的編制,至于跟誰,等等再定。先讓他住進(jìn)來,你安排一下。其他人,讓老徐再過一道吧,我還有個(gè)會(huì)?!?br />“秦學(xué)忠!拿好東西跟我走!”小何這聲尖嗓,直接砸向后臺(tái),把他和其他琴師生生劃開,所有人的目光齊刷刷全打在他身上。秦學(xué)忠面無表情,夾著琴箱忙找退路,也沒跟在座幾位老師傅打個(gè)招呼就撤了,令在場(chǎng)諸位臉上都有點(diǎn)兒掛不住,臊得慌。很快,左躲右讓間,一雙懶漢鞋在锃亮的地面上,蹭出冷颼颼的“刺啦刺啦”聲,漸行漸遠(yuǎn)。
“沒大出息?!崩闲鞊蹞垩澩壬系木€頭,嘟嚷一句。
大院里還是有些鬧心,尤其整個(gè)劇團(tuán),上上下下,都在傳一個(gè)沒評(píng)級(jí)的琴師,直接被劉團(tuán)看中,但不知會(huì)給哪條出路,擾得秦學(xué)忠無所適從。傍晚,灰冷的天色把黃昏裹壓得極低,一枚一枚隱弱的微亮,被逼向道路兩旁的樹干處,閃爍出芒刺般的光束。他穿著一件藏藍(lán)色的粗布棉褂,鋁制的飯盒拿在手里,悶頭從食堂折回宿舍。一排挺拔平展的油松,裸露著肥厚的鱗盾,晦明交替間,樹影隨著晚風(fēng)汩汩搖曳,抻拉出蒼勁的黑褐色葉鞘,如帶刀侍衛(wèi)般交錯(cuò)。走到松樹林盡頭,一個(gè)扁菱形的碩大身影,忽然擋住去路。秦學(xué)忠被迫站住,見身前有個(gè)穿軍呢大衣的高個(gè)兒,直矗矗跨到他身前,揚(yáng)起眉毛,梗著個(gè)脖子,蹭過來問他:“云盛蘭先生晚上的演出:要不要去看?”秦學(xué)忠點(diǎn)下頭,說:“要看。”高個(gè)兒很滿意地一樂,又問:“一起唄,托人已在前排占好座兒了,但你要先把琴借我瞅瞅?!?br /> 秦學(xué)忠笑了一笑,沒說話。高個(gè)兒立馬再說:“那你拉個(gè)曲牌看看總行吧?!彼麘?yīng)了一聲:“成!”
等秦學(xué)忠真把琴拿出來,高個(gè)兒反倒不稀罕碰了。“我看過徐師傅的二鼓子,那都用黑老虎(黑紫竹)做琴桿,琴軸是特選紫檀的料,琴皮專挑驚蟄后的野生烏鞘蛇,那皮子蒙的,花紋真漂亮,白如線,黑如緞,板兒脆。月初剛從店里提出來,不騙你,向毛主席保證?!?br />“胡琴還是老的好用,這琴是戒在家做的,棗木又硬又有韌勁兒,能咬住竹子,不至于滑軸。其實(shí)用得順不順手,自己知道,不用給誰看?!鼻貙W(xué)忠坐在一把鐵架椅上,停下手想把琴收好,盯著高個(gè)兒。“你信不信?”
(節(jié)選自常小琥《琴腔》,有改動(dòng))(1)下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說開頭介紹秦學(xué)忠的京胡和份大的琴師的京胡不一樣,暗示他身份的特殊,也為他在下面應(yīng)聘琴師中能否勝出,設(shè)置了懸念。
B.第二段運(yùn)用擬人的手法,描寫化妝間氤氳的煙氣,賦予其神態(tài)、動(dòng)作,生動(dòng)形象地寫出了幾位老琴師閑散傲慢、自鳴得意的神態(tài)。
C.作者善于運(yùn)用側(cè)面烘托,如描寫秦學(xué)忠彈奏京胡時(shí),通過劉團(tuán)長(zhǎng)的語(yǔ)言和被其藝術(shù)感染而沉浸其中的狀態(tài),表現(xiàn)了秦學(xué)忠技藝的高超。
D.文中畫橫線句子對(duì)黃昏景色的描寫,一方面烘托了秦學(xué)忠當(dāng)時(shí)無所適從的心理;另一方面也暗示著他當(dāng)時(shí)的處境,以及他那倔強(qiáng)的性格。
(2)徐鶴文和劉榮兩個(gè)人物有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其形象特點(diǎn)。
(3)小說多處運(yùn)用對(duì)比手法,請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容,分析其作用。組卷:12引用:3難度:0.4
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)
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9.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息。句子簡(jiǎn)潔流暢,不超過60個(gè)字。
2020年7月24日,由中國(guó)外文局主辦、中國(guó)國(guó)際圖書貿(mào)易集團(tuán)有限公司承建的3D虛擬展館“中國(guó)國(guó)際云書館”正式上線運(yùn)行。截至目前,云書館已吸引了來自全世界五大洲24個(gè)國(guó)家和地區(qū)的知名出版集團(tuán)和大型出版機(jī)構(gòu)參與,共展出33個(gè)語(yǔ)種的圖書約16萬種?!霸茣^”運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)新理念,通過構(gòu)建3D虛擬展廳,最大限度還原線下展館真實(shí)場(chǎng)景,是國(guó)內(nèi)首座以海量圖書為主體的“云書館”。組卷:31引用:31難度:0.9
四、寫作(60分)
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10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
人無精神則不立,國(guó)無精神則不強(qiáng)。中華民族在復(fù)興之路上形成了許多可貴的精神,有抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神,有抗疫精神、探月精神,有女排精神、工匠精神……高二年級(jí)各班計(jì)劃舉行“筑夢(mèng)?追夢(mèng)?圓夢(mèng)”主題班會(huì)。根據(jù)你的高中職業(yè)生涯規(guī)劃,你會(huì)為自己的未來選擇一份什么職業(yè),你認(rèn)為從事這份職業(yè)應(yīng)具備什么精神,你又將怎樣在從業(yè)生涯中發(fā)揚(yáng)這種精神?
請(qǐng)結(jié)合上述材料和你的感受、思考寫一篇發(fā)言稿。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:7引用:7難度:0.7