教科版五年級上冊《4.7 運動與設(shè)計》2020年同步練習(xí)卷

一、填空題

• 1．摩擦力對我們有時是有利的，有時是有害的。我們走路時摩擦力太小會打滑（如圖1所示），這里的摩擦力是

   

  的；機器運轉(zhuǎn)，部件相互摩擦而磨損，使機器的使用壽命縮短（如圖2所示），這里的摩擦力是

   

  的；小孩蹬滑板車玩，摩擦力對滑板車前進有阻礙作用，迫使小孩不斷地用力蹬（如圖3所示），這里的摩擦力是

   

  的，但人能穩(wěn)穩(wěn)地站在滑板車上，這里的摩擦力是

   

  的。
  
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

• 2．如圖所示，將汽車發(fā)動機開足馬力，汽車仍不能行駛，這是因為

   

  。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

• 3．在車輛的車輪與軸之間都安裝有滾珠軸承，安裝滾珠軸承的作用是

   

  ，在此基礎(chǔ)上還可以采取

   

  的措施進一步減小摩擦力。
  組卷：1引用：2難度：0.7

  解析

二、判斷題

• 4．自行車的把手表面做成花紋的樣子是為了增大摩擦力。

   

  （判斷對錯）
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

四、連線題

• 12．

  腳蹬子表面的花紋
  鏈條上加潤滑油	增大摩擦力
  腳蹬子軸安裝滾珠
  前、后輪胎表面的花紋	減小摩擦力
  剎車橡皮
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

五、培優(yōu)訓(xùn)練

• 13．如圖是生活中為了改變摩擦力而做的設(shè)計。
  
  （1）鞋底設(shè)計有花紋、汽車輪胎設(shè)計有花紋都是為了使運動物體的接觸面更粗糙，摩擦力

   

  ；旱冰鞋安裝滾輪，把滑動變?yōu)闈L動是為了

   

  摩擦力。（填“增大”或“減小”）
  （2）為了更好地運動，人們在制造有關(guān)物品時，都進行了精心的設(shè)計。當人們需要摩擦力的時候，就想辦法去

   

  它；當人們不需要摩擦力的時候，就想辦法去

   

  它。（填“增大”或“減小”）
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析