2022-2023學(xué)年湖北省孝感市重點(diǎn)高中教研體高一（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        ①中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院首席研究員仝小林所帶團(tuán)隊(duì)日前披露三項(xiàng)科研成果。研究結(jié)果顯示：中醫(yī)藥治療新冠肺炎，輕癥患者病情無一加重，重型/危重型患者病亡風(fēng)險(xiǎn)降低八成多，康復(fù)患者癥狀改善復(fù)陽(yáng)率低。仝小林說，從輕癥、重癥/危重癥到康復(fù)期，是治療新冠肺炎的三個(gè)不同階段，構(gòu)成一個(gè)完整鏈條。治療新冠肺炎，中醫(yī)藥全過程起效，彰顯其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和作用，為全球抗擊疫情貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧。
        ②其中第一項(xiàng)研究是在武昌社區(qū)開展的新冠肺炎輕癥患者使用寒濕疫方（武漢抗疫方）干預(yù)。該研究由中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院廣安門醫(yī)院仝小林團(tuán)隊(duì)、武昌區(qū)政府、湖北省中醫(yī)院、中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院劉保延團(tuán)隊(duì)、北京中醫(yī)藥大學(xué)劉建平團(tuán)隊(duì)等共同完成。他們以武昌區(qū)隔離點(diǎn)居家治療的確診新冠肺炎患者為目標(biāo)人群，以寒濕疫方（武漢抗疫方）為暴露因素，服用寒濕疫方的患者為暴露組，未服用任何該藥（包括湯藥、配方顆粒）的患者為非暴露組，分析兩組患者的轉(zhuǎn)重率及患者轉(zhuǎn)重的影響因素。
        ③研究結(jié)果顯示，最終進(jìn)入分析的共有721例，寒濕疫方組430例，對(duì)照組291例。主要的結(jié)局指標(biāo)新冠肺炎病情加重率：寒濕疫方組為0例（0.0%），對(duì)照組為19例（6.5%），差別有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義?；颊呖傮w年齡的均數(shù)為48.5±14.4歲，中位年齡為48歲。有合并基礎(chǔ)疾病的例數(shù)為334人，占46.3%，合并使用中成藥的例數(shù)為452人，占62.7%。研究表明：在社區(qū)推行寒濕疫方對(duì)控制新冠肺炎病情的加重具有保護(hù)作用。
  （摘編自《治療新冠肺炎中醫(yī)藥全過程起效》）材料二：
        ①中醫(yī)以獨(dú)特的思維活動(dòng)作用于診斷過程，構(gòu)成了中醫(yī)診斷的核心因素。中醫(yī)診斷思維是中醫(yī)思維在診斷疾病上的應(yīng)用體現(xiàn)，也是認(rèn)識(shí)疾病的必然過程。中醫(yī)診斷學(xué)把這個(gè)過程分為四診和辨證論治兩個(gè)連續(xù)階段，其原理來自整體觀念的指導(dǎo)，體現(xiàn)在司外揣內(nèi)、見微知著、以常衡變、因發(fā)知受四個(gè)方面。
        ②“司外揣內(nèi)”見于《靈樞?外揣》：“遠(yuǎn)者司外揣內(nèi)，近者司內(nèi)揣外，是謂陰陽(yáng)之極，天地之蓋?！?br />      ③從狹義上，“內(nèi)”是指機(jī)體內(nèi)在的病理變化，“外”是指機(jī)體所表現(xiàn)出來的外在征象，包括癥狀、體征等。人是一個(gè)有機(jī)的整體，機(jī)體內(nèi)部與外部具有統(tǒng)一性?！八就獯?nèi)”就是通過診察表現(xiàn)在外的各種征象，推測(cè)體內(nèi)的病變。從整體觀出發(fā)，“外”廣義上也指自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境的變化。因?yàn)槿颂幵谔斓刂g，所以“司外揣內(nèi)”不僅要重視人自身顯現(xiàn)出來的征象，也要關(guān)注其所處的外在環(huán)境變化，從而揣測(cè)內(nèi)在的臟腑變化機(jī)制。
        ④“見微知著”，字面意義是通過細(xì)小的變化能夠了解整體的結(jié)構(gòu)。應(yīng)用到中醫(yī)診斷的思維上，就是一方面注重局部與全身的關(guān)系，從局部微小的變化所隱藏的機(jī)體生理、病理信息能推測(cè)到整體的變化，同時(shí)也要注意疾病的動(dòng)態(tài)變化過程，做到防微杜漸。
        ⑤隨著中醫(yī)診斷技術(shù)的發(fā)展，“微”不再僅僅體現(xiàn)在舌、面、耳、眼、鼻、脈等傳統(tǒng)意義上的四診采集的信息上，還可以借助現(xiàn)代的中西醫(yī)診斷儀器設(shè)備和手段。比如脈診儀、舌診儀、電子鼻等，可以使醫(yī)生在診斷“微”的時(shí)候更加客觀化；陰道鏡、胃鏡、生化指標(biāo)等現(xiàn)代儀器檢測(cè)的微觀表征可以延伸四診信息采集的范圍，輔助醫(yī)者進(jìn)行“狀態(tài)”的辨識(shí)，把握疾病發(fā)展規(guī)律。
        ⑥何謂“以常衡變”？《玉篇?巾部》云：“常，恒也?！笨梢隇槌Ｒ?guī)、規(guī)律等?！白儭笔侵缸儺悺⒆兓??！俺！笔且粋€(gè)界限，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，因此要求診斷的標(biāo)準(zhǔn)要非常明確。在中醫(yī)四診信息采集、分析的過程中，要力求標(biāo)準(zhǔn)化、客觀化。同時(shí)，也要注意，“?！迸c“變”也是相對(duì)的，在一定情況下的“?！保诹硪环N情況下可能是“變”。如老人的“?！迸c年輕人的“常”是不同的。孕婦的滑脈屬“常”，但出現(xiàn)在非孕期可能就是“變”。再次，“以常衡變”的“?！焙汀白儭币搀w現(xiàn)在量變到質(zhì)變上。臨床上的多數(shù)癥狀與體征的兩端，都存在著極限或界限，也是癥狀與體征由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在診斷病證時(shí)，不能只重視質(zhì)的改變，而忽略量的改變。
        ⑦“因發(fā)知受”，即根據(jù)機(jī)體所表現(xiàn)出來的證候，推測(cè)是否感受外邪以及感受何種外邪?！耙虬l(fā)知受”是一個(gè)逆向思維過程，是“司內(nèi)揣外”。中醫(yī)學(xué)這種探求病因的方法，稱為“審證求因”?！耙虬l(fā)知受”是在整體宏觀思維的指導(dǎo)下進(jìn)行，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：通過運(yùn)用望、聞、問、切四診合參的方法觀察患者，搜集所“發(fā)”病情資料；立足于機(jī)體當(dāng)前的整體反應(yīng)探求所“受”病因；綜合考察多樣化的致病因素，全面分析，整體把握。
        ⑧整體觀念是中醫(yī)思維的核心，貫穿于中醫(yī)診治的全過程，其主要包含有機(jī)整體、天人合一、時(shí)空統(tǒng)一三個(gè)方面。辨證論治是整體思維在臨床中的具體應(yīng)用，既體現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)思想的繼承與發(fā)展，也體現(xiàn)了中醫(yī)運(yùn)用宏觀、聯(lián)系的思維看待生命健康與疾病的特點(diǎn)。
  （摘編自《中醫(yī)診斷的基本原理》）材料三：
        ①2006年，一些人提出“中醫(yī)是偽科學(xué)”“廢除中醫(yī)”等觀點(diǎn)，在社會(huì)上引發(fā)激烈爭(zhēng)論。這個(gè)提議使得中醫(yī)藥步入了危機(jī)。但是否要廢除中醫(yī)藥，這個(gè)問題有待大家的深究。在自然科學(xué)概論這門課程中，我從老師那里了解到有關(guān)中醫(yī)藥的一些知識(shí)，針對(duì)“是否要廢除中醫(yī)藥”這個(gè)問題，社會(huì)各界人士各持己見，在此同時(shí)我也有了思考。
        ②中南大學(xué)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展研究所所長(zhǎng)張功耀教授在博客上發(fā)表第一篇文章《告別中醫(yī)中藥比破除迷信更容易》，拉開了他批判中醫(yī)中藥的序幕。6月13日，張教授又發(fā)表了《從中醫(yī)藥成為國(guó)家“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”說起》一文，引起了網(wǎng)友強(qiáng)烈的反響，評(píng)論達(dá)百條。其中表示反對(duì)意見的占大多數(shù)，之后張功耀圍繞這一話題繼續(xù)撰文多篇。10月7日，張功耀在自己的博客上，發(fā)起了“征集促使中醫(yī)中藥退出國(guó)家醫(yī)療體制簽名公告”的簽名活動(dòng)，短短幾天，簽名人數(shù)已經(jīng)過萬。
        ③中醫(yī)中藥在中國(guó)有著悠久的歷史，從神農(nóng)氏嘗百草開始，一直到近代為中國(guó)人的診病療疾做出了巨大的貢獻(xiàn)，中間誕生了扁鵲、華佗、張仲景、李時(shí)珍等偉大的醫(yī)學(xué)家。中南大學(xué)教授張功耀為何堅(jiān)決地認(rèn)為中醫(yī)中藥無可救藥？為何要讓中國(guó)人拋棄幾千年的傳統(tǒng)？發(fā)起“取消中醫(yī)”的簽名行動(dòng)，是理性的探討抑或純粹是無聊的炒作？但是無論張教授出于什么目的，中醫(yī)藥引發(fā)的問題值得我們?nèi)ヌ接懪c解決。
  （摘編自《中醫(yī)必須廢除？大學(xué)教授發(fā)起取消中醫(yī)簽名》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.治療新冠肺炎，中醫(yī)全過程起效，顯示出獨(dú)特的效果，這是中醫(yī)對(duì)世界醫(yī)療事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。
  B.中醫(yī)藥介入新冠肺炎的治療，要對(duì)不同年齡段的輕、重癥患者進(jìn)行一定數(shù)量的實(shí)驗(yàn)研究才能實(shí)現(xiàn)。
  C.中醫(yī)藥治療病人有其療效，是因?yàn)樗兄惶讎?yán)密的思維體系，這種思維體系源于中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)中整體把握的觀念的指導(dǎo)。
  D.知名教授發(fā)出的“取消中醫(yī)藥”的呼吁，引起眾多人士的反應(yīng)；不論該教授出于什么目的，我們?nèi)ヌ接懪c解決中醫(yī)藥引發(fā)的問題都是值得的。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在治療新冠肺炎的中西醫(yī)對(duì)比中，只要有實(shí)驗(yàn)人數(shù)與參照人數(shù)，實(shí)驗(yàn)所獲得的數(shù)據(jù)就具備統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
  B.中醫(yī)診斷強(qiáng)調(diào)“見微知著”，注重對(duì)患者信息的采集，而現(xiàn)代的西醫(yī)診斷儀器設(shè)備和手段，在其中起到了決定性的作用。
  C.認(rèn)為中醫(yī)藥是偽科學(xué)的觀點(diǎn)在目前還是有一定市場(chǎng)的，面對(duì)這種情況，中醫(yī)應(yīng)該要反思，如何改進(jìn)理論與方法，努力向西醫(yī)靠近。
  D.中醫(yī)藥產(chǎn)生于中國(guó)，是由中國(guó)幾千年的地域環(huán)境與文化傳統(tǒng)決定的，如果脫離地域環(huán)境與傳統(tǒng)文化來看待中醫(yī)，可能很難得出公正而理性的認(rèn)知。
  （3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項(xiàng)中不屬于中醫(yī)思維范疇的一項(xiàng)是

   

  
  A.以“種痘法”對(duì)抗天花病毒
  B.對(duì)癌細(xì)胞進(jìn)行靶向治療
  C.早睡早起，練太極、五禽戲
  D.生病后用滋補(bǔ)品或藥膳來進(jìn)行調(diào)補(bǔ)
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要梳理材料二的行文脈絡(luò)。
  （5）對(duì)于中醫(yī)，目前有不少人主張廢除，但也有很多人主張傳承并發(fā)揚(yáng)，請(qǐng)你結(jié)合材料，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并說明理由。
  組卷：4引用：2難度：0.1

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  心境
  吳榮德      今年的重陽(yáng)時(shí)節(jié)，天氣變幻莫測(cè)，姍姍來遲的桂花趕了個(gè)晚集。一夜秋風(fēng)瑟瑟，天剛蒙蒙亮，有個(gè)瘦小個(gè)的身影已在馬路上忙碌開了。一身的橙色鑲嵌著幾條對(duì)襯的灰白，這樣的裝著平時(shí)很少有人去在意，或許他們太普通了。灑滿一地的樹葉被風(fēng)吹得有些凌亂，殘葉的焦黃與黑色的柏油路面形成鮮明的對(duì)比。只見他不慌不忙機(jī)械地重復(fù)著相同的那幾個(gè)動(dòng)作，印有環(huán)衛(wèi)部門標(biāo)記的小型三輪車半個(gè)小時(shí)后就被樹葉裝滿。
        道路清潔工作一般都在人們上班之前完成，看來今天是不可能了。上午八點(diǎn)多，天又下起了蒙蒙細(xì)雨，那瘦小個(gè)子已經(jīng)把路面上的枯葉基本上清理了。只剩下道路中間的兩條窄長(zhǎng)的綠化帶，枯葉在草叢里隨風(fēng)蠕動(dòng)著，很難清除。
        這時(shí)候，瘦小個(gè)子摘下淺藍(lán)色的口罩，長(zhǎng)吁了一口氣，從口袋里掏出香煙，點(diǎn)燃了一支，猛抽一口，然后坐到路邊的條石上?？粗闊煹淖藙?shì)極其享受，我上前跟他打招呼：“今天這活夠嗆吧！”他抬起頭打量著我，卻沒吱聲，向我微笑著，額頭上幾條細(xì)小的皺紋傳遞出歲月滄桑?！盁煱a上來了，剛坐下。”他站了起來，肯定誤以為我是管事的前來檢查。他接著說：“綠化帶里那些樹葉，要等鼓風(fēng)機(jī)把它吹出來才能掃！”
  “坐下休息吧，這半天夠累的！”他聽后用異樣的眼神看著我，顯得有些受寵若驚。在交談中得知我是個(gè)閑人，他便無拘無束起來。
  “這段路夏天樹蔭遮天，整個(gè)路面幾乎曬不到太陽(yáng)，比冬天舒服很多?！蔽覍?duì)他說。
  “這法國(guó)梧桐是速生樹種，屬懸鈴木科，有‘行道樹之王’美稱，是每個(gè)城市街道綠化的首選?！蔽衣牭靡荒橌@訝，這時(shí)好像有什么東西砸到我的背上。轉(zhuǎn)身，低頭，看見腳邊有串剛從樹上掉下來的果子。撿在手上，還連著一片黃葉。如果沒有這片葉子，我肯定會(huì)認(rèn)為這就是沒成熟的青色楊梅，那大小、那手感，由不得你不信。他接過我手上這貌似楊梅的東西，順手扔進(jìn)了畚箕，對(duì)我說：“這法桐的果子一無是處，真正的梧桐樹結(jié)的果有藥用價(jià)值。”我茫然地看著他，心里油然生出一股敬意。
        人往往是這樣，只要你愿意聆聽，他就會(huì)樂意訴說?！靶值埽衲曩F庚？”我問他。
        他似笑非笑地望著我的臉，顯得有些狡黠：“肯定比你長(zhǎng)一大截啰！”見我傻愣的樣子，他接著說：“我呢，已逾古稀三個(gè)年頭了，瞧不出來吧！”“那你這份工作……？”“只要他們不嫌棄，我還會(huì)再干幾年?！?br />      我審視著眼前這個(gè)小老頭，干活時(shí)的矯健身影無論如何不能跟他的年齡相聯(lián)系。除了額頭幾條不太明顯的皺紋，或許個(gè)子小也是不顯老的主要原因吧。我本想說幾句常規(guī)的客套話，諸如世上的錢是掙不完的，老年人要學(xué)會(huì)適可而止。
        殊不知他倒來了勁：“全家都來到了這個(gè)城市，我一個(gè)人蹲在家里，既冷清又無聊，所以就……”
  “難道養(yǎng)老金還不夠你用嗎？”
  “其實(shí)這也不是單單為了錢，人?。″X多錢少并不是衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)，無所事事、百無聊賴，這不是我想要的老年生活?！?br />“量力而行吧，老年的幸福必須建立在有一個(gè)健康身體的基礎(chǔ)上?！?br />      他又掏出香煙，遞我一支，被我謝絕。他不無感慨地對(duì)我說：“現(xiàn)在的年輕人，到菜市場(chǎng)不到一公里，也要開著車去，卻有大把的時(shí)間泡在健身房里。我是個(gè)閑不住的人，這份工作只當(dāng)鍛煉身體，何樂而不為。”
        我心里一陣涌動(dòng)，平時(shí)像他這樣，除了碰到老鄉(xiāng)聊上幾句天，很少有人會(huì)去搭理他們。他說的對(duì)，這就是一份工作，沒啥貴賤之分，一個(gè)人的態(tài)度決定了這份工作的神圣。
        這時(shí)候，有個(gè)跟他同樣衣著的人背著鼓風(fēng)機(jī)，正從那頭走來，他說不跟我聊了，徑直向那人迎去。只聽一陣隆隆聲，那人用鼓風(fēng)機(jī)把綠化帶上草叢里的枯葉吹向路面，干凈了一會(huì)的路面又變得一片狼藉。瘦小個(gè)子戴著口罩，那敏捷的身手讓我又懷疑起他的真實(shí)年齡。他把吹到路面的樹葉掃成一小堆一小堆，額頭上已滲出了汗珠，我思緒萬千，或許這就是責(zé)任的力量。
        惡作劇的天，冷風(fēng)又起，呼呼有聲。高大的梧桐樹這些天變得蕭條了很多，樹枝隨風(fēng)搖晃著，一片片的黃色枯葉毫無規(guī)則地飄舞著。好不容易干凈了的路面又聚集起些許黃色，瘦小個(gè)子無奈地看了看天，蒙著口罩的臉看不出有啥表情。他又開始新一輪的清掃，我的目光變得有些模糊，繼而又清晰起來，那瘦小的身影在我眼里變的越來越高大。
  （1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“瘦小個(gè)子”“機(jī)械地重復(fù)著相同的那幾個(gè)動(dòng)作”，說明他對(duì)這份工作不太滿意。
  B.老人對(duì)法國(guó)梧桐樹的相關(guān)知識(shí)能侃侃而談，說明他對(duì)工作上心，愿意去了解相關(guān)的知識(shí)，這引來了“我”的敬意。
  C.“很少有人會(huì)去搭理他們”，說明人們心中有高低貴賤之分，瞧不起清潔工這樣的職業(yè)。
  D.“冷風(fēng)又起”，將樹葉吹落，“瘦小個(gè)子無奈地看了看天”，反映出他的心不甘情不愿。
  （2）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.作者運(yùn)用外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語言、心理描寫等來塑造老人的形象，手段豐富，形象生動(dòng)。
  B.小說的開頭和結(jié)尾都寫到了“秋風(fēng)”，但作用不同：開頭渲染了蕭瑟、清冷的氛圍，并引出主人公的工作；結(jié)尾橫生波折，凸顯了老人的形象特征。
  C.小說在敘述故事的過程中，也讓“我”來發(fā)出議論，彰顯出夾敘夾議的特點(diǎn)。
  D.小說中的對(duì)話雖然不算很多，但有些字字珠璣，蘊(yùn)含了深刻的人生哲理。
  （3）“我”在小說中起到了哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （4）小說題為“心境”，展現(xiàn)的是“瘦小個(gè)子”老人的人生態(tài)度。請(qǐng)對(duì)其“心境”加以概括，并舉出具體表現(xiàn)。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        有句話說：“當(dāng)你嘆氣的時(shí)候，幸福就會(huì)溜走?！钡?，事實(shí)上，從身體機(jī)能的角度來看，也許嘆氣是非常有用的，與其說“幸福會(huì)溜走”，不如說“可能對(duì)身體有好處”。
        嘆氣往往是在我們擔(dān)心或苦惱的時(shí)候發(fā)生的。在這些情況下，人們胸部和腹部的肌肉會(huì)收緊變硬，呼吸會(huì)變淺，進(jìn)而導(dǎo)致血液中缺氧。為了緩解缺氧現(xiàn)象，身體會(huì)①        來收縮血管，使血壓升高，來維持整個(gè)身體的氧氣供給。交感神經(jīng)系統(tǒng)具有升高血壓和心率，從而激活身體的作用。另一方面，②        ，負(fù)責(zé)使身體放松。交感神經(jīng)系統(tǒng)與副交感神經(jīng)系統(tǒng)是“加速器”與“制動(dòng)器”的關(guān)系。
        交感神經(jīng)系統(tǒng)控制著身體的許多功能，比如呼吸、心跳、血液流動(dòng)、內(nèi)臟的運(yùn)作和溫度調(diào)節(jié)。這些功能大多都是在我們無意識(shí)的情況下運(yùn)轉(zhuǎn)，人體很難感受到其存在。保持神經(jīng)系統(tǒng)的平衡是健康的基礎(chǔ)，但是當(dāng)一個(gè)人擔(dān)心時(shí)，③        。而嘆氣具有消除這種主導(dǎo)作用的效果。通過“唉”的一聲來長(zhǎng)舒一口氣，能夠讓淺呼吸變深，從而使副交感神經(jīng)系統(tǒng)更加活躍，恢復(fù)了神經(jīng)系統(tǒng)的平衡。
  （1）下列句子中的引號(hào)和文中畫橫線處的引號(hào)，用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A.我曾想：在水底的魚群中可能有一些鯉魚“科學(xué)家”。
  B.主要內(nèi)容解說清楚了，整篇文章的“清晰”就有了保證。
  C.這使我想起了農(nóng)民送給他的“泥腿子專家”“泥腿子院士”的稱謂。
  D.請(qǐng)你選三名學(xué)生參加今年五月的“青春和夢(mèng)想”演講比賽。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        偶像，是青少年的熱議話題。偶像，本義是指用土木等雕塑的神像。后來，也用來代指人。那些被樹立起來的偶像，寄托著人們對(duì)美好事物和完美人格的向往和追求。英雄人物往往被人們當(dāng)作偶像?！度嗣袢?qǐng)?bào)》評(píng)論說：一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的偶像，一個(gè)群體有一個(gè)群體的向往。
        郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅大會(huì)上說：“一個(gè)沒有英雄的民族是不幸的，一個(gè)有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的?！?br />      習(xí)近平總書記指出：“精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前?！睒淞⒚褡寰瘢x不開榜樣的力量。英雄人物作為最有激勵(lì)意義的榜樣，對(duì)青少年而言尤為重要。
        讀了上面的文字，你有什么感觸和思考？在新學(xué)期升國(guó)旗儀式中，你要面向全校同學(xué)演講。請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇演講稿，表達(dá)你的看法和認(rèn)識(shí)。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：7引用：1難度：0.2

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