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2021年四川省眉山市高考歷史三診試卷(5月份)

發(fā)布:2024/11/9 14:0:2

一、選擇題(共12小題,每小題4分,滿分48分)

  • 1.春秋戰(zhàn)國時期,各諸侯國離開土地的“游民”逐漸增多,獨立的工商業(yè)者游走各地,游士憑借智慧謀略活躍于各國的社會舞臺,游俠靠勇武為人排憂解難。這類現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是(  )

    組卷:39引用:5難度:0.6
  • 2.元代馬端臨據(jù)《漢書?食貨志》“文帝除民田租稅,后十三年,景帝二年,始令民再出田租”的記載,得出“文帝民租不收者至十余年”的結(jié)論。有當代學(xué)者據(jù)文帝晚期漢墓出土木牘關(guān)于征收“芻、稟(田租附加稅,稅額比田租少)”的諸多記載,反駁了前者的觀點。據(jù)此可知,下列說法中最為合理的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:3難度:0.6
  • 3.北宋中期以前,歷代中原王朝與周邊各國并未形成清晰的國界線,只是把兩國自然形成的交界地域作為兩屬地帶而放任不管。北宋中期,政府與周邊政權(quán)商定劃界,明確了雙方的疆界線,并建立了相應(yīng)的疆界糾紛處理機制和疆界文案保存制度。這反映了北宋( ?。?/h2>

    組卷:26引用:13難度:0.6
  • 4.如表清中期以前蘇州地區(qū)重要經(jīng)濟指標統(tǒng)計表(部分),據(jù)表可推知,清代中期蘇州地區(qū)( ?。?br />
    糙米價格(每石) 棉布價格(每匹) 踹匠工資(每匹)
    1665年 約400文 約30文 11文
    1724年 約1000文 約30-35文 約11文
    18世紀末 約1500文 約100-200文 約14 文
    (注:踹匠是踹布手工業(yè)工人,強壯者每天可踹布5匹;蘇州當時有踹匠約2萬人。)

    組卷:22引用:12難度:0.6
  • 5.19世紀中期,上海周邊的南潯、震澤等地絲商將買進的土絲按等級分發(fā)給農(nóng)戶或小作坊再次繅制成經(jīng)絲,專供出口,出現(xiàn)了產(chǎn)銷兩旺的局面,時人稱為“洋經(jīng)絲”,其價格也遠高于未經(jīng)再加工的絲。這一現(xiàn)象可以反映當時( ?。?/h2>

    組卷:37引用:22難度:0.6

【歷史-選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

  • 16.材料 1949年11月,美國等14個資本主義國家在巴黎成立對社會主義國家實行“封鎖、禁運”的組織--巴黎統(tǒng)籌委員會,尤其將中國作為封鎖的重點。1950年7月起,美國加強對輸入中國的物資和駛往中國的船只控制。此后受管制的戰(zhàn)略物資逐月增加,到11月間已達2100余種。12月,美國財政部頒布了“管制外人資金法”,將美國轄區(qū)內(nèi)的所有中國公私財產(chǎn)一律加以凍結(jié),并禁止一切在美注冊的船只開往中國港口。1951年2月,參加“封鎖、禁運”的國家增多,中國與美國正常貿(mào)易完全中斷。同年5月18日,美國操縱聯(lián)合國大會通過對中國實行“禁運”提案,致使參加“禁運”的國家達36個之多。
    --摘編自董志凱《建國初期新中國的反封鎖效應(yīng)與啟示》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明美國對華封鎖政策的特點與目的。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析美國封鎖政策對中國的影響。

    組卷:11引用:4難度:0.4

【歷史-選修4:中外歷史人物評說】

  • 17.材料   作為先秦儒家最后一位大師,荀子力圖扭轉(zhuǎn)儒家在政治上的被動局面,要使儒家學(xué)說為更多統(tǒng)治者采用。為此,針對孔孟非賢君不仕的觀點,荀子將君主劃分為三類:圣君、中君、暴君。臣子對圣君要“以順上為志”,對中君要“有諫爭,無諂諛”;對暴君則要堅持原則立場,采取溫和漸進的手段向暴君講明道理,引導(dǎo)其走向正途。反對“群臣去忠而事私”。荀子提出“君者,儀也,儀正而景正;君者,盤也,盤圓而水圓”。在選拔人才時君主應(yīng)該做到“不恤親疏,不恤貴賤,唯誠能之求”。
    --據(jù)高春?!盾髯尤穗H關(guān)系思想研究》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括荀子關(guān)于君臣關(guān)系的主張。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡評荀子的君臣觀。

    組卷:3引用:4難度:0.5
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