2022-2023學(xué)年海南省樂(lè)東縣高三（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
2021年被稱為元宇宙元年，美國(guó)新上市公司Roxlo以元宇宙為宣傳點(diǎn)，打開(kāi)了元宇宙商業(yè)化之路。很快，全球第一大社交媒體互聯(lián)網(wǎng)公司臉書(shū)（Facebook）將公司名直接改為Meta（意指元宇宙），將元宇宙定義為未來(lái)5年的發(fā)展戰(zhàn)略。隨后，微軟、高偉達(dá)、騰訊、字節(jié)跳動(dòng)等互聯(lián)網(wǎng)巨頭也紛紛跟進(jìn)，采取各種措施布局元宇宙業(yè)務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)了元宇宙商業(yè)化的熱度。作為新興技術(shù)的元宇宙迅速吸引了社會(huì)方方面面的注意力，勢(shì)頭無(wú)可阻擋，引起了整個(gè)社會(huì)文化的強(qiáng)烈震動(dòng)。
從字面上看，“元”這個(gè)字蘊(yùn)含著一種探索事物深層真理的含義，元宇宙指的是事物的原初狀態(tài)或者事物表象背面的深層狀態(tài)。當(dāng)我們提到元宇宙時(shí)，暗含對(duì)目前的自然宇宙的某種超越，我們力圖通過(guò)一種技術(shù)性的元宇宙建設(shè)達(dá)成對(duì)自然宇宙的某種超拔。這樣一來(lái)我們就會(huì)被“元宇宙”這一名詞帶向一種看似深刻的思考，它假定了自然宇宙的某種特殊的不完善性，而元宇宙將帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿饕环N超脫于自然宇宙的特殊真相。然而，元宇宙來(lái)自實(shí)際技術(shù)，這一技術(shù)為我們制造出一種似真似幻的情境，它看起來(lái)像是世界，然而只是宛如“世界”，“世界”不過(guò)是一種特殊的對(duì)象。由此而論，電影作為世界的創(chuàng)造方式是元宇宙的真正前身，卡維爾就說(shuō)過(guò)，電影是一系列世界的自動(dòng)投射，“銀幕是一道屏障?！庞吵鰜?lái)的世界是（現(xiàn)在）不存在的世界，這是它同現(xiàn)實(shí)的唯一區(qū)別”。當(dāng)然元宇宙不僅限于此，虛擬現(xiàn)實(shí)、物聯(lián)網(wǎng)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)等都構(gòu)成了元宇宙的諸般面相，元宇宙各個(gè)面相既來(lái)自自然宇宙的延續(xù)，比如經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、游戲、影像、實(shí)物、活動(dòng)場(chǎng)所等，也來(lái)自技術(shù)對(duì)自然之物的改變。
元宇宙并不是與自然宇宙等量齊觀的形態(tài)，它是一種技術(shù)通用平臺(tái)，這一平臺(tái)的表層是公司式運(yùn)作，但它的特殊性在于，它將跨越物質(zhì)系統(tǒng)、觀念系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、活動(dòng)空間、時(shí)間創(chuàng)造等本來(lái)不可能合為一處的社會(huì)各部分，創(chuàng)造出新的社會(huì)實(shí)體。從自然宇宙的宏大角度來(lái)看，這些社會(huì)部分不過(guò)是自然宇宙的一個(gè)片段，但它們構(gòu)成人的社會(huì)意義基礎(chǔ)。元宇宙在名稱上暗示了它與自然宇宙的關(guān)系，但這不過(guò)是一種語(yǔ)詞的暗示，其實(shí)際位置并非如此，它與實(shí)際宇宙形成一種隱喻性的矛盾張力關(guān)系，正是在這一關(guān)系中，我們發(fā)現(xiàn)元宇宙之“元”的復(fù)雜性。它并不具有一般哲學(xué)意義上的超越含義，正相反，它表達(dá)了數(shù)碼形態(tài)下對(duì)自然宇宙的一種模擬和改變，進(jìn)而達(dá)成與自然宇宙的融并。
元宇宙觀念的提出完成了對(duì)自然宇宙觀念的一種特殊形塑。在自然觀念當(dāng)中，宇宙表明了人類所身處其中的疆域，這一疆域本身是一種劃界，但這一劃界實(shí)際上只是觀念性的。雖然其中包含了人類所有實(shí)踐探索，卻表達(dá)著一種特殊的限制，即我們只能在其中，而不能超乎其外，哪怕是神靈也在這樣一個(gè)廣泛的宇宙之中，只是神靈在宇宙的上部，而人類在宇宙的下部。這樣一種位置展現(xiàn)了自然宇宙觀念當(dāng)中的配置關(guān)系，在這樣一種配置關(guān)系當(dāng)中，宇宙似安然如初。我們由此假定，宇宙不變，變化的是宇宙之內(nèi)的諸般事物。然而，“元宇宙”這個(gè)詞卻改變了宇宙的形態(tài)。宇宙從一個(gè)可以容納所有人類及其生活的無(wú)界空間變成了一種如場(chǎng)所一般可進(jìn)入其中的空間元素。這時(shí)，宇宙成為一種特殊的居所，當(dāng)然這樣的居所絕不是我們平時(shí)所面對(duì)的房屋，而是一種抽象的時(shí)間和空間形式，它是光速之上的非時(shí)間、非空間的特殊場(chǎng)所。這就將我們帶入一個(gè)新的生存面相；我們可以在一種特殊的物質(zhì)性存在中發(fā)現(xiàn)宇宙的蹤跡，它以光速為基礎(chǔ)，具有一種特殊的物質(zhì)性。這一新面相在此前技術(shù)和文化傳統(tǒng)中不可能存在，在元宇宙這一新技術(shù)情況下，它表現(xiàn)為一種類似實(shí)存的狀態(tài)，并與整個(gè)烏托邦式文學(xué)幻想、藝術(shù)理念形成奇特的呼應(yīng)關(guān)系。
（摘編自王峰《元宇宙是否造成了人文斷裂》） 材料二：
元宇宙作為一種未來(lái)媒介的形式，幫助人類打破既有的社會(huì)性實(shí)踐疆界的方式主要有二：
首先，它突破了人類社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)實(shí)空間的“亙古不變”的限制，可以有選擇性地自由進(jìn)入不受現(xiàn)實(shí)因素限制的虛擬空間，一個(gè)人出生的年代、國(guó)家、家庭、職業(yè)、年齡、性別等都可以“重新”選擇，并按照自己選定的角色展開(kāi)自己一重甚至多重虛擬空間中的生命體驗(yàn)，并且實(shí)現(xiàn)自己人生中的價(jià)值創(chuàng)造。這是對(duì)于人類受困于現(xiàn)實(shí)世界限制的一種巨大解放，并且其生命的體驗(yàn)空間得到了近乎無(wú)限的拓展，而人的內(nèi)在特質(zhì)、個(gè)性與能力也可以在這種全然不同的世界里得以釋放和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。
其次，它將實(shí)現(xiàn)人類在虛擬世界中感官的全方位“連接”。目前的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)只是實(shí)現(xiàn)了部分信息流的線上化，在虛擬世界的連接中人類感官中的聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)率先實(shí)現(xiàn)了突破，而嗅覺(jué)、味覺(jué)及觸覺(jué)等感官效應(yīng)目前還只能在線下實(shí)現(xiàn)和滿足。而元宇宙在未來(lái)發(fā)展中的一個(gè)關(guān)鍵維度上的突破就是將致力于實(shí)現(xiàn)對(duì)于人的嗅覺(jué)、味覺(jué)及觸覺(jué)等感官效應(yīng)的線上化實(shí)現(xiàn)。雖然實(shí)現(xiàn)這些突破還有很長(zhǎng)的路要走，但是，當(dāng)人的感官全方位地實(shí)現(xiàn)線上化時(shí)，元宇宙作為人類生活的全新空間的魅力將全方位地超越現(xiàn)實(shí)世界。
（摘編自喻國(guó)明《未來(lái)媒介的進(jìn)化邏輯：“人的連接”的迭代、重組與升維》） 材料三：
全身沉浸性的元宇宙的出現(xiàn)和發(fā)展體現(xiàn)了技術(shù)現(xiàn)代性，工具理性對(duì)現(xiàn)實(shí)和意義、神圣和世俗的割裂，這種割裂正是技術(shù)現(xiàn)代性發(fā)生危機(jī)的核心。借助沉浸性的虛擬現(xiàn)實(shí)只是人類生活異化和分裂的產(chǎn)品，并不能真正代替生人的生活。
在科幻電影《虛擬革命》中，人們沉醉于元宇宙，完全放棄真實(shí)世界，有一群革命者破壞了元宇宙幻境，想讓人們真正獲得自由，重新回到現(xiàn)實(shí)世界，而被迫下線的暴民卻殺死了革命者，迫不及待地回到元宇宙。從根本上說(shuō)，電影里元宇宙中的人們都是被自己的感官欲望關(guān)押的囚徒，元宇宙成了當(dāng)代社會(huì)被相對(duì)主義、虛無(wú)主義占據(jù)的最好標(biāo)識(shí)。
（摘編自劉永謀《元宇宙的現(xiàn)代性憂思》）（1）下列對(duì)“元宇宙”的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A．元宇宙暗含人們對(duì)超越自然宇宙的期待，它利用實(shí)際技術(shù)創(chuàng)造出宛如現(xiàn)實(shí)的“世界”。
B．元宇宙的真正前身是電影，元宇宙的各個(gè)面相既來(lái)自自然宇宙的延續(xù)，也來(lái)自技術(shù)對(duì)自然之物的改變。
C．元宇宙作為一種未來(lái)媒介的形式，突破了人類社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)實(shí)空間的限制，拓展了既有的社會(huì)性實(shí)踐空間。
D．有別于自然宇宙的形態(tài)，元宇宙實(shí)際上是一種技術(shù)通用平臺(tái)，它表達(dá)了數(shù)碼形態(tài)下對(duì)自然宇宙的模擬和改變。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
A．在自然觀念當(dāng)中，宇宙雖然包含了人類所有的實(shí)踐探索，但還是隱含特殊的限制，而“元宇宙”的出現(xiàn)，使宇宙成為了如場(chǎng)所一般可進(jìn)入其中的空間元素。
B．目前，元宇宙還未實(shí)現(xiàn)人類在虛擬世界中感官的全方位“連接”，嗅覺(jué)、味覺(jué)及觸覺(jué)等感官效應(yīng)還無(wú)法線上化，但在不久的將來(lái)就能取得技術(shù)的突破。
C．在元宇宙的世界中，人們可以不受現(xiàn)實(shí)限制，對(duì)自己的年代、國(guó)家、家庭、職業(yè)、年齡、性別進(jìn)行重新選擇，生命的體驗(yàn)空間可以得到無(wú)限的拓展。
D．科幻電影《虛擬革命》中殺死革命者的“暴民”，為我們展現(xiàn)了元宇宙在未來(lái)發(fā)展中可能產(chǎn)生的負(fù)面后果，因此我們認(rèn)識(shí)到，虛擬現(xiàn)實(shí)并不能真正代替人生活。
（3）根據(jù)材料內(nèi)容，下列不屬于元宇宙技術(shù)運(yùn)用的一項(xiàng)是
A．用手機(jī)遠(yuǎn)程遙控智能家居，讓電飯鍋煮飯、洗衣機(jī)洗衣、熱水器燒水、空調(diào)調(diào)節(jié)室溫。
B．在家就能遍游世界名勝古跡，來(lái)自全球各個(gè)角落的人們可以面對(duì)面交流，甚至進(jìn)行肢體互動(dòng)。
C．歷史課上，學(xué)生“行走”在古代街頭，體驗(yàn)古代的風(fēng)俗民情，還能與“古人”對(duì)話。
D．模擬各類實(shí)驗(yàn)，極大程度上降低實(shí)驗(yàn)損耗，在高危險(xiǎn)系數(shù)的實(shí)驗(yàn)中保護(hù)人們的生命安全。
（4）請(qǐng)根據(jù)材料一和材料二的內(nèi)容，給“元宇宙”下一個(gè)簡(jiǎn)要定義，不超過(guò)40個(gè)字。
（5）請(qǐng)結(jié)合材料概括元宇宙技術(shù)可能帶來(lái)的變革及隱患。組卷：5引用：2難度：0.1 -
2．閱讀下面的文字，完成各題。
春暖時(shí)節(jié)
茹志鵑 天還沒(méi)有亮，第一部出廠的電車發(fā)出巨大的聲音駛了過(guò)去。靜蘭像給人推了一把，從夢(mèng)中直坐起來(lái)。凡是明發(fā)在家吃飯的日子，她總要起個(gè)大早，給明發(fā)買幾樣配胃口的小菜。
“靜蘭！”明發(fā)醒了，“這么早，到哪里去？”
“買菜去，”靜蘭見(jiàn)丈夫醒了，問(wèn)：“你想吃點(diǎn)什么？”
“隨便?！泵靼l(fā)翻了一個(gè)身又睡了。
靜蘭心里有點(diǎn)難過(guò)。她從早忙到晚，買菜燒飯，洗衣服，一雙手從沒(méi)有停過(guò)，為的是要一家人都高興舒適。但是丈夫卻總說(shuō)“隨便”“隨便”，好像家里的一切，都可有可無(wú)似的。
靜蘭嘆了一口氣走出門來(lái)，馬路上空蕩蕩的。這兩年來(lái)，靜蘭模模糊糊地覺(jué)得自己和明發(fā)中間，好像隔了一道墻。
靜蘭買了滿滿一籃葷素小菜，正想回家，卻看見(jiàn)一個(gè)魚(yú)攤的木盆里，堆滿了指頭這么粗的淡水蝦，一只只透明發(fā)青，活蹦亂跳。
“蝦，這么大的蝦！”靜蘭心里亮了一下，毫不猶豫地稱了一斤。蝦給她帶來(lái)了回憶……
解放前兩年，明發(fā)失業(yè)，一家四口怎么活呢！于是夫妻倆晚上輪流到河邊釣魚(yú)蝦賣。一次，靜蘭釣到許多大蝦，盡管孩子餓，哭著要吃，但還是賣了換錢。解放后第三年，明發(fā)有了工作，一家人緩過(guò)了氣。一次，靜蘭買回一斤大蝦?！翱靵?lái)看，這么大的蝦！”靜蘭把蝦放在臉盆里，蝦跳蹦著，爬著。明發(fā)和兩個(gè)孩子困在盆邊看，拿草棒去逗，父子三個(gè)樂(lè)得哈哈大笑。
“靜蘭，你發(fā)癡啦？”靜蘭抬頭一看，原來(lái)是朱大姐。朱大姐是生產(chǎn)組長(zhǎng)。她鄭重地說(shuō)：“我們組今晚上要開(kāi)個(gè)生產(chǎn)會(huì)議，有任務(wù)?！?br />“哦！”靜蘭應(yīng)了一聲。
靜蘭走到家門口，看了看籃里的蝦，止不住心跳起來(lái)。明發(fā)會(huì)說(shuō)什么呢？他會(huì)走過(guò)來(lái)看，會(huì)笑……她抑住激動(dòng)，推門進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)屋里肅靜，明發(fā)披了一件上衣，頭發(fā)搔得都豎在頭上，頭也不抬地趴在桌邊，在紙上劃著什么。
許久，靜蘭沉不住氣了：“明發(fā)，我今天買到蝦了?！?br />“哦！”明發(fā)沒(méi)抬頭。
“明發(fā)，你看……”
這次明發(fā)回過(guò)頭來(lái)了：“買到蝦，好極了。你又何必麻煩呢？我隨便吃什么都行?！彪S后又回過(guò)頭去在紙上劃開(kāi)了。
靜蘭拿著那碗蝦悄悄走進(jìn)廚房，眼淚涌滿眼眶。已經(jīng)是立春時(shí)節(jié)了，但是她心里卻覺(jué)得冰涼的。
晚上的會(huì)上，朱大姐動(dòng)員姊妹拿出干勁來(lái)，七天完成一萬(wàn)只緊急訂貨。工廠里來(lái)的代表發(fā)言了，他掏出一張皺巴巴的紙，又講又念，還說(shuō)了許多數(shù)字。開(kāi)始靜蘭沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，但看到他那種聚精會(huì)神的樣子，想起了明發(fā)。也是這種皺巴巴的紙，也是這種聚精會(huì)神的樣子。這種事情有什么讓人著迷的呢？她開(kāi)始想了解一下，就認(rèn)真聽(tīng)下去了。散會(huì)以后她發(fā)現(xiàn)自己破例地沒(méi)有做完帶來(lái)的針線，兩雙襪子只補(bǔ)了一只半。
靜蘭回到家，明發(fā)和孩子都睡了。她在桌邊坐了下來(lái)。桌子上放著明發(fā)劃過(guò)的紙，皺巴巴的，卻精心畫了許多框框圈圈。
“他多認(rèn)真，哪里是個(gè)‘隨便’的人?。 膘o蘭心里仿佛塞了許多東西。最后一個(gè)數(shù)目字緊緊地抓住了她：七天，一萬(wàn)。這是今天開(kāi)會(huì)的時(shí)候，大家說(shuō)得最多的，七天，完成一萬(wàn)只訂貨。
第二天上工，靜蘭頭也不抬地干了起來(lái)，腦子里卻反復(fù)地、固執(zhí)地出現(xiàn)一個(gè)東西：七天，一萬(wàn)只；七天，一萬(wàn)只。越想越嫌自己做得慢，結(jié)果速度并沒(méi)加快，反而弄了一身汗?？纯粗齑蠼?，一個(gè)人蹲在院子里，小心翼翼地?cái)[弄一個(gè)舊電風(fēng)扇。
靜蘭覺(jué)得奇怪，下了班，就問(wèn)她在干什么。朱大姐悄悄地說(shuō)：“我在做機(jī)器。用機(jī)器來(lái)剝膠質(zhì)線的皮就快了。上次我參觀展覽會(huì)的時(shí)候，看過(guò)這種機(jī)器。機(jī)器上要用一個(gè)圓盤，這么大，木頭的也行，你是不是有辦法？”
“我？”靜蘭想了想，膽怯地說(shuō)：“我家柴堆里有一個(gè)圓樹(shù)墩，可不可以拿來(lái)自己削削看？”
“可以，可以，怎么不可以？”朱大姐的嗓門又高了起來(lái)。
靜蘭匆匆跑回家，拿來(lái)那塊圓木，走向工廠間。和朱大姐一起，用刀削，用沙皮磨，手上起了泡，木盤做出來(lái)了。但是木盤比較硬，壓下去連膠質(zhì)線里的鋼絲也切斷了。朱大姐提議木盤輪上裝一條有彈性的厚橡皮。于是分工，朱大姐在家修配零件，靜蘭做橡皮。
夜深了。靜蘭坐在電燈底下，用刀片小心翼翼地削著橡皮，她要把橡皮削薄，再包上去。但削完一看，橡皮是薄了，不過(guò)厚薄不勻，根本不行。“明天是第三天了，任務(wù)完不成怎么辦？”靜蘭滿眶眼淚。誰(shuí)家的自鳴鐘當(dāng)當(dāng)?shù)厍昧耸?，“明發(fā)該回家了，孩子們踢被子了沒(méi)有？”多年習(xí)慣了的想法，突然闖了進(jìn)來(lái)，但是它們閃現(xiàn)了一下，立即被手里那堆橡皮趕跑了。
“靜蘭！”
靜蘭回頭一看，見(jiàn)明發(fā)站在門口，眼淚再也制止不住，簌簌地掉了下來(lái)。
“怎么啦，靜蘭？”明發(fā)走近她。
靜蘭擦著眼淚，把制造木盤的事說(shuō)了一遍。明發(fā)拿起橡皮和木盤，看了看，比了比，說(shuō)：“拿這厚橡皮做個(gè)滾盤不就行了？”
“對(duì)！對(duì)！”靜蘭眼睛都發(fā)亮了，但想了想又說(shuō)：“可怎么把它弄得很圓呢？”
明發(fā)說(shuō)：“到我們廠里的車床上一車，不就行了?！?br /> 靜蘭還想問(wèn)一問(wèn)，可明發(fā)已連擁帶推地拉她出了門。
馬路上靜靜的，兩個(gè)人并肩走著。一家點(diǎn)心店還沒(méi)打烊。明發(fā)拉靜蘭走進(jìn)店，要了兩碗什錦面。
什錦面來(lái)了，靜蘭埋頭吃了起來(lái)。
“靜蘭，你辛苦了，多吃一點(diǎn)?！膘o蘭忽然看見(jiàn)伸過(guò)來(lái)一雙筷子，筷上夾著一只鮮紅的大蝦……她抬頭看見(jiàn)丈夫正溫柔地、無(wú)限疼愛(ài)地看著自己。靜蘭淚水盈眶，那一道墻，已消失得干干凈凈。走出店門，兩個(gè)人緊挨著走著，不說(shuō)一句話，但心貼得這么緊，他們?yōu)榱送粋€(gè)目的，走在同一條路，他在為加快社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)提高指標(biāo)，妻子也正在為這個(gè)努力。
夜深了，風(fēng)也大了，忽然隆隆一陣?yán)醉?，接著就灑下兒點(diǎn)雨來(lái)。
第一聲春雷響了，風(fēng)里雖然還有一絲寒意，但靜蘭卻覺(jué)得溫暖極了。
1959年9月8日
（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是
A.丈夫明發(fā)總是說(shuō)“隨便”“隨便”，可見(jiàn)他是一個(gè)大大咧咧、不拘小節(jié)之人，這也讓妻子靜蘭感到非常不滿。
B.對(duì)圓樹(shù)墩能不能做圓盤，靜蘭是“膽怯地說(shuō)”，而朱大姐是“嗓門又高了起來(lái)”，這說(shuō)明朱大姐對(duì)靜蘭的不屑。
C.標(biāo)題“春暖時(shí)節(jié)”既點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間，也暗寓主人公靜蘭和丈夫明發(fā)那堵無(wú)形的墻消失之后的心理。
D.小說(shuō)把人物置于特定的歷史背景中，寫了靜蘭、明發(fā)、朱大姐等人的困惑，體現(xiàn)了歷史變遷對(duì)小人物的沖擊。
（2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)善于從日常生活中的“兒女情”“家務(wù)事”中勾勒出人物性格，體現(xiàn)人物的內(nèi)在精神如對(duì)靜蘭的描寫。
B.小說(shuō)運(yùn)用了多種手法刻畫靜蘭的形象，如“眼淚涌滿眼眶”是神態(tài)描寫，“心里卻覺(jué)得冰涼的”是心理描寫。
C.靜蘭、明發(fā)、朱大姐都是普通人，小說(shuō)對(duì)他們的刻畫栩栩如生，體現(xiàn)了茹志鵑小說(shuō)以小人物反映大時(shí)代的特色。
D.小說(shuō)中的景物描寫富有深意，如結(jié)尾大風(fēng)、響雷、下雨的描寫，既烘托了人物心情，也預(yù)示更大的改革即將來(lái)臨。
（3）茹志鵑的《百合花》寫了新媳婦從忸怩羞澀到勇敢堅(jiān)定的成長(zhǎng)過(guò)程，本文也寫了主人公靜蘭的成長(zhǎng)歷程，請(qǐng)簡(jiǎn)要概述靜蘭的三個(gè)成長(zhǎng)階段。
（4）小說(shuō)中多次寫了“大蝦”，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其豐富意蘊(yùn)。組卷：12引用：7難度：0.2
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
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7．閱讀，回答問(wèn)題。
從田間地頭到抗疫現(xiàn)場(chǎng)，從祖國(guó)邊疆到異國(guó)他鄉(xiāng)，從足球賽場(chǎng)到絢麗舞臺(tái)，從掃黑一線到綠色軍營(yíng)，創(chuàng)作者將十年間無(wú)數(shù)為國(guó)家、為社會(huì)、為生活努力奮斗的身影濃縮進(jìn)11個(gè)故事中，以點(diǎn)帶面地呈現(xiàn)黨的十八大以來(lái)中國(guó) ①的變化——在時(shí)下播出的眾多迎接黨的二十大重點(diǎn)劇目中，《我們這十年》以宏大的時(shí)代格局、鮮明的主題立意和獨(dú)特的表現(xiàn)形式格外引人注目。
在“我們這十年”作品主旨的統(tǒng)御下，多維聚焦，全線出擊，將蓬勃宏大的時(shí)代發(fā)展轉(zhuǎn)換為真實(shí)生動(dòng)、鮮活可感的現(xiàn)實(shí)生活故事，以小切口反映大主題、大時(shí)代折射小人物，對(duì)新時(shí)代中國(guó)重大發(fā)展成就進(jìn)行集中巡禮。在創(chuàng)作格局、題材視野和敘事角度上，該劇從國(guó)家和民族命運(yùn)的高度出發(fā)，從時(shí)代之變、中國(guó)之進(jìn)、人民之呼中提煉主題，全方位回顧黨的十八大以來(lái)建設(shè)發(fā)展的輝煌歷程，為作品賦予了 ②的深度、廣度、力度與溫度，具有宏大的歷史視野、高遠(yuǎn)的創(chuàng)作格調(diào)和強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。
《我們這十年》是對(duì)中華美學(xué)精神的傳承與發(fā)展，彰顯了中國(guó)氣魄。作品為現(xiàn)實(shí)題材影視創(chuàng)作賦予了新時(shí)代的審美風(fēng)范和文化氣象，必將在中國(guó)電視劇史上留下 ③的一筆。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
（2）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?br />（3）文中畫橫線的句子使用了排比的修辭手法，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。組卷：10引用：7難度：0.7
四、寫作（60分）
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8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
材料一：
日前，《新周刊》雜志評(píng)選“韌”為2022年度漢字。這一年，金融危機(jī)、國(guó)際沖突、極端氣候、新冠肺炎疫情等全球性困局持續(xù)影響人類生活；但無(wú)論是“在絕境中挖掘出新生”的俞敏洪，還是面對(duì)劇變果決自斷其臂的華為，都向世界展示了剛毅的“中國(guó)韌”。
材料二：
長(zhǎng)江商學(xué)院組織行為學(xué)副教授張曉萌說(shuō)：“什么是韌性？韌性不等于死磕，不是做無(wú)畏的較量，是用科學(xué)的方法尋找熱愛(ài)、尋找生命的意義。一個(gè)有韌性的人，可以從逆境中反彈回來(lái)，而且可以持續(xù)地從逆境和困境當(dāng)中成長(zhǎng)并獲益。因此，韌性的打造，是一種向內(nèi)重拾信念、向外探索并且連接的過(guò)程。改變何來(lái)？韌性何來(lái)？來(lái)自持續(xù)性小贏的行動(dòng)?！?br />材料三：
美國(guó)心理學(xué)會(huì)將心理韌性定義為：“個(gè)人面對(duì)逆境、創(chuàng)傷、悲劇、威脅和其他重大壓力的良好適應(yīng)過(guò)程，及對(duì)困難經(jīng)歷的反彈能力。”
復(fù)興中學(xué)本月底將推出以“堅(jiān)韌”為主題的?？?，請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際生活，為該刊寫一篇卷首語(yǔ)，體現(xiàn)青年態(tài)度和時(shí)代思考。
要求：結(jié)合材料，自選角度，自定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。組卷：10引用：4難度：0.5