人教部編版中外歷史綱要（下）《第9單元 當代世界發(fā)展的特點與主要趨勢》2022年單元測試卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．如圖是1962年的一幅荷蘭漫畫，題目為“大不列顛不會獨自來”。漫畫中英國人帶著“英聯(lián)邦家庭”一同進入歐洲聯(lián)合體，法德等國表現出驚恐的神情。該漫畫意在（ ?。?/h2>組卷：6難度：0.6 -
2．世貿組織總干事魯杰羅認為阻止全球化無異于想阻止地球自轉；而經濟全球化抗議者同盟認為，經濟全球化為貧窮國家?guī)頌碾y。出現以上兩種對立觀點，主要是由于（ ）
組卷：1難度：0.7 -
3．1975年法國議會通過專門立法，規(guī)定法國的商品名稱、使用說明、廣告合同都必須使用法語。1996年法國政府規(guī)定在電臺、電視臺播放的歌曲和影視作品中，法語作品不得少于40%。法國政府的這一做法旨在（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.6 -
4．紀錄片《美國工廠》講述了中國企業(yè)家曹德旺在美國投資福耀玻璃工廠的過程。在生產過程中，因中美雙方在工業(yè)模式、企業(yè)管理、文化習慣等方面的差異，工廠一度處于虧損狀態(tài)。不過，最終大家彌合了分歧，工廠終于開始盈利。這表明（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.7 -
5．2003年1月，歐洲議會就是否支持英國對伊拉克動武進行辯論、投票，法、德兩國要求一切可能和平解決危機，其主張獲281票支持，209票反對。會后，英、意、葡等歐盟5個和東歐3個入盟候選國領導人聯(lián)名發(fā)表公開信，表示堅決支持美國對伊戰(zhàn)爭。由此可知（ ?。?/h2>
組卷：120引用：9難度：0.6
二、材料分析題
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16．合作與發(fā)展是世界經濟不斷進步的不竭動力，區(qū)域間合作是全球經濟發(fā)展的必經階段與重要環(huán)節(jié)。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：歐盟是全球最為成熟、發(fā)展水平最高的區(qū)域經濟一體化組織，經歷了長期曲折發(fā)展的歷史過程，實現聯(lián)合，走向統(tǒng)一。歐洲聯(lián)合思想萌發(fā)于中世紀。長年的戰(zhàn)爭使人們渴望和平，向往和睦統(tǒng)一的歐洲。據說最早系統(tǒng)提出歐洲聯(lián)合思想的是法國國王亨利四世。但直到19世紀，歐洲聯(lián)合還只是夢想。到了20世紀，在短短的30年里歐洲經歷了兩次世界大戰(zhàn)炮火的摧殘和創(chuàng)傷。歐洲領導人從中更加深刻地領悟到，只有走向聯(lián)合才能長時間避免戰(zhàn)爭，只有統(tǒng)一才能享受太平，于是有了歐洲一體化。
——趙曉丹《歐洲經濟一體化的形成與改革》材料二：歐洲一體化從小到大，從弱到強，不斷深化與擴展，鑄成了當今世界上一體化水平最高、經濟實力最強、政治影響力最大的區(qū)域合作集團。歐洲一體化機構的建立與發(fā)展、政策的確立與實施、成員的培育與吸收走過了艱辛、崎嶇的道路，經歷了眾多重大事件。一體化進展從以共同經濟政策為主的組織提升到具有經濟、政治與安全功能的聯(lián)盟，再從此地區(qū)組織擴充為泛大陸集團的三大階段。但隨著歐洲一體化的推進，新老成員國之間、富國與窮國之間，出現了矛盾與沖突。特別是2008年歐洲金融危機爆發(fā)時，它的內部矛盾進一步彰顯。
——邢驊《歐洲一體化風雨兼程五十載》材料三：2013年，習近平總書記提出建設“一帶一路”的合作倡議，正值國際格局不斷發(fā)生復雜深刻變化，多極化、全球化深入發(fā)展，全球治理體系亟需改進。作為中國向世界提供的公共產品，“一帶一路”倡議是時代發(fā)展的產物，順應中國全面深化改革和全方位開放的需要，符合參與各方的根本利益。其秉承“共商、共建、共享”理念，旨在建成促進共同發(fā)展、實現共同繁榮的合作共贏之路。
——摘編自蘇格《全球視野之“一帶一路”》（1）根據材料一、二并結合所學知識，概括歐洲一體化的原因及特點。
（2）根據材料二并結合所學知識，分析歐洲一體化對歐洲的影響。
（3）依據材料和所學，談談中國提出“一帶一路”合作倡議的意義。組卷：3引用：2難度：0.7 -
17．閱讀材料，完成下列要求。
材料 美國政治學家薩繆爾?亨廷頓在《文明的沖突與世界秩序的重建》一書中認為：冷戰(zhàn)后的世界是由七個或八個主要文明構成的。它們是：西方文明、儒家文明、日本文明、伊斯蘭教文明、印度文明、斯拉夫--東正教文明、拉美文明和可能的非洲文明。世界格局將取決于八大文明的相互作用?！拔磥硎澜缯蔚妮S心”將是西方和非西方國家之間的沖突。盡管西方文明目前還掌握著主導權，但它在世界政治、經濟、軍事力量所占的比重相比其他文明正在縮小，西方文明要受到所有其他文明的挑戰(zhàn)。
提取材料中的一個觀點，并結合所學知識評析這一觀點。（要求：觀點明確，史實準確，史論結合，條理清晰。）組卷：3引用：5難度：0.3