2020-2021學(xué)年重慶市黔江區(qū)八年級（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題2分共60分。每小題給的4個選項中只有1個選項最符合題目要求。）
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1．一個細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體，稱為（ ?。?/h2>
組卷：64引用：29難度：0.9 -
2．在生物分類上介于“門”和“目”之間的分類單位是（ ?。?/h2>
組卷：87引用：10難度：0.9 -
3．在探究硬幣上是否有細(xì)菌的小實驗中，將硬幣在細(xì)菌培養(yǎng)基表面輕輕一按，這一做法在細(xì)菌的一般培養(yǎng)方法中叫（ ?。?/h2>
組卷：101引用：91難度：0.7 -
4．消化腔有口無肛門的動物是（ ?。?br />①海蜇 ②蝗蟲 ③渦蟲 ④水蛭
組卷：72引用：5難度：0.4 -
5．2020年6月，穿山甲升級為國家一級保護(hù)動物。穿山甲被覆鱗甲，外觀很像爬行動物，但在分類上屬于哺乳動物。主要判斷依據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：515引用：47難度：0.6 -
6．疫情期間，政府每天向社會及時公布新增患者數(shù)量、累計患者數(shù)量、新增治愈人數(shù)、累計治愈人數(shù)等。采集這些數(shù)據(jù)運用的科學(xué)方法是（ ）
組卷：83引用：13難度：0.6 -
7．假設(shè)小紅的手上此刻有100個細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分鐘繁殖一代計算，在沒有洗手的情況下，3小時后小紅手上的細(xì)菌數(shù)目是（ ?。?/h2>
組卷：156引用：13難度：0.9 -
8．培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般步驟按先后順序排列是（ ）
①高溫滅菌 ②接種 ③配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)。組卷：595引用：194難度：0.9 -
9．鯽魚游泳時前進(jìn)的動力主要來自（ ?。?/h2>
組卷：171引用：66難度：0.9 -
10．“生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰”。我國非常注重生態(tài)建設(shè)，保護(hù)生物多樣性。下列選項當(dāng)中不屬于生物多樣性內(nèi)涵的是（ ）
組卷：49引用：5難度：0.7 -
11．下列關(guān)于兩棲動物和爬行動物共同點的敘述，正確的是（ ）
組卷：642引用：63難度：0.7
二、非選擇題（本大題共4小題，每小題10分，共40分）
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33．雜技藝術(shù)在中國已經(jīng)有2000多年的歷史，在漢代稱為“百戲”，隋唐時叫“散樂”，唐宋以后稱為雜技。其中的蹬技項目是由表演者仰臥在小臺上，雙足向上，靠腳的推動將各種輕重器皿改變角度，如圖1。圖2為膝關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：
（1）運動系統(tǒng)由組成。關(guān)節(jié)是運動系統(tǒng)的重要組成部分，圖2中的結(jié)構(gòu)1為關(guān)節(jié)窩，結(jié)構(gòu)2是；在髕骨、1和2的表面均有3（填寫名稱）覆蓋，在運動中起到一定的緩沖作用。
（2）要完成圖1所示動作，需通過的收縮，牽動繞著關(guān)節(jié)運動。在蹬技表演過程中，需要（一個/兩個/多個）關(guān)節(jié)參與。
（3）雜技演員能夠通過腳的推動讓物體不停翻轉(zhuǎn)滾動，這個過程是運動系統(tǒng)在的支配下實現(xiàn)的。
（4）雜技演員能做超出一般人運動范圍的動作，是因為長期的運動訓(xùn)練使其關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的和周圍韌帶的伸展性增強(qiáng)，牢固性增強(qiáng)。
（5）與關(guān)節(jié)靈活有關(guān)的是和。組卷：52引用：2難度：0.6 -
34．某生物興趣小組對“檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實驗作了如下設(shè)計：
材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個、無菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱
檢測環(huán)境：手和教室的空氣
實驗設(shè)計：
第一步：取3個裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號為1、2、3，將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部；
第二步：取1支無菌棉棒，擦取某同學(xué)的手心，打開1號培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好封嚴(yán)；打開2號培養(yǎng)皿，將其暴露在教室空氣中約10分鐘，蓋好封嚴(yán)；3號培養(yǎng)皿不做任何處理．
第三步：將1、2、3號培養(yǎng)皿放置在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，并作好記錄．
請根據(jù)上述實驗設(shè)計，回答下列問題：
（1）該實驗探究的問題是．
（2）設(shè)計3號的目的是，它最適合與號實驗組合成對照試驗，其實驗變量是．
（3）科學(xué)地講，3號是否可以作為1號實驗的對照組，理由是．組卷：124引用：44難度：0.3