部編版八年級(jí)下冊(cè)《第17課 壺口瀑布》2018年同步練習(xí)卷（7）

一、基礎(chǔ)知識(shí)

• 1．寫出一句描寫黃河的詩(shī)句：

   
  組卷：19引用：1難度：0.9

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• 2．根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)，或給加點(diǎn)的詞注音

  告jiè	mímàn	推推sǎng sǎng
  Shà   時(shí)	chíchěng	漩   渦
  寒jìn	wù’ǎi	乘xì   而進(jìn)
  折返迂   回	鉆石mì   縫	gǔgu
  hánchan	怒不可è	挾   而不服
  組卷：198引用：3難度：0.9

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二、課文內(nèi)容分析與理解--文主要寫作者在不同的季節(jié)，兩次來(lái)到壺口瀑布．

• 7．課文《壺口瀑布》內(nèi)容分析與理解。
        第五段：從石頭角度看——眼前河水的特點(diǎn)——堅(jiān)忍不拔。
        看罷水，我再細(xì)觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水A_____ 得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被B _____出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地C_____ 下去，D_____ 出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來(lái)這柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)帯?jù)徐霞客游記中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石一寸寸地剁去。
  （1）請(qǐng)將三個(gè)動(dòng)詞“切”“鑿”“旋”、分別填入文段三處方框中最恰當(dāng)?shù)牡胤剑?br />A．

   

  
        B．

   

  
  C．

   

  
  D．

   

  
  （2）說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫線句的理解。
  （3）“但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來(lái)這柔和之中只有寬厚絕無(wú)軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)帯！币痪渲小芭弊钟玫梅浅ＹN切。請(qǐng)聯(lián)系前后文，說(shuō)說(shuō)河水“怒”的表現(xiàn)。并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句句子的理解。
  表現(xiàn)：

   

  
  我的理解：

   

  
  （4）文中“據(jù)徐霞客游記中所載”一句能否刪去？為什么？
  組卷：5引用：1難度：0.9

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• 8．課文《壺口瀑布》內(nèi)容分析與理解。
        第六段：抓住壺口瀑布的特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)中華民族精神的由衷贊美。
        黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過(guò)壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來(lái)被我們所看見(jiàn)。
  說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫線句的理解。
  （1）畫線句運(yùn)用的修辭手法，并運(yùn)用

   

  的表達(dá)方式和

   

  的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了

   

  精神。抒發(fā)了

   

  之情。
  （2）作者由壺口瀑布聯(lián)想到什么？揭示了怎樣的主旨？
  ①作者聯(lián)想到：

   

  
  ②主旨：

   

  
  （3）結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：作者寫兩次到壺口參觀。
  一到壺口，

   

  觀光，采用

   

  處理。二到壺口，選擇

   

  觀瀑，

   

  。
  組卷：4引用：1難度：0.9

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