2019年河南省鄭州一中高考?xì)v史適應(yīng)性試卷
發(fā)布：2024/12/12 5:30:2
一、選擇題:本題共12小題,每小題4分,共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．周代遇重大事情需解決時(shí)會(huì)舉行國人（指城邑及其四郊的居民）會(huì)議，甚至某些時(shí)候可定奪國君的廢立，如《左傳?僖公十八年》中記載狄人伐衛(wèi)，衛(wèi)侯以國讓父兄子弟，眾不可。這反映國人會(huì)議（ ?。?/h2>
組卷：62引用：22難度：0.5 -
2．如表是漢代朝廷通過合議方式討論國家政事時(shí)所引以裁決的理據(jù)。據(jù)此可以判斷漢代（ ?。?br />表 漢代集議所引理據(jù)考
時(shí)期 議題 理據(jù) 內(nèi)容 漢文帝 民政?議可以佐百姓之急 災(zāi)異 陰陽不調(diào)，日月薄蝕，年谷不登，大遭旱蝗饑饉之害，謫見天地，災(zāi)及萬民 漢武帝 禮法?議尊寶鼎 祥瑞 今鼎至甘泉，以光潤龍變，承休無疆。合茲中山，有黃白云降 漢光武帝 人事?議郡守不宜頻更 災(zāi)異 六年有日食之異 組卷：16引用：20難度：0.7 -
3．北宋科學(xué)家沈括在解釋太陽運(yùn)動(dòng)速率的均勻性時(shí)，指出“無一日頓殊之理”，還提出“水之理”“物理”“造算之理”等概念。把理作為一個(gè)先驗(yàn)的邏輯范疇來闡釋自然現(xiàn)象的變化規(guī)律。據(jù)此可知（ ）
組卷：0引用：3難度：0.5 -
4．清代中期棉加工業(yè)等“低端”產(chǎn)業(yè)大多從蘇州市區(qū)遷往郊區(qū)市鎮(zhèn)，但其產(chǎn)品仍主要供市區(qū)消費(fèi)；蘇州市區(qū)只保留了印刷業(yè)等“高端”產(chǎn)業(yè)，但其原料大多來自郊區(qū)市鎮(zhèn)工業(yè)。這說明此時(shí)的市鎮(zhèn)（ ?。?/h2>
組卷：9引用：15難度：0.5 -
5．如表 鴉片戰(zhàn)爭期間中英調(diào)兵速度情況表。由此可知，這一時(shí)期（ ?。?br />
調(diào)出地 調(diào)入地 時(shí)間 安徽 浙江鎮(zhèn)海 46天 四川 廣東廣州 79天 陜甘 浙江 約90天 孟買 澳門 25天 組卷：38引用：9難度：0.5
[歷史一選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]
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16．材料：巴黎和會(huì)之后，山東懸案成為影響中國和美國國內(nèi)政治乃至遠(yuǎn)東和太平洋國際局勢的重要問題，也是華盛頓會(huì)議必須解決的問題。日本政府清楚，在形勢變化之后，日本就不可能完全維持在山東的特權(quán)了。因此，日本在會(huì)前多次要求與中國直接交涉山東善后問題，以期能保留較多權(quán)益。但都遭到了中國的拒絕。日本轉(zhuǎn)而請求美國調(diào)停，最后達(dá)成妥協(xié)。魯案交涉長達(dá)兩個(gè)月零4天，共舉行了36次會(huì)議。美國在此期間不斷向中日雙方施加壓力。1月27日，中日達(dá)成協(xié)議，2月4日，簽訂了《解決山東懸案條約》。日本也不是毫無所得。首先，日本仍然可以控制膠濟(jì)鐵路五到十年，仍然保持著在山東的經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。其次，日本在滿蒙的既得利益沒有受到觸動(dòng)。
--摘自劉笑盈《美日在華爭奪與華盛頓會(huì)議的召開》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出山東懸案得以解決的原因。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析山東懸案的解決對遠(yuǎn)東和太平洋國際局勢的影響。組卷：10引用：7難度：0.4
[歷史一選修4：中外歷史人物評說]
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17．材料：近代中國的學(xué)術(shù)界，新舊并存，學(xué)人蜂起，蔡元培即其一。他奇跡般地躋身于翰林文苑，卻又輕拋功名，回鄉(xiāng)興辦新式教育，隨即走上反清道路。繼而，又在德國苦學(xué)四年。民國初立，他作為首任教育總長，厲行變革，奠定共和教育的根基。幾年后，他出掌北京大學(xué)，將一個(gè)沉悶萎靡的官衙式學(xué)堂改造成為煥發(fā)勃勃生機(jī)的新式學(xué)府。及至晚年，他主持國立中央研究院，初步確立了我國獨(dú)立開展科學(xué)研究的體系。他的這種與時(shí)俱進(jìn)的追求和在民國文化教育史上的卓著功業(yè)，得到中外知識(shí)界的廣泛推崇和尊敬：“論著作，北大很多教授比他多；論啟發(fā)中國新文化的功勞，他比任何人大?！?br />--據(jù)張曉唯《蔡元培評傳》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述蔡元培“啟發(fā)中國新文化的功勞”。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析蔡元培能夠“啟發(fā)中國新文化”的原因。組卷：2引用：3難度：0.4