2021-2022學年遼寧省沈陽市遼中二中高一（下）期末生物試卷

一、單項選擇題：本題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

• 1．下列有關(guān)科學家及其探索歷程的敘述中正確的是（　　）

  A．在發(fā)現(xiàn)遺傳本質(zhì)的過程中，孟德爾和摩爾根的實驗都運用了假說—演繹法

  B．富蘭克林通過拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜，推導出DNA呈雙螺旋結(jié)構(gòu)

  C．遺傳信息的傳遞規(guī)律即中心法則是由梅塞爾森提出的

  D．達爾文提出的自然選擇學說，科學地解釋了遺傳和變異的本質(zhì)
  組卷：14引用：1難度：0.6

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• 2．某植物的高莖（B）對矮莖（b）為顯性，花粉粒長形（D）對花粉粒圓形（d）為顯性，花粉粒非糯性（E）對花粉粒糯性（e）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍色，糯性花粉遇碘液呈棕色。現(xiàn)有品種甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE）和?。╞bddee），利用花粉鑒定法（檢測F₁花粉性狀）驗證基因的自由組合定律，可選用的親本組合有（　?。?/h2>

  A．甲×丁和甲×丙	B．甲×丙和乙×丁
  C．丙×丁和甲×丙	D．乙×丙和甲×丙
  組卷：24引用：6難度：0.7

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• 3．如圖是通過熒光標記技術(shù)顯示基因在染色體上位置的照片。圖中字母表示存在于染色體上的部分基因，其中A和a顯示黃色熒光，B和b顯示紅色熒光。關(guān)于該圖的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．A和a彼此分離發(fā)生在減數(shù)分裂第二次分裂的后期

  B．圖中染色體上的基因A與基因B遺傳時遵循自由組合定律

  C．據(jù)熒光點分布判斷，甲、乙為一對含姐妹染色單體的同源染色體

  D．甲、乙兩條染色體上相同位置的四個熒光點脫氧核苷酸序列相同
  組卷：102引用：11難度：0.6

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• 4．科學家在對遺傳物質(zhì)探索過程中做了許多相關(guān)實驗，美國遺傳學家赫爾希和他的助手蔡斯做了“噬菌體侵染細菌”的實驗，有關(guān)該實驗的說法，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．該實驗以T2噬菌體和大腸桿菌為材料，T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌內(nèi)的病毒

  B．T2噬菌體侵染大腸桿菌后，就會在自身遺傳物質(zhì)的作用下，合成自身的組成成分

  C．35S標記的噬菌體侵染細菌的實驗中，上清液的放射性很低，沉淀物的放射性很高

  D．32P標記的噬菌體侵染細菌的實驗中，細菌體內(nèi)含有32P標記的噬菌體和無32P標記的噬菌體
  組卷：9引用：1難度：0.7

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• 5．下列有關(guān)雙鏈DNA分子的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．雙鏈DNA分子中含有2個游離的磷酸基團

  B．如果一條DNA單鏈的序列是5′-GATACC-3′，那么它的互補鏈的序列是5′-GGTATC-3′

  C．如果一條單鏈上 （ A + G ） （ T + C ） =m,那么它的互補鏈上該比值也為m

  D．堿基特定的排列順序構(gòu)成了每個DNA分子的特異性
  組卷：63引用：3難度：0.5

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• 6．新型冠狀病毒（SARS-CoV-2）是一種單股正鏈RNA（+RNA）病毒，該病毒以+RNA為模板，以宿主細胞內(nèi)的物質(zhì)為原料，可指導合成RNA復制酶和子代病毒的外殼蛋白，然后利用該復制酶復制RNA，該病毒的增殖過程如圖所示。下列說法錯誤的是（　?。?/h2>

  A．+RNA的嘧啶堿基數(shù)與-RNA嘌呤堿基數(shù)相等

  B．若病毒的+RNA上某個堿基發(fā)生替換，則該位點編碼的氨基酸種類一定會改變

  C．圖中過程①②③④均會發(fā)生堿基互補配對，過程③需要3種RNA的參與

  D．圖中過程①②③④所需原料和ATP均由宿主細胞提供
  組卷：30引用：2難度：0.5

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• 7．下表表示雞的紅細胞（有細胞核）和輸卵管細胞內(nèi)部分核基因及部分基因的表達情況（“+”表示該基因表達，“-”表示該基因未表達）。下列說法錯誤的是（　　）
  

  項目	紅細胞	輸卵管細胞
  ATP合成酶基因	+	+
  珠蛋白基因	+	-
  卵清蛋白基因	-	+

  A．雞的紅細胞和輸卵管細胞的差異化與基因的選擇性表達有關(guān)

  B．雞的紅細胞和輸卵管細胞在同一時間表達的基因也可能相同

  C．分化后的雞的紅細胞和輸卵管細胞中mRNA有所差異，但細胞核中遺傳物質(zhì)相同

  D．ATP合成酶基因是否表達是雞的紅細胞和輸卵管細胞分化的標志之一
  組卷：10引用：1難度：0.7

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• 8．紅霉素、環(huán)丙沙星、利福平等抗菌藥物能夠抑制細菌生長，它們的抗菌機制如下表所示，結(jié)合中心法則進行圖表分析，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
  

  抗菌藥物	抗菌機制
  環(huán)丙沙星	抑制細菌DNA復制
  紅霉素	能與核糖體結(jié)合，抑制肽鏈的延伸
  利福平	抑制細菌RNA聚合酶的活性

  A．環(huán)丙沙星抑制細菌的①過程，該過程需要DNA聚合酶

  B．紅霉素抑制細菌的③過程，該過程遵循堿基互補配對原則

  C．利福平抑制細菌的①過程，該過程以核糖核苷酸為原料

  D．④⑤過程所需的原料不同，所需的酶也不同
  組卷：19引用：1難度：0.5

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三、非選擇題：本題共5小題，共55分。

• 24．彩色棉與白色棉相比，在紡織過程中減少了印染工序，減少環(huán)境污染?；蛐虰B的植株為白色棉，基因型Bb、b的植株為粉紅色棉，基因型bb的植株為深紅色棉。育種工作者將一正常純合白色棉植株經(jīng)誘變后，可能發(fā)生如下甲、乙變異類型，從而獲得彩色棉。請回答下列問題：
  （1）由圖可知，甲的變異類型是

   

  ，能夠在顯微鏡下觀察到的變異類型是

   

  （填“甲”或“乙”或“甲和乙”）。
  （2）若用秋水仙素適時處理甲，則可獲得基因型為

   

  的四倍體，該四倍體自交后代中基因型為bbbb的個體所占比例為

   

  。
  （3）已知基因B/b所在染色體都缺失的植株不育（不結(jié)果），欲探究F₁粉紅色棉的產(chǎn)生是甲、乙哪一種變異類型，則將粉紅色棉在相同且適宜的條件下單株種植，并嚴格自交，觀察統(tǒng)計可育子代表型及比例，如果后代表型及比例為

   

  ，則該變異類型為甲；如果后代表型及比例為

   

  ，則該變異類型為乙。
  組卷：13引用：3難度：0.6

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• 25．某研究小組研究了某地的兩個湖泊。該地區(qū)有時會發(fā)洪水。每個湖中生活著兩種相似的魚：紅褐色魚和金黃色魚。已知魚的體色由一對等位基因控制，但不清楚這兩種魚之間的關(guān)系，于是作出兩種假說，如圖所示。請回答下列問題：
  （1）在假說甲中，湖泊Ⅰ中的紅褐色魚和金黃色魚的祖先是同一種灰色魚。假說甲認為，湖泊Ⅰ、Ⅱ會形成上述兩種魚，是因為灰色魚通過

   

  形成金黃色魚和紅褐色魚，并在

   

  的作用下，適應環(huán)境的金黃色魚和紅褐色魚生存下來，而不適應環(huán)境的灰色魚被淘汰。
  （2）假說乙認為，湖泊Ⅰ中原有的紅褐色魚，由于洪水的作用，一部分進入到湖泊Ⅱ中，從而產(chǎn)生

   

  ，以致無法進行基因交流。如果湖泊Ⅰ中的紅褐色魚與湖泊Ⅱ中的紅褐色魚親緣關(guān)系最近，則這一證據(jù)能有效支持假說乙；如果湖泊Ⅰ中的紅褐色魚和金黃色魚存在

   

  ，可以確定它們是兩個物種。
  （3）連續(xù)兩年對湖泊Ⅰ中的金黃色魚進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)DD和dd的基因型頻率變化如下：
  

  	DD	dd
  第一年	10%	70%
  第二年	4%	64%

  第二年D的基因頻率是

   

  ，在這兩年中，該種群是否發(fā)生了進化？

   

  （填“是”或“否”），理由是

   

  。
  組卷：9引用：1難度：0.6

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