2021-2022學年新疆塔城地區(qū)沙灣一中高一（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共30小題，每小題2.0分，共60分）
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1．《史記正義》采用條目加注釋的形式對《史記》進行解釋?！爸芊庖晕宓戎?，薊燕二國俱武王立，因燕山、薊丘為名，其地足自立國?！睋?jù)此推測其所注制度是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：19難度：0.8 -
2．從圖中國新石器時代文化遺址分布圖可以看出，我國新石器時代文化發(fā)展的特點是（ ?。?/h2>組卷：2引用：2難度：0.6 -
3．有人把春秋戰(zhàn)國某些學派描述為：“歸服自然的隱士派”“體現(xiàn)中央集權(quán)的法制派”“提倡節(jié)儉兼愛的反戰(zhàn)派”“主張關(guān)愛他人為政以德的禮儀派”。下列正確對應(yīng)描述的是（ ?。?/h2>
組卷：79引用：110難度：0.7 -
4．張蔭麟在《中國史綱》中提道：“秦地木是戎獨之區(qū)……直至孝公變法時，秦人還不脫戎狄之俗。例如他們還父兄子弟和姑媳妯娌同寢一室，這大約是沿著游牧時代以一個帳幕為一家的經(jīng)濟辦法。 這種陋俗經(jīng)商鞅的嚴禁才消滅?！痹撜撌鲋械那貒鐣D(zhuǎn)型表現(xiàn)在（ ?。?/h2>
組卷：14引用：15難度：0.6 -
5．某中學課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中搜集到下列信息（如圖），這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是（ ?。?/h2>組卷：53引用：126難度：0.7 -
6．有學者指出，可將中國歷史的社會政治形態(tài)發(fā)展分為封建、帝制與民治三個階段。從封建轉(zhuǎn)向帝制是第一次轉(zhuǎn)型，下列選項屬于這一歷史時期轉(zhuǎn)型特征的是（ ?。?/h2>
組卷：90引用：60難度：0.5 -
7．史學家夏曾佑在《中國古代史》一書中說：“中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行?！逼渲校爸袊敝饕傅氖牵ā 。?/h2>
組卷：17引用：15難度：0.8 -
8．歷史推論離不開對史實的正確解讀，下列推論錯誤的是（ ）
組卷：3引用：14難度：0.6 -
9．從漢武帝時期開始，中華大地從東北到西南，從草原到嶺南，凡是中央王朝統(tǒng)治所及之地，無不漸染儒風，最終都成為儒學的教化之地。這反映了（ ?。?/h2>
組卷：91引用：43難度：0.5 -
10．據(jù)史書記載，漢武帝以后，名為諸侯王，實際轄地不過數(shù)縣，等于列侯，其支脈疏遠之人，更如一般富室了?！爸T侯惟得衣食租稅，不與政事”。造成這一結(jié)果的原因是（ ）
組卷：38引用：48難度：0.8 -
11．某同學對公元3～10世紀中國歷史朝代更替進行整理，圖中空白處應(yīng)填的是（ ）
組卷：13引用：23難度：0.9
二、非選擇題（共3小題，31題15分，32題14分，33題11分，共40分）
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32．閱讀材料，回答下列問題。
材料一 有史學家認為，從秦漢起，官僚體制就是中國制度的核心問題，而這個核心問題又可以分成兩個大的子問題：一是官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡；二是官僚的選拔問題。
材料二 （隋朝）明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免，每年由吏部進行考核……與此同時，選舉權(quán)也集中到中央……代之以科舉制。科舉制是通過考試選拔人才，首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學標準錄取……
--樊樹志《國史概要》
（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，列舉兩個史實說明中國古代統(tǒng)治者為解決“中央官僚體系內(nèi)部的權(quán)力制衡”問題采取的措施。
（2）根據(jù)材料一、二，為解決“官僚選拔問題”隋朝統(tǒng)治者有何創(chuàng)新？并根據(jù)材料二，分析該制度與以往選官制度相比有何不同？組卷：5引用：4難度：0.4 -
33．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：至于藩鎮(zhèn)，唐時業(yè)已跋扈不堪，五代時，更不必說了?！翁婺擞脻u進的手段。凡藩鎮(zhèn)出闕的，逐漸代以文臣。屬于節(jié)度使的支郡，都令直達中央。各州官出闕，都令京朝官出知，以重其體，又特設(shè)通判，以分其權(quán)。
--摘編自呂思勉《中國大歷史》材料二：楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧。是故江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家。
--《史記》
“國家根本，仰給東南?！?br />--《宋史》
--楊遠《西漢至北宋中國經(jīng)濟文化之向南發(fā)展》材料三：宋代文化的發(fā)展，在中國封建社會歷史時期之內(nèi)達于頂峰，不但超越了前代，也為其后的元明之所不能及。
--摘編自鄧廣銘《宋代文化的高度發(fā)展與宋王朝的文化政策》（1）根據(jù)材料一，概括宋初加強地方控制的措施。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，說明漢至宋南方發(fā)生的變化。
（3）結(jié)合材料三及所學知識，指出宋代文化高度發(fā)展的表現(xiàn)，并分析其原因。組卷：4引用：3難度：0.5