蘇科版七年級(jí)（上）中考題單元試卷：第1單元 走進(jìn)生命世界（05）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共13小題）
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1．久置空氣中的烤面包片，難以生出霉菌。小林同學(xué)觀察到這一現(xiàn)象，提出：水分對(duì)霉菌的生活有影響嗎？這屬于實(shí)驗(yàn)法研究步驟中的（ ）
組卷：317引用：133難度：0.9 -
2．“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”，能夠提出山有研究?jī)r(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是科學(xué)探究成功的前提，下列不屬于科學(xué)問題的是（ ）
組卷：201引用：83難度：0.9 -
3．科學(xué)探究是探索生命的重要方法，其中的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的做法中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：236引用：95難度：0.9 -
4．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：79引用：103難度：0.9 -
5．某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對(duì)蛙卵孵化的影響”進(jìn)行了探究，其實(shí)驗(yàn)記錄如下表：該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不妥之處是（ ?。?br />
項(xiàng)目 水質(zhì) 水量 水溫 蛙卵數(shù) 孵出的蝌蚪數(shù) 甲組 河水 500毫升 22℃ 300個(gè) 280只 乙組 蒸餾水 500毫升 10℃ 300個(gè) 90只 組卷：55引用：44難度：0.5 -
6．當(dāng)一位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)宣稱在某領(lǐng)域獲得一項(xiàng)重要發(fā)現(xiàn)時(shí)，判斷這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是（ ）
組卷：345引用：66難度：0.7 -
7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：201引用：41難度：0.3 -
8．下列有關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的做法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：238引用：52難度：0.7 -
9．在探究活動(dòng)中，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符時(shí)，正確的做法是（ ?。?/h2>
組卷：218引用：89難度：0.9 -
10．為了研究陽(yáng)光對(duì)大豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)花瓶中撒下了等量的大豆種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如表所示）。另一同學(xué)對(duì)此設(shè)計(jì)提出了下列意見，其中正確的是（ ?。?br />
花盆 陽(yáng)光 溫度 水 ① 向陽(yáng)處 20℃ 充足 ② 暗室 20℃ 不充足 組卷：290引用：60難度：0.7
二、解答題（共17小題）
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29．某學(xué)校生物興趣實(shí)驗(yàn)小組為了探究甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，而設(shè)計(jì)了如下生物實(shí)驗(yàn)，見下圖表．
在甲、乙、丙三個(gè)小組中，除處理方法存在不同外，其他情況均相同，請(qǐng)分析：組別 甲 乙 丙 處理方法 破壞蝌蚪的甲狀腺 不做任何處理 破壞蝌蚪的垂體 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 停止生長(zhǎng)發(fā)育 正常生長(zhǎng)發(fā)育成青蛙 停止生長(zhǎng)發(fā)育
（1）此實(shí)驗(yàn)中有組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組是組．
（2）甲組和丙組是對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎？（填“是”或“不是”）
（3）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是．組卷：62引用：41難度：0.5 -
30．實(shí)驗(yàn)探究．
糖尿病是一種常見疾病，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療．但長(zhǎng)期注射胰島素，對(duì)患者的身心健康會(huì)造成一定傷害．因此有人提出--口服胰島素能治療糖尿病嗎？就這一問題，某科技小組進(jìn)行了探究．請(qǐng)你幫助該小組完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，并根據(jù)方案完成下列問題．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案：
（1）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中b步驟所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整．步驟 甲鼠 乙鼠 a 將完全相同的甲、乙兩只健康小鼠的胰島破壞 b 定時(shí)飼喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前
注射適量的胰島素定時(shí)飼喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前 c 重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論
（2）在探究方案中，甲鼠的作用是．
（3）假如按照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖．由此可以得出的結(jié)論是．
（4）該實(shí)驗(yàn)僅用甲、乙兩鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否科學(xué)合理，為什么？．
（5）糖尿病患者在注射胰島素的過程中，會(huì)感覺到疼痛，痛覺是在形成的．組卷：55引用：43難度：0.5