教科新版四年級(jí)上冊(cè)《2.3 測(cè)量肺活量》2020年同步練習(xí)卷（4）

一、填空題

• 1．

   

  是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量。

   

  是身體發(fā)育的一個(gè)指標(biāo)。
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 2．肺活量的大小對(duì)身體的影響。肺活量大的人，身體供氧能力

   

  。如果一個(gè)人的肺活量較小，就說明他的攝氧能力和排出廢氣的能力較差，那么一旦身體需要大量耗氧時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)供氧不足、頭痛、頭暈、胸悶等癥狀。
  組卷：20引用：8難度：0.7

  解析

• 3．經(jīng)常鍛煉身體能提升

   

  。
  組卷：4引用：5難度：0.7

  解析

• 4．肺活量大的人，一口氣吹響哨子時(shí)間會(huì)比較

   

  （填“長(zhǎng)”或“短”）一些。
  組卷：12引用：3難度：0.7

  解析

• 5．用測(cè)量袋測(cè)量肺活量時(shí)，我們首先要

   

  ，然后向通氣管

   

  ，將氣體轉(zhuǎn)移到測(cè)量袋?！咎睢昂魵狻被颉拔鼩狻薄?/h2>
  組卷：8引用：4難度：0.7

  解析

二、判斷題

• 6．肺活量的大小對(duì)身體健康沒有任何影響。

   

  （判斷對(duì)錯(cuò)）
  組卷：47引用：14難度：0.7

  解析

三、選擇題

• 18．肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得響，時(shí)間也 （　?。?/h2>

  A．久

  B．短

  C．一樣
  組卷：5引用：7難度：0.8

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四、實(shí)驗(yàn)探究題

• 19．如圖是一個(gè)簡(jiǎn)易肺活量測(cè)量袋，四（1）班小芳和小強(qiáng)兩人各拿了一個(gè)，分別往測(cè)量袋里用力吹氣。
  
  （1）他們這是在研究

   

  的實(shí)驗(yàn)。
  （2）小芳的測(cè)量袋鼓起后的數(shù)值是1100毫升，小強(qiáng)的測(cè)量袋鼓起后的數(shù)值是1000毫升。

   

  的肺活量大一些。
  （3）根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》中有關(guān)肺活量的數(shù)據(jù)：小學(xué)四年級(jí)男生的肺活量在1100毫升～2600毫升；小學(xué)四年級(jí)女生的肺活量在900毫升～2000毫升。小芳和小強(qiáng)都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了嗎？
  （4）你有什么建議？
  組卷：18引用：4難度：0.7

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