人教部編版必修下冊(cè)《第16課 阿房宮賦 六國(guó)論》2022年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/11/9 4:0:2
一、語(yǔ)言積累
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1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.5 -
2．下列各句中加線(xiàn)的詞語(yǔ)含義相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：8難度：0.8 -
3．下列各組句子中，詞的意義和用法相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.9 -
4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一組是（ ?。?br />①各抱地勢(shì)，鉤心斗角
②一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊
③則足以拒秦
④獨(dú)夫之心，日益驕固
⑤用之如泥沙
⑥楚人一炬，可憐焦土
⑦多于市人之言語(yǔ)組卷：7引用：1難度：0.7
二、理解性默寫(xiě)
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12．（1）《阿房宮賦》中作者潑墨寫(xiě)意，粗筆勾勒，言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是“
，”。
（2）《阿房宮賦》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星來(lái)比喻紛紛打開(kāi)的妝鏡，既貼切又形象的語(yǔ)句是“，”。
（3）《阿房宮賦》中用“，”表現(xiàn)這座龐大的宮殿依地勢(shì)而設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)精巧的特點(diǎn)。
（4）《六國(guó)論》蘇洵用對(duì)比論證的方法寫(xiě)出諸侯割地越多，秦國(guó)侵略得越急的句子是“，”。
（5）《六國(guó)論》中引用古人的話(huà)，作比喻論證，說(shuō)明賂秦的危害。古人云：“，，，?！?br />（6）杜牧在《阿房宮賦》中用互文的方法寫(xiě)六國(guó)寶藏的句子是“，，”。
（7）《六國(guó)論》中作者含蓄表明寫(xiě)作目的的句子是：，，。
（8）蘇洵在《六國(guó)論》中借助“，”，敏銳地指出了對(duì)抗秦國(guó)的辦法，此舉會(huì)讓對(duì)方寢食難安。
（9）蘇洵在《六國(guó)論》中告誡統(tǒng)治者不要被強(qiáng)敵的積威嚇到的句子是：。
（10）杜牧在《阿房宮賦》中，用“，”這兩個(gè)對(duì)偶句描寫(xiě)了秦人生活極度奢靡，對(duì)從六國(guó)剽掠而來(lái)的珍寶毫不珍惜。組卷：36引用：1難度：0.9
三、文言文閱讀
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13．閱讀下面的文言文，完成各題。
杜牧，字牧之，京兆人也，善屬文。初未第，來(lái)東都，時(shí)主司侍郎為崔郾，太學(xué)博士吳武陵進(jìn)謁曰：“侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露！向偶見(jiàn)文士十?dāng)?shù)輩，揚(yáng)眉扺掌，共讀一卷文書(shū)，覽之，乃進(jìn)士杜牧《阿房宮賦》。其人，王佐才也?！币虺鼍砝收b之，郾大加賞。曰：“請(qǐng)公與狀頭！”郾曰：“已得人矣?！痹唬骸安坏茫凑?qǐng)第五人。更否，則請(qǐng)以賦見(jiàn)還！”辭容激厲。郾曰：“諸生多言牧疏曠不拘細(xì)節(jié)，然敬依所教，不敢易也?！?/bdo>后又舉賢良方正科。沈傳師表為江西團(tuán)練府巡官。又為牛僧孺淮南節(jié)度府掌書(shū)記。拜侍御史，累遷左補(bǔ)闕，歷黃、池、睦三州刺史，后遷中書(shū)舍人。牧剛直有奇節(jié)，敢論列大事，指陳利病尤切。卒年五十，臨死自寫(xiě)墓志，多焚所為文章。詩(shī)情豪邁，語(yǔ)率驚人。識(shí)者以擬杜甫，故呼“大杜”“小杜”以別之。
（《唐才子傳?杜牧》）
注 ①薄施塵露：效微薄之力。塵露，比喻微小的貢獻(xiàn)。②進(jìn)士：唐代凡參加禮部考試者均稱(chēng)“進(jìn)士”。
（1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
（2）對(duì)下列加點(diǎn)字的用法的判斷，正確的一項(xiàng)是A．杜牧，字牧之，京兆人也，善屬文 屬文：閱讀分析文章 B．太學(xué)博士吳武陵進(jìn)謁 謁：拜見(jiàn) C．揚(yáng)眉扺掌，共讀一卷文書(shū) 揚(yáng)眉扺掌：眉飛色舞，拍掌稱(chēng)快 D．然敬依所教，不敢易也 易：改動(dòng)
A．兩個(gè)“以”用法相同，兩個(gè)“所”用法不同①侍郎以峻德偉望 則請(qǐng)以賦見(jiàn)還 ②然敬依所敬 多焚所為文章
B．兩個(gè)“以”用法相同，兩個(gè)“所”用法也相同
C．兩個(gè)“以”用法不同，兩個(gè)“所”用法相同
D．兩個(gè)“以”用法不同，兩個(gè)“所”用法也不同
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A．杜牧當(dāng)初在京城參加科舉考試，沒(méi)有考中，只好流落到東都。
B．主司侍郎崔郾和太學(xué)博士吳武陵發(fā)現(xiàn)了杜牧的才華，一起推薦了他，讓他參加了正科考試。
C．杜牧因政績(jī)突出，多次升遷，曾擔(dān)任三個(gè)州的刺史。
D．杜牧因其詩(shī)情豪邁，語(yǔ)言直率驚人，和杜甫的風(fēng)格相似，被后人稱(chēng)為“小杜”。
（4）將文言文閱讀材料中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①侍郎以峻德偉望，為明君選才，仆敢不薄施塵露！
②諸生多言牧疏曠不拘細(xì)節(jié)，然敬依所教，不敢易也。
③牧剛直有奇節(jié)，敢論列大事，指陳利病尤切。組卷：2引用：1難度：0.6