2021-2022學(xué)年山西省實驗中學(xué)九年級（下）第五次段考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/27 19:30:3
一、單項選擇題（本大題共10個小題，每小題2分，共20分。）
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1．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。銅能制作導(dǎo)線，這主要是因為銅具有（ ?。?/h2>
組卷：50引用：1難度：0.8 -
2．生活中的下列飲品屬于溶液的是（ ?。?/h2>
組卷：74引用：3難度：0.8 -
3．一種便攜式無電冰箱的制冷劑是由碎冰或水與某些物質(zhì)按一定質(zhì)量比混合制得，下列物質(zhì)中，適合用來制作無電冰箱制冷劑的是（ ?。?/h2>
組卷：178引用：4難度：0.8 -
4．下列關(guān)于溶液的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：118引用：4難度：0.9 -
5．人們喝了汽水后常常會打嗝，這是因為汽水中的CO2進入人體后（ ）
組卷：82引用：3難度：0.7 -
6．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：9引用：1難度：0.7
六、實驗探究題（本大題共2個小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共15分）【基本實驗】
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19．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的過程如圖所示。
（1）寫出圖中標號a儀器的名稱是。
（2）用托盤天平稱量所需氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針向右偏轉(zhuǎn)，接下來的操作是。
（3）溶解過程中玻璃棒的作用是。
（4）對配制的溶液進行檢測發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有（填字母）。
a.稱量時，藥品與砝碼放反了
b.量取水時，仰視讀數(shù)
c.裝瓶時，有少量溶液灑出
（5）現(xiàn)需要5%的氯化鈉溶液100g,需把質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液稀釋，需要10%的氯化鈉溶液的質(zhì)量是。組卷：17引用：1難度：0.6 -
20．【科學(xué)探究】
學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì)，同學(xué)們來到實驗室進行鋅、銅、銀三種金屬活動性順序的探究活動。
老師提供的藥品有：鋅片、銅片、銀片、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液和稀硫酸。
【制定計劃】在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過討論，同學(xué)們設(shè)計出了以下幾種實驗方案：
方案一：銅片、硫酸鋅溶液、硝酸銀溶液；
方案二：鋅片、銀片、硫酸銅溶液；
方案三：鋅片、銅片、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液。
【進行實驗】小華同學(xué)選用方案三進行如下探究，請你幫他完成表格中的空白（注：表格中實驗操作一欄用文字描述）：
【解釋與結(jié)論】根據(jù)上述實驗，小華得出三種金屬活動性由強到弱的順序。實驗操作 實驗現(xiàn)象 分析與結(jié)論 ① 
金屬活動性：Cu Ag（填“＞”或“＜”）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為。② 鋅片表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)，溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色。 金屬活動性：Zn Cu（填“＞”或“＜”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【反思與評價】探究活動結(jié)束后，同學(xué)們分享自己的收獲與不足，并進行反思：有同學(xué)提出，小華的實驗中不用硫酸銅溶液也能得到相同的實驗結(jié)論。請利用老師提供的藥品，寫出另一組實驗②的藥品。組卷：29引用：1難度：0.5