2021-2022學(xué)年安徽省合肥六中、八中、168中學(xué)等校高二（上）期末生物試卷

一、選擇題

• 1．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．內(nèi)環(huán)境中含有維生素、激素、干擾素等多種成分

  B．尿檢發(fā)現(xiàn)尿酸濃度高，說明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已被破壞

  C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞，會引起細(xì)胞代謝紊亂

  D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持，其理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定
  組卷：16引用：3難度：0.8

  解析

• 2．圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)的三種細(xì)胞外液，細(xì)胞1、2、3分別表示處于相應(yīng)細(xì)胞外液中的不同細(xì)胞，箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

  A．a(chǎn)、b、c中，a的蛋白質(zhì)含量最高

  B．液體c中含有激素但不含有酶

  C．細(xì)胞2中有的種類代謝不消耗O2

  D．免疫活性物質(zhì)都是由細(xì)胞1產(chǎn)生的
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

• 3．下列各種成分中，不屬于內(nèi)環(huán)境的是（　　）

  A．血液

  B．組織液

  C．淋巴液

  D．腦脊液
  組卷：4引用：2難度：0.8

  解析

• 4．下列關(guān)于人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

  B．動物的節(jié)律性受下丘腦的調(diào)控

  C．反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式

  D．中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和腦神經(jīng)組成
  組卷：21引用：2難度：0.7

  解析

• 5．如圖為某一反射過程中，其神經(jīng)沖動在軸突上的傳導(dǎo)過程，相關(guān)敘述錯誤的是（　　）

  A．甲、丙區(qū)的膜電位主要是由K+外流導(dǎo)致的

  B．由圖可知，膜內(nèi)和膜外的局部電流方向相反地司

  C．圖示信息還不能確定該神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向

  D．若該軸突左側(cè)和脊髓相連，則該興奮傳導(dǎo)方向為從右向左
  組卷：6引用：2難度：0.7

  解析

• 6．如圖為神經(jīng)—肌肉接點示意圖，①、②、③分別表示突觸中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。已知信息分子M是在該興奮傳遞過程中發(fā)揮作用的神經(jīng)遞質(zhì)。下列有關(guān)敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．突觸小泡中的M以協(xié)助擴(kuò)散的方式由結(jié)構(gòu)①釋放進(jìn)入②

  B．突觸間隙中的M通過②到達(dá)③的過程需要消耗ATP

  C．到達(dá)突觸后膜的M與③處的相應(yīng)受體結(jié)合后，可引起肌膜產(chǎn)生電位變化

  D．發(fā)揮作用以后的M都會被迅速降解，以免持續(xù)發(fā)揮作用
  組卷：7引用：2難度：0.5

  解析

• 7．下列有關(guān)高等動物腦和脊髓的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．渴覺中樞、體溫感覺中樞位于大腦皮層

  B．腦干損傷可能導(dǎo)致呼吸暫停

  C．排尿反射的低級神經(jīng)中樞位于脊髓

  D．學(xué)習(xí)、讀書等是人腦特有的高級功能
  組卷：26引用：3難度：0.8

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• 8．下列激素中，和胰高血糖素不具有協(xié)同關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A．腎上腺素

  B．醛固酮

  C．甲狀腺激素

  D．糖皮質(zhì)激素
  組卷：2引用：2難度：0.8

  解析

• 9．當(dāng)人體失水過多時，機(jī)體不會發(fā)生的生理變化是（　?。?/h2>

  A．血漿滲透壓升高

  B．大腦皮層產(chǎn)生渴感

  C．下丘腦釋放入血液的抗利尿激素量增加

  D．腎小管對水的重吸收加強(qiáng)
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

• 10．如圖為人體受到某種應(yīng)激刺激時機(jī)體進(jìn)行調(diào)節(jié)的模式圖，下列敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．題圖體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

  B．激素B通過體液定向運(yùn)輸?shù)郊谞钕?/label>

  C．應(yīng)激刺激可通過反射使激素A分泌增加

  D．長期服用甲狀腺激素制劑易導(dǎo)致甲狀腺功能減退
  組卷：3引用：2難度：0.7

  解析

二、解答題（共5小題，滿分0分）

• 29．回答下列與酵母菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。
  （1）將一定量的酵母菌菌種接種到裝有100mL液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)基M）的培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)，每天定時采用

   

  的方法對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)。若計數(shù)后發(fā)現(xiàn)，在最初的一段時間內(nèi)，種群的數(shù)量每天都增加n倍，則在這段時間內(nèi)，種群數(shù)量可以用數(shù)學(xué)模型N_t=

   

  表示。
  （2）若再經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，培養(yǎng)瓶中該酵母菌的總數(shù)達(dá)到a,此后種群數(shù)量不再增加。由此可知，該種群增長曲線整體呈現(xiàn)為

   

  形。在這一段時間內(nèi)，由于

   

  （填“生物因素”）加劇，種群數(shù)量增加的阻力會越來越大。
  （3）若在100mL培養(yǎng)基M中接種該菌的量增加一倍，則與增加前相比，K值

   

  （填“增大”“不變”或“減小”），原因是

   

  。
  組卷：4引用：3難度：0.7

  解析

• 30．某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。
  

  種群	甲	乙	丙	丁	戊
  能量	3.56	12.80	10.30	0.48	226.50

  回答下列問題
  （1）除了表中的各成分外，該陸地生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有

   

  。
  （2）依表中數(shù)據(jù)可以確定：

   

  是該生態(tài)系統(tǒng)的基石；甲為

   

  消費者；乙和丙的種間關(guān)系是

   

  。
  （3）該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為

   

  （用百分?jǐn)?shù)表示，保留兩位小數(shù)），這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中，能量具有

   

  的特點。
  （4）一年內(nèi)輸入該生態(tài)系統(tǒng)第四營養(yǎng)級的能量流動去向包括

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析