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2021-2022學(xué)年河北省石家莊市藁城一中七年級(jí)(下)第一次月考?xì)v史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.秦統(tǒng)一全國(guó)后,雖然也曾有過分裂局面,但結(jié)束分裂走向統(tǒng)一始終是中國(guó)歷史發(fā)展的方向和主流。中國(guó)歷史上結(jié)束南北朝分裂局面統(tǒng)一全國(guó)的朝代是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:7難度:0.7
  • 2.假如你是一位唐朝的讀書人,從江南的余杭(今杭州)經(jīng)水路赴洛陽(yáng)趕考。一定要經(jīng)過下列哪一段運(yùn)河( ?。?/h2>

    組卷:80引用:28難度:0.9
  • 3.古人評(píng)論隋朝大運(yùn)河“天下轉(zhuǎn)漕,仰此一渠”。這說明大運(yùn)河開通的主要影響是( ?。?/h2>

    組卷:118引用:6難度:0.7
  • 4.這一制度的最大優(yōu)點(diǎn)是從根本上打破了豪門世族對(duì)政治權(quán)力的壟斷,使國(guó)家行政機(jī)構(gòu)人員的組成向著盡可能大的社會(huì)面開放?!斑@一制度”是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:5難度:0.7
  • 5.如表為中國(guó)古代一位歷史人物年譜(部分),對(duì)此歷史人物的補(bǔ)充說明正確的是(  )
     公元626年  公元630年  公元641年  公元649年
     即皇帝位  征突厥,俘頡利可汗,后被尊為“天可汗”  遣文成公主遠(yuǎn)嫁吐蕃  崩,葬昭陵

    組卷:387引用:32難度:0.6
  • 6.關(guān)于下表,填寫正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:24引用:18難度:0.7
  • 7.“凡事皆需務(wù)本。國(guó)以民為本,民以食為本。凡營(yíng)衣食,以不失時(shí)為本……”唐太宗這段話反映了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的核心思想。在其一系列的治理國(guó)家的政策中,最能體現(xiàn)這一思想的是( ?。?/h2>

    組卷:85引用:21難度:0.9
  • 8.據(jù)《資治通鑒》編譯載:“貞觀初年,太宗同意征用18歲以下男子服兵役。中書省擬定敕文,文件到門下省,魏征堅(jiān)持認(rèn)為不可,沒有簽署,前后來回多達(dá)四次,太宗發(fā)怒,召見并當(dāng)面責(zé)備魏征……魏征以征稅失信為例,勸說太宗減少稅賦和兵役……太宗說,我的過錯(cuò)很大。于是收回成命。”這段材料描述的是( ?。?/h2>

    組卷:148引用:17難度:0.7
  • 9.《舊唐書》稱:武則天“制公卿之死命,擅王者之威力”(意為誅殺公卿,獨(dú)斷專權(quán))。武則天遺言無字碑,由后人評(píng)價(jià)自己的功過。史學(xué)家之所以肯定武則天主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    組卷:187引用:67難度:0.7
  • 10.以下統(tǒng)治者的舉措與其產(chǎn)生的影響匹配正確的有( ?。?br/>
    序號(hào)舉措影響
    秦始皇統(tǒng)一文字統(tǒng)一的文字成為維系中華文明的重要紐帶
    漢武帝大力推行儒學(xué)教育儒家學(xué)說逐漸成為朝廷的正統(tǒng)思想
    唐太宗進(jìn)一步完善科舉制度為社會(huì)發(fā)展提供了更多人才
    宋太祖采取崇文抑武策略加強(qiáng)了對(duì)中央和地方官員的監(jiān)督

    組卷:25引用:7難度:0.6

二、綜合題

  • 31.唐朝是中國(guó)古代史上的鼎盛時(shí)期,在當(dāng)時(shí)世界上聲名顯赫。閱讀材料,回答問題。
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二  水國(guó)寒消春日長(zhǎng),燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世,三十三人名字香。
    ——[唐]周匡物《及第謠》材料三 在他西行前,國(guó)人稱印度為天竺。此外,印度還有“身毒”“賢豆”等叫法。他在印度求法時(shí)認(rèn)為譯為“印度”比較合適。他回國(guó)后,這一譯法逐漸流行,沿用至今。
    (1)農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展,材料二中唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具分別有什么用途?
    (2)材料二中的唐詩(shī)體現(xiàn)了我國(guó)古代史上哪種選官制度?唐太宗和武則天對(duì)這一制度的完善分別作出了怎樣的貢獻(xiàn)?
    (3)材料三的“他”是誰(shuí)?回國(guó)后,根據(jù)他的口述,由其弟子記錄而成的著作是什么?

    組卷:3引用:1難度:0.3
  • 32.閱讀材料,回答下列問題。
    材料一:太祖既得天下,召普問曰:“天下自唐季(末)以來,數(shù)十年間,帝王凡易十姓,兵革不息,蒼生涂地,其因何也?吾欲息天下之兵,為國(guó)家長(zhǎng)久之計(jì),其道何如?”普曰:“陛下之言及此,天地神人之福也。唐季(末)以來,戰(zhàn)釁不息,國(guó)家不安者,其故非他,方鎮(zhèn)(藩鎮(zhèn))太重,君弱臣強(qiáng)而已矣。今所以治之,無他奇巧也,稍?shī)Z其權(quán),制其錢谷,收其精兵,天下自安矣?!?br />——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》材料二:北宋時(shí)期,在政壇上存在著突出的“文不換武”現(xiàn)象,即文臣一般不愿改換武職,武將又通常難于躋身文官之列。于是,不僅昔日“出將入相”之說在北宋消失殆盡,而且士人群體也遺棄了“投筆從戎”的觀念。
    請(qǐng)回答:
    (1)材料一中的“太祖”是誰(shuí)?他“得天下”與哪一歷史事件有關(guān)?
    (2)依據(jù)材料一,說一說唐末以來“兵革不息”的原因是什么?
    (3)針對(duì)“普”的建議,太祖采取了哪些措施強(qiáng)化中央集權(quán)?
    (4)材料二反映了宋代的哪一政策?該政策的積極影響有哪些?

    組卷:45引用:1難度:0.5
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