2023年湖南省永州市高考歷史第三次適應性試卷（三模）
發(fā)布：2024/11/18 13:0:2
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．天命這一名稱是由周人提出來的，但它源自上古時期人們對“帝”這一神靈的信仰與崇拜。西周以前，“天命”高高在上，具有絕對權(quán)威。西周以后，“天命”逐漸具有“德”的內(nèi)涵，“德位相配”成為時人共識。這一變化（ ?。?/h2>
組卷：4引用：6難度：0.6 -
2．自河西納入中央王朝正式管轄之后，漢朝在河西筑長城、列亭障，設置酒泉、張掖、武威、敦煌4郡，移民實邊，電田積谷，武威以西“風雨時節(jié)谷糴常賤，少盜賊，有和氣之應，賢于內(nèi)郡”。這（ ）
組卷：4引用：3難度：0.6 -
3．白居易、元稹等中唐士人發(fā)揚了杜甫“即事名篇”的創(chuàng)作方式，大力提倡“為君、為臣、為民、為物、為事”的新樂府創(chuàng)作，寫下了《秦中吟》、《新樂府》等辭質(zhì)、言直、事核、體順的作品，希冀以此實現(xiàn)“見之者易諭”、“聞之者深誠”、“采之者傳信”的微諷之效。這一做法（ ）
組卷：24引用：9難度：0.6 -
4．宋神宗熙寧八年，下令廢除詩賦、貼經(jīng)、墨義取士，頒發(fā)王安石的《三經(jīng)新義》和論、策取士，并把《詩經(jīng)》《禮記》《論語》《孟子》等定為應考士子的必讀書，規(guī)定進士考試為四場：一場考大經(jīng)，二場考兼經(jīng)，三場考論，最后一場考策。這一變革主要是為了（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.6 -
5．乾隆年間順天府所轄寶坻縣海濱鄉(xiāng)鄉(xiāng)保管轄村莊概況。據(jù)表可知，當時（ ?。?br />
鄉(xiāng) 里 鄉(xiāng)長人數(shù) 保正人數(shù) 鄉(xiāng)保管轄村莊數(shù) 距城里數(shù) 海濱鄉(xiāng) 慈恩里 1 2 94 27-60 孝行里 1 1 25 10-30 興保里 4 4 112 55-105 居仁里 1 3 86 5-60 承化里 2 3 90 24-96 組卷：5引用：4難度：0.6 -
6．1860-1920年我國棉布應有產(chǎn)量中機制布與手織布的比重變化表（%），對表中數(shù)據(jù)解讀正確的是（ ?。?br />
年代項目 1860 1894 1913 1920 機制布所占比重其中：進口布
國產(chǎn)布3.183.18
014.1513.36
0.7934.8332.57
2.2628.5524.20
4.35手織布所占比重其中：改良土布
農(nóng)村土布96.820
96.8285.850
85.8565.171.28
63.8971.455.93
65.52組卷：5引用：2難度：0.5
二、非選擇題：本題共4題，共52分。其中第17題12分，第18題14分，第19題14分，
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：戰(zhàn)后初期通過占領(lǐng)區(qū)政府救濟基金的糧食援助，是美國對日糧食戰(zhàn)略的基礎(chǔ)。1949年之前，美國對日本首要關(guān)注的就是城市的糧食短缺。工人的食品開支減少，對工資增長的需求就會降低，這將大大緩解對經(jīng)濟發(fā)展的壓力，但糧食短缺帶來黑市價格的高漲，通脹嚴重，從而推高了日本的生產(chǎn)成本，使日本的出口產(chǎn)品缺乏競爭力，最終使日本無法獲得足夠的外匯購買糧食。另外，如果無法解決日本的糧食問題，將極大危害其社會和政治穩(wěn)定性，也不利于美國實現(xiàn)占領(lǐng)和改造日本的政治目標。此后，美國面臨國內(nèi)糧食過剩，將日本作為重要的出口對象，特別是在1954-1955年，以美日共同推進“營養(yǎng)改善運動”的名義，通過官民并舉、政商結(jié)合、戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)并用的方式，大力推動美國剩余糧食（包括做面包的小麥、做飼料的玉米等等）的對日傾銷。
——摘編自徐振偉《二戰(zhàn)后美國對日本的糧食戰(zhàn)略及其影響》材料二：2010-2020年世界及各地區(qū)食物不足人口數(shù)與發(fā)生率
注：“-”表示數(shù)據(jù)未報告——摘編自李先德《全球糧食安全及其治理：發(fā)展進程、現(xiàn)實挑戰(zhàn)和轉(zhuǎn)型策略》類別 年份 世界 非洲 亞洲 拉丁美及洲加勒比地區(qū) 大洋洲 北美洲及歐洲 食物不足人口數(shù)
（百萬）2010 636.8 187.4 400.1 40.7 1.9 - 2015 615.1 199.7 369.9 36.4 2.4 - 2016 619.5 212.0 356.1 42.9 2.5 - 2017 615.0 212.3 352.1 42.2 2.6 - 2018 633.4 227.1 354.6 43.7 2.6 - 2019 650.3 235.3 361.3 45.9 2.6 - 2020 768.0 281.6 418.0 59.7 2.7 - 食物不足發(fā)生率（%） 2010 9.2 18.0 9.5 6.9 5.3 ＜2.5 2015 8.3 16.9 8.3 5.8 6.1 ＜2.5 2016 8.3 17.5 8.0 6.8 6.2 ＜2.5 2017 8.1 17.1 7.8 6.6 6.3 ＜2.5 2018 8.3 17.8 7.8 6.8 6.2 ＜2.5 2019 8.4 18.0 7.9 7.1 6.2 ＜2.5 2020 9.9 21.0 9.0 9.1 6.2 ＜2.5
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出二戰(zhàn)后美國對日糧食戰(zhàn)略的影響。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析21世紀以來全球糧食安全問題的特點及其原因。組卷：1引用：3難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料：如果我們把自由和專制的兩個組當作一條坐標，把革命和改革的兩個組當作另一條坐標，那么，讓這兩條坐標形成垂直交叉的橫軸和縱軸，就能劃分出四個區(qū)域，每一個區(qū)域是一個象限（如圖）。
——摘編自徐賁《與時俱進的啟蒙》圍繞材料，結(jié)合世界近代史的具體史實，自擬論題，并就所擬論題進行闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表述清晰。）組卷：4引用：4難度：0.6