人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第四單元 生命的思考》2021年單元測(cè)試卷（3）
發(fā)布：2024/11/30 6:0:2
一、選擇題（共20小題）
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1．下列關(guān)于挫折的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：3難度：0.7 -
2．作家高士其一生歷經(jīng)磨難，尤其是全身癱瘓對(duì)他的打擊近乎是致命的，然而他卻能重新振作起來(lái)，創(chuàng)作出大量深受青少年歡迎的科普作品。他的成功說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：9引用：3難度：0.5 -
3．漫畫《位置不同》給我們的啟示是（ ?。?br />①人生難免的挫折，有些困難挫折是無(wú)法戰(zhàn)勝的
②意志堅(jiān)強(qiáng)的人，能勇敢面對(duì)挫折
③面對(duì)挫折，不同態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果
④挫折困難能使堅(jiān)強(qiáng)的人抖擻精神，發(fā)奮努力。組卷：4引用：2難度：0.7 -
4．魯迅說(shuō)：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸?！睂?duì)這句話的正確理解是（ ）
①挫折并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心
②在挫折面前，如果膽怯、懦弱、經(jīng)不起考驗(yàn)，其結(jié)果只能被挫折壓倒
③要勇敢的去戰(zhàn)勝挫折，不斷的創(chuàng)造有價(jià)值的人生
④挫折是不可戰(zhàn)勝的，我們應(yīng)該甘心失敗組卷：4引用：1難度：0.9 -
5．人最寶貴的是生命，是因?yàn)椋ā 。?br />①生命是創(chuàng)造有意義人生的前提
②只有生命存在，才能盡情享樂(lè)
③生命屬于我們只有一次
④生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)組卷：1引用：1難度：0.7 -
6．2013年全國(guó)最美孝心少年13歲女孩吳林香，六歲時(shí)父母離異，2011年母親被檢查出肺癌晚期，繼父外出打工，小林香成了唯一的勞動(dòng)力。但她總是用笑容面對(duì)媽媽，逗她開心。她的故事告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
7．在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對(duì)我們而言包括（ ）
①身體的生命
②社會(huì)關(guān)系中的生命
③精神信念上的生命
④“我們”的生命組卷：2引用：1難度：0.7 -
8．下列的人生值得過(guò)的是（ ）
①實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人生
②人不為己，天誅地滅的人生
③把個(gè)人的追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上的人生
④勇于承擔(dān)責(zé)任的人生組卷：1引用：2難度：0.7
二、非選擇題（共5小題）
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24．材料一：怎樣將人生過(guò)得有價(jià)值？人生的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)不斷“自我賦值”的過(guò)程。
材料二：每一個(gè)人來(lái)到世上都是偶然的。試想：太陽(yáng)系的形成是偶然的；地球上演化出生命是偶然的；生命由低級(jí)演化為高級(jí)、最后演化出人類是偶然的。這一系列的偶然性，這幾近于零的概率，促使我們不禁要問(wèn)人生有意義嗎？是的，完全可以說(shuō)人生并無(wú)意義；但還可以從另外的角度回答：正因我們來(lái)到這個(gè)世界上是如此的偶然，也就更加奇妙與幸運(yùn)，就更應(yīng)該珍惜它，將人生過(guò)得有價(jià)值。這兩種不同的回答，產(chǎn)生兩種完全不同的人生哲學(xué)。
閱讀材料，回答問(wèn)題。
（1）人生是不斷“自我賦值”的過(guò)程，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
（2）兩種不同的回答，產(chǎn)生兩種完全不同的人生哲學(xué)，從人生價(jià)值的角度談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷：18引用：9難度：0.4 -
25．材料一 一天中午，某中學(xué)教學(xué)樓二樓突然起火，火光沖天，濃煙滾滾，學(xué)生們驚慌失措，亂作一團(tuán)。有的同學(xué)拿來(lái)了滅火器，但不會(huì)用；有的同學(xué)身上起了火，慌忙脫了衣服，結(jié)果又燒傷了臉；有的同學(xué)被煙熏倒了……
材料二 校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、體罰及變相體罰、隱私權(quán)、人身自由權(quán)被侵害；等等。有專家指出，通過(guò)安全教育，提高中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害將可以避免。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：
（1）面對(duì)突如其來(lái)的火災(zāi)，我們應(yīng)如何逃生？
（2）面對(duì)突發(fā)事件，我們應(yīng)該怎么辦？組卷：7引用：6難度：0.8