2022年安徽省合肥市十校中考化學(xué)模擬試卷（三）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意。）
-
1．安徽阜南柳編工藝歷史悠久，是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，下列制作工序中涉及化學(xué)變化的是（ ）
組卷：22引用：3難度：0.7 -
2．化學(xué)與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活、安全關(guān)系密切。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.7 -
3．用濃硫酸配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸溶液并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列操作正確的是（ ）
組卷：29引用：5難度：0.7 -
4．低碳環(huán)保是我們每個(gè)人應(yīng)堅(jiān)守的綠色理念。下列說(shuō)法不符合綠色理念的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.7 -
5．2022年世界糧食價(jià)格快速上漲，小麥、水稻和玉米是我們中國(guó)人的主糧，它們的主要成分是淀粉，化學(xué)式是（C6H10O5）n。下列有關(guān)淀粉的說(shuō)法正確的是（ ）
組卷：7引用：2難度：0.5
二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）
-
16．某同學(xué)在超市購(gòu)買(mǎi)餅干時(shí)發(fā)現(xiàn)配料表中有“碳酸氫銨”，感覺(jué)很驚訝，“碳酸氫銨”是化肥，怎么可以放進(jìn)食品中？于是開(kāi)展了以下探究，請(qǐng)你幫助完成下列相關(guān)問(wèn)題。
查閱資料：①食用級(jí)碳酸氫銨比較純凈，可作膨松劑；一般用在油炸食品中，水蒸食品中不用。
②常溫常壓下，1體積水約能溶解700體積氨氣，其水溶液呈弱堿性。
③堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。
產(chǎn)生疑惑：化肥為何可以作膨松劑？為何一般適用于油炸食品而不適用于水蒸食品？
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)裝置如圖，圖一是檢驗(yàn)裝置，圖二是收集裝置，取適量碳酸氫銨分別置于兩試管中，按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）現(xiàn)象與分析：
①圖一：B中現(xiàn)象是溶液變紅，則碳酸氫銨受熱生成了，C中澄清石灰水變渾濁，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
②圖二：裝置E的作用是，用F裝置收集氨氣，則燒杯中水的作用。
（2）解釋與結(jié)論：
①有臭味的碳酸氫銨添加到食品中，如果油炸，則含有的少量碳酸氫銨受熱時(shí)完全分解，產(chǎn)生的氣體使食品膨脹，且生成物可以迅速揮發(fā)而離開(kāi)食品，沒(méi)有殘留物，其臭味會(huì)消失。添加碳酸氫銨的食品如果水蒸，則。通過(guò)上述探究應(yīng)該明白：高純度的碳酸氫銨可以作為食品添加劑，但同一食品添加劑并不適合所有食品，使用食品添加劑需嚴(yán)格控制用量。
②因?yàn)榘睔鈽O易溶于水，圖三、圖四燒杯中盛有水，水可以進(jìn)入燒瓶形成噴泉，圖三如果形成噴泉，則實(shí)驗(yàn)操作為；圖四如果形成噴泉，則實(shí)驗(yàn)操作為。組卷：37引用：2難度：0.5 -
17．本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，安徽多地疫情反彈，為做好教室消毒工作，酒精和含氯消毒液在抗擊新冠肺炎疫情中發(fā)揮了重要作用。
（1）體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精可直接用于消毒，酒精屬于有機(jī)物。大面積噴灑酒精易引起燃爆，這是因?yàn)榫凭哂袚]發(fā)性和，故應(yīng)小面積擦拭消毒。
（2）“84”消毒液是一種被大家廣泛使用的消毒劑。制備“84消毒液（有效成分是次氯酸鈉NaClO）的主要反應(yīng)為2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O?，F(xiàn)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的氫氧化鈉溶液8t,理論上最多可生產(chǎn)含次氯酸鈉2%的84消毒液多少t？組卷：10引用：2難度：0.6