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2022-2023學(xué)年安徽省六安市霍邱縣八年級(jí)(上)第三次月考語文試卷

發(fā)布:2024/12/17 0:0:2

一、語文積累與運(yùn)用(35分)

  • 1.默寫。
    (1)《富貴不能淫》中運(yùn)用排比句式,闡明了大丈夫應(yīng)具有的精神品質(zhì)的句子是“
     
    ,
     
    ”;《生于憂患,死于安樂》中作者認(rèn)為一個(gè)國(guó)家走向衰敗滅亡貧賤不能移,原因的句子是“
     
    ,
     
    。”
    (2)古詩(shī)中常常運(yùn)用巧妙的手法。李賀《雁門太守行》中,“
     
    ,
     
    ”運(yùn)用比喻和夸張手法渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛、危急形勢(shì)和城內(nèi)將士嚴(yán)陣以待的情形;李清照《漁家傲(天接云濤連曉霧)》中,“
     
    ,
     
    ”,蓬舟吹取三山去”翻舊典出新意,借鵬摶扶搖而上九萬里的風(fēng)力,把舟吹到三山,表現(xiàn)了膽氣之豪,境界之高;杜甫《春望》中運(yùn)用夸張的手法表達(dá)戰(zhàn)亂中家信難得、彌足珍貴的句子是“
     
     

    組卷:10引用:1難度:0.9
  • 2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí),完成問題。
          螢火蟲首先到安靜的蝸牛那里進(jìn)行了一番探索,這個(gè)時(shí)候的蝸牛常常都是緊縮在自己的殼里的,除了一點(diǎn)遺亮的贅肉露在外套膜之外,其他的部分都隱bì得非常好。螢火蟲并不在乎這一點(diǎn),它們拿出自己的麻醉工具——這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的工具,而且非常細(xì)小,需要在放大鏡的幫助下才能看到。它是兩片像獠牙一樣的大顎,應(yīng)該十分鋒利,但是細(xì)小得卻像頭發(fā)末梢一樣。如果用顯微鏡觀察這個(gè)工具,我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)在獠牙之上還有一條細(xì)溝,大概就是螢火蟲釋放麻醉劑的qú道。
    (1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。
     

     

    隱bì
     

    qú道
     

    (2)與“安靜”詞性不同的一項(xiàng)是
     

    A.鋒利
    B.細(xì)小
    C.緊縮
    D.簡(jiǎn)單
    (3)請(qǐng)將下面的句子轉(zhuǎn)換為雙重否定句。
    它是兩片像獠牙一樣的大顎,應(yīng)該十分鋒利。
    (4)以上文字節(jié)選自《昆蟲記》,作者是
     
    國(guó)昆蟲學(xué)家
     
    。魯迅評(píng)價(jià)這部著作是“一部很有趣,也很有益的書”,該如何理解?

    組卷:7引用:1難度:0.5

二、閱讀(55分)

  • 6.文言文閱讀。
    【甲】天時(shí)不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時(shí)者矣,然而不勝者,是天時(shí)不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅(jiān)利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固國(guó)不以山溪之險(xiǎn),威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之;多助之至,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。
    (選自孟子《得道多助,失道寡助》)【乙】齊宣王見孟子于雪宮。王曰:“賢者亦有此樂乎?”孟子對(duì)曰:“有。人不得,則非其上矣。不得而非其上者,非也;為民上而不與民同樂者,亦非也。樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也?!?br />(節(jié)選自《孟子?梁惠王下》)【注釋】①雪雪;齊室王的離宮(古代帝王在正宮以外臨時(shí)居住的宮室)。②非:誠(chéng)假,埋怨。③非:錯(cuò)誤。
    (1)解釋下列加點(diǎn)的詞。
    ①七里之
     

    非不深也
     

    國(guó)不以山溪之險(xiǎn)
     

    ④親戚
     

    民之樂者
     

    (2)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣。
    ②憂民之憂者,民亦憂其憂。
    (3)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)講仁愛、重民本等思想理念,【甲】文以“
     
    ,
     
    ”(用原文語句回答)闡述施行仁政的必要性,【乙】文則明確提出了“
     
    ,
     
    ”(用原文語句回答)的觀點(diǎn)。
    (4)【甲】【乙】?jī)晌脑趯懽魇址ㄉ隙歼\(yùn)用了什么手法?有什么作用?

    組卷:6引用:1難度:0.5

三、寫作(55分)

  • 7.請(qǐng)閱讀下面的文字,按要求作文。
          少年成長(zhǎng),“助力者”頗多;讀書習(xí)字,運(yùn)動(dòng)健身,師長(zhǎng)教誨,學(xué)友影響,陌生人的幫助……此外,還包括一本書、一句話、一首歌、一個(gè)眼神,都可能成為少年成長(zhǎng)的契機(jī)。
          請(qǐng)以“____助力我成長(zhǎng)”為題目,寫一篇不少于600字的文章。
          提示:①把題目補(bǔ)充完整:②避開真實(shí)的人名、地名、校名;③抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章。

    組卷:3引用:3難度:0.7
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