2021-2022學年上海市南匯中學高一（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累和應用（8分）
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1．按要求填空。
（1）浴乎沂，，詠而歸。
（2）為國以禮，，是故哂之。
（3）吳楚東南坼，。
（4），正故國晚秋，天氣初肅。
（5）至今商女，時時猶唱，。組卷：1引用：1難度：0.9
按要求選擇。（3分）
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2．小方同學想搜集一些古人名言來指導自己待人接物，以下選項中不合適的一項是（ ?。?/h2>
組卷：38引用：6難度：0.9 -
3．將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連貫的一項是（ ）
知識就如同棋子一樣，它必須借助于思想的頭腦才能生動起來，在整個棋盤上獲得生命，從而發(fā)揮創(chuàng)造性。 也就是說，被知識充斥的文化散文必然“多實塞而少空靈”，必然使作品失了較強的文學性和藝術性。
①然而，當前的許多中國散文家或對此理解不夠，或缺乏思想的穿透力
②還有，知識的過于堆積和充塞，使得文化散文密不透風，缺乏靈動與活力
③這樣的散文當然難有長久的生命力
④知識也頗似木材，它只有在思想之火的點燃下方能產生光與熱
⑤所以，他們往往費盡心思地旁征博引，卻難以有深刻的思想風骨組卷：52引用：2難度：0.7
（六）閱讀下文，完成各題。（10分）
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8．閱讀下文，完成各題。
褚亭記
[明]袁中道①
①金粟園后，有蓮池二十余畝。臨水有園，楮樹叢生焉。予欲置一亭納涼?；騽褡?；“此不村木也，宜伐之而種松柏。”予曰：“松柏成陰最遲，予安能待？”或曰：“種欖李?！弊釉唬骸疤依畛墒a，亦須四五年。道人之跡如游云，安可枳②之一處？予期目前可作庇陰者□?！辫m不材，不同商丘之木③，嗅之狂醒④，三日不已者。蓋亦界于材與不材之間者也。以為材則不中梁棟枅櫨⑤之用：以為不材，則皮可為紙，子可為藥，可以染繒，可以顆⑥面，其用亦甚夥 昔子瞻作《有老楮》詩，蓋亦有取于此。
②今年夏酷暑，前堂如炙。至此地，則水風冷冷襲人。而楮葉皆如掌大，其陰甚濃，遮樾⑦一臺。植竹為亭，蓋以著，即曦色不至，并可避雨。日西驕陽，隱蔽層林，啼鳥沸葉中，沉沉有著深山。數(shù)日以來，此樹遂如飲食衣服，不可暫廢，深有當于予心。自念設有他樹，猶當改而植此，而況已森森如是。豈惟宥⑨．之哉？日將九錫⑩之矣，遂取之以名吾亭。
（選自《珂雪齋集》）
注釋：①袁中道，明代文學家，主張“性靈說”。②枳：停留。③商丘之木：《莊子?人間世》中“南伯子綦游乎商之丘，見大木焉，有異…嗅之，則使人狂酲三日而不已?！雹荃ǎ褐负茸砩裰静磺濉＂輺垯荆褐阜侥?。⑥颥：洗險。⑦夥：多。⑧樾：樹蔭。⑨宥：通“侑”，酬谷。⑩九錫：傳說古代帝王尊禮大臣所給的九種器物。
（1）可填入第①段橫線處的虛詞是
A．哉
B．也
C．焉
D．耳
（2）下列有關“楮樹”的表述不符合文意的一項是
A．作者認為楮樹成蔭較早，所以在亭旁種植它。
B．楮樹的子可以用來繪染，它并非無用之材。
C．楮樹葉有手掌那樣大小，樹蔭可以遮蔽整個亭臺。
D．作者日日陶醉于楮樹的樹蔭之中，對其鐘愛有加。
（3）對作者提到“商丘之木”用意的理解不正確的一項是
A．作者提及《宥老楮》詩，意在說明楮樹之有用，為進一步贊美張本。
B．作者以為楮木雖不能與松柏桃李媲美，但也不像商丘之木于人無用。
C．作者用“商丘之木”的典故強調材之有用無用是隨具體情況而定的。
D．作者借“商丘之木”的典故，為后文進一步闡述楮木的作用做鋪墊。
（4）請從語言表達的角度鑒賞第②段畫線句。
（5）依據(jù)第①段中對楮樹“界于材與不材之間”的論述，推測作者寫作本文的意圖。組卷：23引用：6難度：0.2
三、寫作（40分）
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9．網(wǎng)絡社會中，“掐架”是微博和論壇里必不可少的一項活動。各方網(wǎng)友有不同觀點時會展開激烈的“罵戰(zhàn)”。人們對“掐架”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現(xiàn)象的思考。
要求：（1）自擬題目：（2）不少于800字。組卷：3引用：1難度：0.7