2023-2024學年天津市靜海一中高一（上）調研歷史試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/4 3:0:8
一、選擇題：每小題2分，共46分.
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1．央視熱播紀錄片《舌尖上的中國》，從平凡的一鍋米飯，到一個饅頭……主食，永遠都是中國人餐桌上最后的主角。以下古人類有可能最早食用米飯的是（ ?。?/h2>
組卷：17難度：0.8 -
2．中華文明多元一體，源遠流長，生生不息；中國原始文化星羅棋布，多姿多彩。如圖古人類遺址與原始文化遺存，空間位置標示正確的是（ ?。?/h2>組卷：11引用：7難度：0.6 -
3．《早期中國——中國文化圈的形成和發(fā)展》指出，新石器時代的花瓣紋彩陶的流行范圍，已經涵蓋了今天中國的大部分地區(qū)：同時，各地區(qū)的花瓣紋彩陶又呈現出較強的地域特色，整個文化區(qū)就像一朵由花心和多重花瓣組成的史前中國之花。這說明早期中國（ ?。?/h2>
組卷：28引用：25難度：0.6 -
4．從歷史、考古學的角度說文明是人類社會發(fā)展到一定階段的產物，是以文字的發(fā)明，單偶制家庭的確立和階級的產生為標志的，是人類或達到智慧水平之形式的存在形式和存在狀態(tài)，是指一切具有較高文化水平的存在形式。下列對文明產生的表述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：9難度：0.5 -
5．紅山文化牛梁河遺址出土的玉器，造型、紋飾設計精美，數量多寡不一，處于中心的大墓唯玉為葬，而墓地越向邊緣規(guī)格越低。材料主要說明紅山文化（ ?。?/h2>
組卷：1引用：8難度：0.7 -
6．據說，堯舜舜時代選賢與能，“天下為公”。但是，從夏朝開始，最高統(tǒng)治者以“天下為家”。這是因為夏朝實行（ ?。?/h2>
組卷：8引用：3難度：0.7 -
7．商周時期，掌握神權的卜、巫同時又是重要的國家官員，他們可以通過卜筮來參與王朝的最高決策權，權位顯赫。這表明商周時期（ ?。?/h2>
組卷：4引用：5難度：0.7 -
8．《史記》記載：“周封伯禽、康叔于魯、衛(wèi)，地各四百里；大公于齊，兼五侯地?！痹摬牧戏从车恼沃贫仁牵ā 。?/h2>
組卷：15難度：0.9 -
9．“方里而井，井九百畝，其中為公田。八家皆私百畝，同養(yǎng)公田，公事畢，然后敢治私事”。下列對該材料反映的經濟現象表述有誤的是（ ）
組卷：9難度：0.7 -
10．西周時期，楚國國君熊渠曰：“我蠻夷也，不與中國之號謚?！睉?zhàn)國時期，屈原卻認為“帝高陽（顓頊）之苗裔兮”，表示楚人是五帝之一顓頊的后代。這說明（ ?。?/h2>
組卷：10難度：0.5
三、材料題：共27分.
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29．閱讀材料，完成下列要求。文化的發(fā)展反映了時代的變遷。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 春秋戰(zhàn)國時期學術思想上取得如此輝煌矚目的成就的原因，不能簡單歸結為這一時期社會生產力的發(fā)展所導致的政治、經濟的深刻變革，更為重要的一點是作為這一時期學術思想文化的創(chuàng)造主體——剛剛以獨立姿態(tài)登上歷史舞臺的知識分子，以高度的責任感、使命感，自覺擔當起拯救蒼生的歷史重任，重新構建未來社會的理想藍圖。
——摘編自周金華《從“百家爭鳴”看春秋戰(zhàn)國知識分子的個性解放》材料二 我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸。小國寡民……甘其食，美其服，安其居，樂其俗。鄰國相望，雞犬之聲相聞民至老死不相往來。
——老子《道德經》王……省刑罰，薄賦斂，深耕易耨，壯者以暇日，修其孝悌忠信，入以事父兄，出以事其長?？墒怪畦枰該榍爻畧约桌印?br />——《孟子?梁惠王上》“世異則事異”“事異則備變”“廢先王之教”“以法為教”。“事在四方，要在中央；圣人執(zhí)要，四方來效”“萬乘之主、千乘之君，所以制天下而征諸侯者，以其威勢也”。
——《韓非子》材料三“百家爭鳴”的局面形成了中國古代歷史上文化繁榮的鼎盛時代。諸子學說的不少命題成為后代學說的萌芽形態(tài)，后來的學者大都從這里吸取思想材料或理論形式，進行改造和發(fā)展的工作。
——摘編自侯外廬《中國思想史綱》（1）根據材料一，指出作者認為“春秋戰(zhàn)國時期學術思想上取得如此輝煌矚目的成就的原因”。
（2）概括材料二涉及思想家所包含的主要思想。
（3）根據材料三并結合所學知識，回答“百家爭鳴”的意義。
【學法題】
（4）結合你的回答過程，請你說明該如何分析材料？組卷：0引用：1難度：0.5 -
30．閱讀材料，完成下列要求。
材料一（中國政制）達臻“文明”一途，實應歸功于西周的創(chuàng)制……西周政治里顯然有深厚的貴族色彩，而共主”名義下的地方分權體制……與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇滑分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。
——王家范《中國歷史通論》（1）依據材料一和所學知識，指出西周和秦朝的主要政治制度。
材料二 嬴政立統(tǒng)一國家后，把戰(zhàn)國時期逐步產生和發(fā)展起來的中央集權制度加以系統(tǒng)化完善化，并推行于全國。這一制度主要有三個環(huán)節(jié)構成。一是建立國家元首制度…；二是成立中央政府機構…以外助皇帝領導全國軍政事務：三是建立地方行政制度。此制的實行開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式。
——袁行霈等主編《中華文明史》（2）依據材料二結合所學知識，概括指出秦朝中央集權制度的三個主要環(huán)節(jié)。
材料三“朕”上古為人們的自稱，無貴賤之分。秦滅六國后，定為皇帝自稱，他人禁止使用。皇帝的命為“制”，令為“詔”，印稱“璽”，一切臣民皆不得使用。因秦始皇名政，下令改正月為端月。
——《中國歷史文選參考資料》“法令出一”“別黑白而定一尊”“天下之事無小大皆決于上”“主獨制于天下而無所制也”。
——《史記?秦始皇本紀》（3）根據材料三，概括出中國古代皇帝制度的主要特點。
材料四 經過對匈奴、越族的戰(zhàn)爭后，秦的疆域，“東至?！髦僚R洮、羌中，南至北向戶，北據河為塞，并陰山至遼東”。在這個廣大地區(qū)內居住著各族人民，由于統(tǒng)一在一個國家政權之下，相互之間的經濟、文化聯系進一步增強了，并解除了各民族之間的戰(zhàn)爭所帶來的災難。秦王朝的建立，在我國古代歷史上具有劃時代的意義，由此開始的政治、經濟制度在以后2000多年的封建社會中，有著極為深遠的影響。
——摘編自朱紹侯、齊濤、王育濟主編《中國古代史》（4）根據材料四并結合所學知識，分析秦統(tǒng)一的意義。組卷：6引用：3難度：0.5