高教版基礎(chǔ)模塊上冊(cè)（第四版）《“探界者”鐘揚(yáng)》2022年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/7/19 8:0:9
一、基礎(chǔ)知識(shí)
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1．下面各項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音，全錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）
組卷：7引用：4難度：0.5 -
2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.5
二、文本閱讀訓(xùn)練
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7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
鐘揚(yáng)說(shuō)過(guò)，“人不是因?yàn)閭ゴ蟛派茐?mèng)，而是因?yàn)樯茐?mèng)才偉大”。他做的很多事情都著眼于十年、百年，甚至千年，哪怕自己看不到開(kāi)花結(jié)果，也要把種子播撒在大地。中國(guó)古代形容社會(huì)勞動(dòng)是“春種，夏長(zhǎng)，秋收，冬藏”，每一個(gè)階段承前啟后 。當(dāng)前我們有大量空白需要增填，無(wú)數(shù)未知需要探索，需要勘測(cè)萬(wàn)千新路，“春種”具有開(kāi)拓創(chuàng)新的關(guān)鍵意義。但是，這又是一個(gè)十分艱難的選擇。很多人更喜歡 ，愿意竭澤而漁的“短平快”，愿意出現(xiàn)在“秋收”時(shí)刻，卻懼怕做一個(gè)也許看不見(jiàn)收獲季節(jié)的“春種”人。
今天我們太需要鐘揚(yáng)精神的滋養(yǎng)了！習(xí)近平同志曾在《擺脫貧困》一書中闡釋過(guò)“滴水穿石”的時(shí)代哲理：水滴在犧牲的瞬間，（ ），但其價(jià)值和成果體現(xiàn)在無(wú)數(shù)水滴的粉身碎骨之中，體現(xiàn)在終于穿石的成功之中。當(dāng)每個(gè)人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能造就歷史的成功契機(jī)？不計(jì)當(dāng)下，把個(gè)人融入國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的偉大洪流，這樣的人最應(yīng)該得到社會(huì)的尊重，最應(yīng)該享受時(shí)代的榮光。鐘揚(yáng)走了，但精神還在，當(dāng)這種精神 ，我們的民族也將釋放出更澎湃的創(chuàng)造力。
（1）文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．當(dāng)前我們有大量空白需要增填，無(wú)數(shù)未知需要探索，萬(wàn)千新路需要勘測(cè)，“春種”具有開(kāi)拓創(chuàng)新的關(guān)鍵意義。
B．當(dāng)前我們有大量空白需要增填，需要探索無(wú)數(shù)未知，萬(wàn)千新路需要勘測(cè)，“春種”具有開(kāi)拓創(chuàng)新的關(guān)鍵意義。
C．當(dāng)前我們有大量空白需要填補(bǔ)，無(wú)數(shù)未知需要探索，萬(wàn)千新路需要勘測(cè)，“春種”具有創(chuàng)新開(kāi)拓的關(guān)鍵意義。
D．當(dāng)前我們有大量空白需要填補(bǔ)，無(wú)數(shù)未知需要探索，需要勘測(cè)萬(wàn)千新路，“春種”具有創(chuàng)新開(kāi)拓的關(guān)鍵意義。
（2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．即使未能看見(jiàn)自身的價(jià)值和成果
B．即使自身的價(jià)值和成果未能看見(jiàn)
C．雖然自身的價(jià)值和成果未能看見(jiàn)
D．雖然未能看見(jiàn)自身的價(jià)值和成果
（3）依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．周而復(fù)始 好高騖遠(yuǎn) 絡(luò)繹不絕 蔚然成風(fēng) B．周而復(fù)始 急功近利 前仆后繼 蔚然成風(fēng) C．循序漸進(jìn) 好高騖遠(yuǎn) 絡(luò)繹不絕 風(fēng)靡一時(shí) D．循序漸進(jìn) 急功近利 前仆后繼 風(fēng)靡一時(shí) 組卷：3引用：2難度：0.5
三、口語(yǔ)交際訓(xùn)練
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8．根據(jù)所給情境，按要求表達(dá)。
（1）公共汽車上，手拎一個(gè)大提包的你，想要往里面走，你會(huì)對(duì)過(guò)道上的其他乘客說(shuō)些什么？
（2）在車上，你見(jiàn)到了小學(xué)同學(xué)蘭蘭，她的媽媽是你小學(xué)時(shí)的班主任王老師，你怎樣跟蘭蘭打招呼，并委托她轉(zhuǎn)達(dá)對(duì)王老師的問(wèn)候？組卷：2引用：2難度：0.6