2020年粵教版選修3-5課后練習(xí)（1）

• 1．判斷下列碰撞是什么碰撞。
  （1）彈性小球在某一高度從靜止開始下落，與地面相碰后，反彈回到出發(fā)點(diǎn)。
  （2）子彈射穿靜止在光滑平面上的木塊。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 2．把兩個(gè)穿孔小球用細(xì)線鏈接，如圖，中間夾有一根已被壓縮的彈簧，剪開細(xì)線，小球?qū)⒎謩e向兩側(cè)彈開。這種現(xiàn)象是否也屬于物體的碰撞？生活中有沒有類似的實(shí)例？
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 3．兩個(gè)質(zhì)量都是3kg的球，各以6m/s的速率相向運(yùn)動(dòng)，發(fā)生正碰后每個(gè)球都以原來(lái)的速率向相反方向運(yùn)動(dòng)，它們的碰撞是彈性碰撞嗎？為什么？
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 9．兩個(gè)質(zhì)量相等的小球分別以4m/s和2m/s的速率相向運(yùn)動(dòng)．相撞后粘合在一起，假設(shè)以3m/s的速率一起運(yùn)動(dòng)．這是否有可能？
  組卷：8引用：1難度：0.9

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• 10．1930年，科學(xué)家用放射性物質(zhì)中產(chǎn)生的α粒子轟擊鈹原子時(shí)，產(chǎn)生了一種看不見的、貫穿能力很強(qiáng)的不帶電粒子，為了弄清楚這是一種什么粒子，人們用它分別去轟擊氫原子和氮原子，結(jié)果從中打出了氫核和氮核，以此推算出該粒子的質(zhì)量，從而確定該粒子為中子．設(shè)氫核的質(zhì)量為m_H，打出后速度為v_H，氮核的質(zhì)量為氫核的14倍，打出后速度為v_N．假設(shè)中子與它們的碰撞為彈性碰撞．請(qǐng)根據(jù)這些可測(cè)量的量，推算中子的質(zhì)量．
  組卷：11引用：2難度：0.9

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