2023-2024學(xué)年江蘇省淮安市清江浦區(qū)九年級(jí)（上）期中物理試卷
發(fā)布：2024/10/1 9:0:4
一、選擇題（本題共8小題，每小題2分，共16分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的）
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1．如圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）
組卷：26引用：1難度：0.7 -
2．下列過(guò)程中，力對(duì)物體做功的是（ ?。?/h2>
組卷：91引用：5難度：0.7 -
3．2019年1月3日“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器在月球背面成功降落，如圖所示的是“玉兔二號(hào)”巡視器與“嫦娥四號(hào)”著陸器分離時(shí)的照片?！坝裢枚?hào)”巡視器上的太陽(yáng)能電池板給充電電池充電時(shí)，充電電池相當(dāng)于簡(jiǎn)單電路上的（ ?。?/h2>組卷：259引用：7難度：0.9 -
4．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1356引用：24難度：0.9 -
5．小明設(shè)計(jì)了一個(gè)電吹風(fēng)，其電路圖如圖所示，a、b、c、d為四個(gè)固定觸點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)扇形金屬觸片P的位置可同時(shí)接觸兩個(gè)觸點(diǎn)，使電吹風(fēng)可處于關(guān)機(jī)、吹熱風(fēng)和吹冷風(fēng)三種工作狀態(tài)（ ?。?/h2>組卷：636引用：7難度：0.7 -
6．如圖，物體A分別在水平推力F1、F2的作用下，在粗糙程度不變的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，物體運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間圖像如圖乙所示，兩次推力的功率分別為P1、P2，則（ ?。?/h2>組卷：178引用：1難度：0.7 -
7．如圖所示，粗糙的弧形軌道豎直固定于水平面，一小球由A點(diǎn)以速度v沿軌道滾下，經(jīng)另一側(cè)等高點(diǎn)B后到達(dá)最高點(diǎn)C，下列關(guān)于小球滾動(dòng)過(guò)程的分析正確的是（ ?。?/h2>組卷：38引用：1難度：0.7 -
8．利用某儀器觀測(cè)質(zhì)量相等的X、Y兩個(gè)物體放熱情況，兩物體溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖甲所示，用時(shí)41min,它們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)放出的熱量如圖乙所示，則（ ）
組卷：345引用：6難度：0.7
二、填空題（本大題共9小題，每空1分，共20分，請(qǐng)把答案填在答題紙對(duì)應(yīng)的橫線上）
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9．教室里裝了很多電燈和吊扇它們之間是接入電路中；每盞燈一般都裝有控制的開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)與電燈之間是接入電路的。
組卷：114引用：53難度：0.9
三、解答題（本題共10小題，共44分；解答第19題時(shí)請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程。）
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26．在“連接電路”的實(shí)驗(yàn)中，小致同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。
（1）請(qǐng)你根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接圖乙所示的實(shí)物圖。
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)該處于 狀態(tài)。
（3）他將所有開(kāi)關(guān)閉合，發(fā)現(xiàn)S1支路的燈L1不亮，S2支路的燈L2發(fā)光。他又?jǐn)嚅_(kāi)所有開(kāi)關(guān)，交換兩燈位置后，再閉合所有開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)仍然是S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光，則故障原因可能是 （合理即可）。
（4）他排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了探究開(kāi)關(guān)S1的作用，在觀察燈泡發(fā)光情況時(shí)，他應(yīng)該觀察 （選填“S1”、“S2”或“S1和S2”）所在支路上的燈泡。
（5）若用一根導(dǎo)線將燈L1兩端連接，燈L2將 （選填“亮”、“不亮”或“燒壞”）。
（6）一個(gè)有蓋木盒如圖丙所示（導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)）。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，兩只小燈泡都亮了，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，兩燈泡又同時(shí)熄滅。
①根據(jù)上述現(xiàn)象，你 （選填“能”或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯(lián)的。
②在這個(gè)木盒內(nèi)，除了導(dǎo)線，一定還有另外一個(gè)電路元件，它是 。組卷：600引用：6難度：0.5 -
27．小明同學(xué)在剛學(xué)習(xí)電路知識(shí)后，連接了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮的多。于是小明同學(xué)提出一個(gè)假設(shè)：電流也像水流那樣從正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)各個(gè)用電器被消耗掉，回到負(fù)極后就變少了，甚至是被耗掉沒(méi)有了。所以，靠近電源正極的L1才更亮。
（1）請(qǐng)你對(duì)小明的假設(shè)作出評(píng)價(jià) ；
（2）如果不借用其它測(cè)量工具和器材，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的評(píng)價(jià)。你的做法是 ；依據(jù) 現(xiàn)象可以判斷你的評(píng)價(jià)。組卷：7引用：2難度：0.6