2015-2016學(xué)年河北省保定市定州二中高一（下）生物暑假作業(yè)（4）

一、選擇題（題型注釋）

• 1．光合作用過程中，產(chǎn)生O₂和[H]、ATP的階段分別是（　?。?/h2>

  A．光反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段

  B．暗反應(yīng)階段、光反應(yīng)階段

  C．光反應(yīng)階段、光反應(yīng)階段

  D．暗反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段
  組卷：2引用：2難度：0.7

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• 2．下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

  B．鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A液和B液混合以后再加入待檢組織樣液中

  C．探究酵母菌細胞呼吸方式時常用澄清的石灰水判斷酵母菌細胞呼吸方式

  D．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
  組卷：8引用：2難度：0.7

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• 3．光合作用的實質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．制造有機物，釋放氧氣，把有機物里的能量釋放出來

  B．分解有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量

  C．制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量

  D．分解有機物，釋放二氧化碳，把有機物里的能量釋放出來
  組卷：46引用：4難度：0.9

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四、綜合題（題型注釋）

• 10．圖為某種酶發(fā)揮催化作用的示意圖．請回答問題：
  
  （1）絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是

   

  ．
  （2）此圖能用來解釋酶的催化具有

   

  ．
  （3）如果C、D表示兩個氨基酸分子，則圖中表示酶的是

   

  （填字母），B的化學(xué)本質(zhì)是

   

  ．
  （4）在一定溫度范圍內(nèi)，酶的催化效率隨溫度變化的最可能的趨勢是圖

   

  ．
  
  組卷：5引用：2難度：0.5

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• 11．圖示光合作用過程，A-I代表各種物質(zhì)（如E為ADP和Pi），據(jù)圖回答：
  
  （1）光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場所依次是

   

  、

   

  。
  （2）光反應(yīng)中B

   

  和C

   

  是由A

   

  經(jīng)光解產(chǎn)生的。D

   

  是由葉綠素吸收光能后合成的。
  （3）暗反應(yīng)中H

   

  先與G

   

  結(jié)合生成F

   

  然后部分F在D供能和多種酶催化下，被C還原成I

   

  ，另一部分F經(jīng)復(fù)雜變化再生成G，從而使暗反應(yīng)持續(xù)循環(huán)發(fā)生下去。
  （4）大棚栽培植物時，設(shè)法提高I的合成率以達到提高產(chǎn)量，請你從影響光合作用的因素和光能的合理利用兩方面加以簡要說明

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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