2021-2022學(xué)年河北省石家莊二中高二（下）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        未來(lái)的醫(yī)療可能是這樣的：“可穿戴設(shè)備”將收集到的人體生理數(shù)據(jù)傳入云端進(jìn)行分析處理，醫(yī)生給出診斷或康復(fù)建議，甚至為個(gè)人定制健康全記錄。
        未來(lái)的教育可能是這樣的：個(gè)人學(xué)習(xí)終端融入資源云平臺(tái)，線上教育機(jī)構(gòu)就會(huì)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)推送相關(guān)資訊、培訓(xùn)乃至未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向，并貫穿于終身學(xué)習(xí)的全過(guò)程。
        盡管很多人還不太熟悉“大數(shù)據(jù)”這個(gè)新興的術(shù)語(yǔ)，但正如一篇專欄文章中所稱：“‘大數(shù)據(jù)’時(shí)代已經(jīng)降臨，決策將日益基于數(shù)據(jù)和分析而作出，而并非基于經(jīng)驗(yàn)和直覺(jué)，所有領(lǐng)域都將開(kāi)始這種進(jìn)程?！?br />      大數(shù)據(jù)被稱為“碎片中的智慧”，被視為驅(qū)動(dòng)新一輪技術(shù)革命的關(guān)鍵力量，正在顯現(xiàn)出巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。有消息稱，大數(shù)據(jù)給谷歌公司帶來(lái)的日均收入高達(dá)2300萬(wàn)美元，一年就有80多億美元；“臉書”并沒(méi)有多少實(shí)物資產(chǎn)，但上市后擁有1000多億美元的市值，最重要的無(wú)形資產(chǎn)就是它的數(shù)據(jù)。
        大數(shù)據(jù)的重要價(jià)值日益凸顯，也為越來(lái)越多的國(guó)家和企業(yè)所認(rèn)識(shí)，并將其置于戰(zhàn)略高度加以推動(dòng)。美國(guó)將大數(shù)據(jù)定義為“未來(lái)的新石油”，將其視為另一種“國(guó)家核心資產(chǎn)”，并發(fā)布了“大數(shù)據(jù)研究與發(fā)展計(jì)劃”；眾多行業(yè)、企業(yè)開(kāi)始使用并利用大數(shù)據(jù)作出變革，全球500強(qiáng)企業(yè)中90%以上的重要決策都取決于深入的數(shù)據(jù)挖掘和分析；不少創(chuàng)業(yè)者也扎根大數(shù)據(jù)開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，有人甚至認(rèn)為這是一個(gè)“萬(wàn)億級(jí)別的機(jī)會(huì)”；數(shù)據(jù)技術(shù)產(chǎn)業(yè)包括數(shù)據(jù)采集、加工和應(yīng)用，已經(jīng)成為各路投資者角逐的對(duì)象。國(guó)內(nèi)也有不少企業(yè)不遺余力地投入這片藍(lán)海，比如很多金融機(jī)構(gòu)利用“數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)”在市場(chǎng)上尋求商業(yè)效益。
        中國(guó)有6億網(wǎng)民，手機(jī)設(shè)備持有量超12億臺(tái)，無(wú)疑將成為大數(shù)據(jù)最重要的市場(chǎng)，這也為轉(zhuǎn)型期的中國(guó)企業(yè)提供了重大機(jī)遇，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的增長(zhǎng)動(dòng)力。搶占大數(shù)據(jù)浪潮的先機(jī)，廣大企業(yè)要敏銳捕捉數(shù)據(jù)背后的商機(jī)，為客戶提供精準(zhǔn)服務(wù)，推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。與此同時(shí)，政府部門也要主動(dòng)推進(jìn)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，推出相應(yīng)戰(zhàn)略規(guī)劃，合理布局、建設(shè)和改造IT基礎(chǔ)設(shè)施，同時(shí)推動(dòng)隱私保護(hù)和公共信息公開(kāi)等方面的立法，明確界定互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)商業(yè)化應(yīng)用范圍、確定數(shù)據(jù)濫用應(yīng)承擔(dān)的法律后果，提高數(shù)據(jù)市場(chǎng)交易的有效性、合法性。此外，還要資助大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)技術(shù)研究，尤其是人才培養(yǎng)，以解決產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需數(shù)據(jù)科學(xué)家、數(shù)據(jù)架構(gòu)師的人才供給問(wèn)題。
  （摘編自經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)評(píng)論員《搶占“大數(shù)據(jù)時(shí)代”先機(jī)》）材料二：
        日前，北京市消協(xié)發(fā)布“大數(shù)據(jù)殺熟”榜，不少知名企業(yè)榜上有名。該協(xié)會(huì)的調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示，超過(guò)半數(shù)網(wǎng)友有被殺熟的經(jīng)歷。大數(shù)據(jù)時(shí)代，要想真正管住企業(yè)大數(shù)據(jù)殺熟的手，不僅需要相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管，還需要監(jiān)管技術(shù)手段的升級(jí)換代。
        俗話說(shuō)，人熟為寶。在傳統(tǒng)商業(yè)道德里，熟客應(yīng)該享受優(yōu)待。然而，如今人們發(fā)現(xiàn)，熟客往往頻頻挨宰：個(gè)人信息被濫用、給老客戶的價(jià)格高于新手價(jià)、專挑會(huì)員定向漲價(jià)、買得越多價(jià)格越貴……一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)用大數(shù)據(jù)技術(shù)收集分析消費(fèi)者偏好、消費(fèi)能力等信息后，不約而同地把矛頭指向熟客，以至于有人感嘆“最懂你的人傷你最深”。
        這種怪現(xiàn)象的關(guān)鍵就在于技術(shù)不對(duì)等、信息不對(duì)稱。大數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到了現(xiàn)代生活的方方面面，人們的衣食住行、吃喝玩樂(lè)，大都與一款款軟件或APP牢牢綁在一起。在這個(gè)過(guò)程中，商家通過(guò)算法，對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行量身定制，而消費(fèi)者對(duì)商家的運(yùn)作方式卻一無(wú)所知。換句話說(shuō)，之所以有不少互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)有敢于殺熟的底氣，正在于大數(shù)據(jù)壟斷、算法不透明等給企業(yè)帶來(lái)的便利。
        依靠這種便利，無(wú)良企業(yè)殺熟“殺”得神不知鬼不覺(jué)，消費(fèi)者不僅難以發(fā)現(xiàn)，更不易取證，維護(hù)權(quán)益變得十分困難。而這恰恰也是監(jiān)管的難點(diǎn)和痛點(diǎn)。面對(duì)大數(shù)據(jù)的個(gè)性化、多樣化，隱蔽性強(qiáng)等諸多特點(diǎn)，傳統(tǒng)的監(jiān)管查處機(jī)制顯然已不適用，如果沒(méi)有相應(yīng)的技術(shù)手段作為保障，很難實(shí)施有效監(jiān)管。
        要想管住大數(shù)據(jù)殺熟的手，相關(guān)部門應(yīng)在監(jiān)管的體制機(jī)制上積極創(chuàng)新，尤其是提升監(jiān)管的技術(shù)能力，依托新技術(shù)，建立如大數(shù)據(jù)價(jià)格監(jiān)測(cè)體系，創(chuàng)建消費(fèi)者網(wǎng)上投訴機(jī)制，對(duì)殺熟等侵害消費(fèi)者權(quán)益的行為做到及時(shí)、全面地管控。此外，針對(duì)新技術(shù)帶來(lái)的新問(wèn)題，還應(yīng)盡快完善相應(yīng)的法律法規(guī)，例如明確大數(shù)據(jù)殺熟的判斷標(biāo)準(zhǔn)，明確界定大數(shù)據(jù)的法律屬性和使用范圍，從而做到監(jiān)管有法可依，提升執(zhí)法效率。
        技術(shù)是把“雙刃劍”，大數(shù)據(jù)被用來(lái)優(yōu)化服務(wù)我們歡迎，被用來(lái)精準(zhǔn)“殺熟”我們必須亮劍。把個(gè)性化服務(wù)變成坑人陷阱，既失信缺德，也涉嫌違法。監(jiān)管層、法學(xué)界、商家必須對(duì)這一問(wèn)題提高警惕，及時(shí)解決現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，讓大肆薅用戶羊毛者付出應(yīng)有代價(jià)，讓無(wú)良商家不敢為、不能為。
  （摘編自高健鉤《管住大數(shù)據(jù)“殺熟”的手》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.國(guó)內(nèi)很多金融機(jī)構(gòu)認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)的重要價(jià)值，正不遺余力地利用“數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)”在市場(chǎng)上尋求商業(yè)效益。
  B.想要搶占大數(shù)據(jù)浪潮的先機(jī)，政府部門應(yīng)主動(dòng)作為，全方位做好推進(jìn)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的相關(guān)工作。
  C.中國(guó)已成為大數(shù)據(jù)最重要的市場(chǎng)，廣大企業(yè)要敏銳捕捉數(shù)據(jù)背后的商機(jī)，為推動(dòng)客戶轉(zhuǎn)型升級(jí)提供精準(zhǔn)服務(wù)。
  D.一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)用大數(shù)據(jù)技術(shù)收集分析消費(fèi)者偏好、消費(fèi)能力等信息后來(lái)殺熟，原因主要在于技術(shù)不對(duì)等、信息不對(duì)稱。
  （2）根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“大數(shù)據(jù)”為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供重大機(jī)遇，數(shù)據(jù)技術(shù)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為各路投資者角逐的對(duì)象。
  B.材料一舉谷歌公司、“臉書”大數(shù)據(jù)效應(yīng)的例子，論證大數(shù)據(jù)正顯現(xiàn)出巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
  C.兩則材料不約而同提出，需要盡快完善相應(yīng)的法律法規(guī)，提高數(shù)據(jù)市場(chǎng)交易的合法性。
  D.如果相關(guān)部門在監(jiān)管的體制機(jī)制上積極創(chuàng)新，就能管住大數(shù)據(jù)殺熟的手，提高執(zhí)法效率。
  （3）下列各項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A.農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)邀請(qǐng)當(dāng)紅影視明星參與農(nóng)產(chǎn)品推介會(huì)并為農(nóng)產(chǎn)品代言。
  B.眾多快餐企業(yè)更新經(jīng)營(yíng)理念，開(kāi)始根據(jù)“送外賣”的數(shù)據(jù)調(diào)整門店布局。
  C.百度、阿里、騰訊三大互聯(lián)網(wǎng)巨頭上演爭(zhēng)奪移動(dòng)客戶端的“三國(guó)演義”。
  D.許多電子商務(wù)網(wǎng)站利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)推送產(chǎn)品信息，發(fā)現(xiàn)潛在消費(fèi)客戶。
  （4）材料二使用了哪些論證手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  （5）有人認(rèn)為，在對(duì)待“大數(shù)據(jù)”的態(tài)度上，材料一和材料二截然相反。你是否同意？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：23引用：8難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  山前該有一棵樹(shù)
  張者      ①這是個(gè)啥地方嘛，都是光禿禿的石頭，裸山。
        ②樹(shù)不知道跑哪去了，草也難覓蹤跡。花兒那些嬌慣的美麗都躲在人們的記憶里了。
        ③這是一個(gè)礦區(qū)，屬于天山深處的神秘所在，一個(gè)不適合人類居住的地方?？墒?，由于找到了一種神秘的石頭，兵團(tuán)突然從三個(gè)建制團(tuán)中抽調(diào)了近千人，集結(jié)到了這里。并起名506礦。506礦到底有什么礦？我第一次聽(tīng)到它的傳說(shuō)是在晚上熄燈后，我那剛上一年級(jí)的弟弟從被窩那邊爬到我這頭，然后對(duì)我耳語(yǔ)道：“你知道506礦是什么礦嗎？”我問(wèn)什么礦？他神秘地說(shuō)“是鈾礦?！扁櫟V是什么礦呢？弟弟又降低聲音回答：“鈾礦是造原子彈的?！?br />      ④原子彈的赫赫威名誰(shuí)不知道，于是，我們生活的地方就有了一種神秘色彩，哪怕是喝著苦泉水也不覺(jué)得苦了，因?yàn)槲覀兊母改刚芍患齑蟮氖虑椤?br />      ⑤父母被調(diào)入礦山后，我們這些孩子就跟隨著父母上了山，這樣，一個(gè)簡(jiǎn)陋的學(xué)校就在山前用石頭搭建了起來(lái)。屋頂用的是紅柳枝和油氈。每天的上課鈴聲讓正在開(kāi)礦的父母?jìng)兪职残?，只是他們開(kāi)山的炮聲卻讓我們十分驚恐。在炮聲隆隆中上課，飛石砸在房頂上，如天神的戰(zhàn)鼓。胡老師正領(lǐng)讀課文《曹劌論戰(zhàn)》：“一鼓作氣，再而衰，三而竭……”聽(tīng)到房頂?shù)倪诉寺?，我們有一種身臨其境的感覺(jué)，大家就會(huì)心一笑。胡老師也笑，望望房頂說(shuō)，三而竭了，沒(méi)事。同學(xué)們就哄堂大笑，疲憊的午后課堂突然就活潑了一下。胡老師是一個(gè)大學(xué)教授。右派。發(fā)配到新疆就成了我們的小學(xué)老師。我們這些在綠洲出生的新疆兵團(tuán)人的二代，通過(guò)胡老師了解到外面的大千世界。他堅(jiān)持讓我們每周寫一篇作文，比方《苦泉水》《戈壁灘》等。當(dāng)他望著遠(yuǎn)方的戈壁和漫山遍野的石頭讓我們寫《樹(shù)》時(shí)，我們不干了，因?yàn)槲覀兊难矍案緵](méi)有綠色，更別說(shuō)樹(shù)了。
        ⑥有同學(xué)就喊，胡老師，我們山上連一棵樹(shù)都沒(méi)有，怎么寫？胡老師就說(shuō)，眼前沒(méi)樹(shù)，心中難道沒(méi)有樹(shù)嗎？回家問(wèn)問(wèn)父母吧。
        ⑦于是，同學(xué)們就寫了很多不一樣的樹(shù)。有村口的大榕樹(shù)，有門前的大槐樹(shù)。我爹給我講了老家的大桑樹(shù)。他邊講邊咽著口水，說(shuō)起了小時(shí)候吃桑葚的故事，那些黑紫的甜蜜安慰了他童年的饑餓和貧困。父母?jìng)兌际怯泄枢l(xiāng)的人，他們來(lái)自五湖四海。為了屯墾戍邊來(lái)到了新疆。他們每一個(gè)人心中都有一棵樹(shù)，而每一種樹(shù)都寄托著他們的鄉(xiāng)愁。比方：寫大槐樹(shù)的父母是北京人，寫大榕樹(shù)的老家是福建人……我爹是河南人，他給我講了門前大桑樹(shù)的故事。
        ⑧可是，我們這些土生土長(zhǎng)的“兵二代”，眼前連一棵樹(shù)都沒(méi)有。我們望著窗外所有的石頭，喊：“山前該有一棵樹(shù)！”
        ⑨我們是從山下綠洲來(lái)的，那里就有樹(shù)。有沙棗樹(shù)、白楊樹(shù)…還有一棵最茁壯的胡楊樹(shù)，就生長(zhǎng)在勝利渠邊上。水罐車從勝利渠給我們拉淡水，會(huì)從那棵孤獨(dú)的胡楊樹(shù)邊路過(guò)。
        ⑩那棵茂密的胡楊樹(shù)孤獨(dú)地生長(zhǎng)著，在夏季它給我們帶來(lái)一片巨大的綠蔭，到了秋天，它那金黃的葉子展開(kāi)來(lái)照亮了荒原。它是那么茁壯，又是那么孤獨(dú)，美得卻讓人震撼。
  ?那次關(guān)于樹(shù)的作文課，讓我們想起了那棵胡楊樹(shù)，大家就齊聲喊，把那棵胡楊樹(shù)移到我們山前吧，讓我們回家能找到路。
  ?胡老師說(shuō)：“山上沒(méi)有水，樹(shù)不能活?！?br />?同學(xué)們喊：“山上沒(méi)有樹(shù)，人不能活?！?br />?大家七嘴八舌地說(shuō)，我們可以喝山上的苦泉水，用山下拉來(lái)的甜水澆灌。胡老師被我們打動(dòng)了，眼眶有些紅，下課時(shí)他沒(méi)有和我們告別，就獨(dú)自走了。
  ?沒(méi)想到，我們的無(wú)理要求有了結(jié)果。礦長(zhǎng)派出了東方紅拖拉機(jī)，拉著爬犁子，還派了一輛水罐車，要去為我們移那棵胡楊樹(shù)了。胡老師讓同學(xué)們坐上了水罐車，下山去看移樹(shù)的過(guò)程，讓同學(xué)們好好觀察，要寫作文。
  ?那棵美麗的胡楊樹(shù)將移到我們的山前，成為我們的故鄉(xiāng)樹(shù)。從此，我們的心里也有一棵大樹(shù)了，無(wú)論將來(lái)走到哪里，那棵樹(shù)都會(huì)存在。無(wú)論我們走多遠(yuǎn)，那棵樹(shù)都會(huì)在山前指引著我們回家。那棵胡楊樹(shù)還沒(méi)有生葉，只有一些似是而非的萌芽。但我們知道它會(huì)有枝繁葉茂的那一天。大人們沿著胡楊樹(shù)四周挖了一個(gè)大圓圈。然后那圓圈越挖越深。挖了一個(gè)很大的坑。樹(shù)根終于露了出來(lái)。大人們就用稻草繩把帶土的根部綁成了一個(gè)大圈球，再然后用撬杠和拖拉機(jī)拉動(dòng)大圓球，讓它滾上爬犁。
  ?它實(shí)在太高大了，樹(shù)根那個(gè)大圓球和樹(shù)干被捆在爬犁子上，有一半樹(shù)枝還拖在地上。拖拉機(jī)拉著爬犁在前，累得直冒煙。裝滿了甜水的水罐車跟在后面。整個(gè)隊(duì)伍開(kāi)始向山上移動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)送親的隊(duì)伍。
  ?胡楊樹(shù)被運(yùn)上山后，就栽在我們小學(xué)校操場(chǎng)中央。如果你上山，很遠(yuǎn)就能看見(jiàn)它。它高高地聳立著，成了上山者的路標(biāo)。坐在教室里依窗而望，也能看到它偉岸而又粗壯的樹(shù)干，這讓我們安心，給我們帶來(lái)希望。栽樹(shù)的時(shí)候全礦的人都來(lái)了，那簡(jiǎn)直就是一個(gè)節(jié)日。人們眼巴巴地望著從水罐車內(nèi)放出的甜水澆灌它，用舌頭舔著自己干裂的嘴唇。
  ?一口水只能解一時(shí)之渴，一棵樹(shù)卻能帶來(lái)永遠(yuǎn)的綠蔭。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.孩子們提出要移植胡楊樹(shù)，雖然胡老師很感動(dòng)，但要不要滿足孩子們的要求令他很為難，于是他只能先離開(kāi)了。
  B.文中描寫胡楊樹(shù)時(shí)，反復(fù)使用“孤獨(dú)”一詞，強(qiáng)調(diào)了孩子們對(duì)胡楊樹(shù)的同情，使后文寫移植顯得合情合理。
  C.“山上沒(méi)有樹(shù)，人不能活”，簡(jiǎn)短有力的話語(yǔ)，是礦區(qū)惡劣環(huán)境的側(cè)面顯現(xiàn)，也是孩子們內(nèi)心世界的吶喊。
  D.胡楊樹(shù)被栽種到校園，全礦的人都來(lái)看熱鬧，這一天成為所有人的節(jié)日，這反映出礦區(qū)生活單調(diào)乏味，人們都想借種樹(shù)活動(dòng)熱鬧一番。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)開(kāi)頭先以口語(yǔ)化的問(wèn)句起筆，再以擬人的手法形象地描寫了礦區(qū)的自然環(huán)境，渲染氛圍，為下文移植胡楊樹(shù)做鋪墊。
  B.小說(shuō)以我與弟弟的對(duì)話交代了506礦的重要性，為故事鋪展出時(shí)代背景，也避免了平鋪直敘的乏味，筆法靈活，富有趣味。
  C.小說(shuō)描寫胡老師領(lǐng)讀《曹劌論戰(zhàn)》的情節(jié)，看似閑筆，卻由開(kāi)山炮聲自然引出了孩子們的課堂，寫出了師生們苦中作樂(lè)的心態(tài)。
  D.小說(shuō)故事情節(jié)并不復(fù)雜，成人視角的敘述卻使文章表現(xiàn)出了深刻；在平緩的敘述中穿插多處抒情議論，凸顯了作品的內(nèi)在意蘊(yùn)。
  （3）胡老師領(lǐng)讀《曹劌論戰(zhàn)》中的“一鼓作氣，再而衰，三而竭……”時(shí)，房頂上響起咚咚聲，大家就會(huì)心一笑，胡老師也笑。小說(shuō)中這一情節(jié)合理且有意義。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （4）作者張者曾說(shuō)“樹(shù)，不僅僅是遮蔭那么簡(jiǎn)單”，請(qǐng)結(jié)合文本分析小說(shuō)標(biāo)題“山前該有一棵樹(shù)”中“該”字的理解。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）

• 3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
        李敏，字公勉，襄城人。景泰五年進(jìn)士授御史天順初奉敕撫定貴州蠻還巡按畿內(nèi)成化初用薦超遷浙江按察使十三年，擢右副都御史，巡撫大同。敵騎出沒(méi)塞下，掩殺守墩軍，敏伏壯士突擒之。修治垣塹，敵不敢犯。十五年，召為兵部右侍郎。逾四年，病歸。河南大饑，條上救荒數(shù)事。二十一年改督漕運(yùn)，尋召拜戶部尚書。先是，敏在大同，見(jiàn)山東、河南轉(zhuǎn)餉至者，道遠(yuǎn)耗費(fèi)，乃會(huì)計(jì)歲支外，悉令輸銀。民輕赍易達(dá)，而將士得以其贏治軍裝，交便之。自是北方二稅皆折銀，由敏始也。崇文門宣課司稅，多為勢(shì)要所侵漁。敏因馬文升言請(qǐng)?jiān)鲈O(shè)御史主事監(jiān)視。御史陳瑤斥敏聚斂，敏再疏求去。帝慰留之。貴戚請(qǐng)隙地及牧馬場(chǎng)千頃，敏執(zhí)不可，事得寢。當(dāng)憲宗末，中官、佞幸多賜莊田。既得罪，率辭而歸之官，罪重者奪之，然不以賦民敏請(qǐng)召佃，畝科銀三分，帝從之，然他莊田如故也。會(huì)京師大水，敏乃極陳其害，言：“今畿輔皇莊五，為地萬(wàn)二千八百余頃；勛戚、中官莊三百三十有二，為地三萬(wàn)三千一百余頃。官校招無(wú)賴為莊頭，豪奪畜產(chǎn)，戕殺人，污婦女，民心痛傷，災(zāi)異所由生。請(qǐng)盡革莊戶，賦民耕，畝概征銀三分，充各宮用度。無(wú)皇莊之名，而有足用之效。至權(quán)要莊田，亦請(qǐng)擇佃戶領(lǐng)之，有司收其課，聽(tīng)諸家領(lǐng)取。悅民心，感和氣，無(wú)切于此?！焙胫嗡哪辏眉财蛐?，帝為遣醫(yī)視療。詔敏乘傳歸。未抵家卒。贈(zèng)太子少保，謚恭靖。敏生平篤行誼，所得祿賜悉以分昆弟、故人。里居時(shí)，筑室紫云山麓，聚書數(shù)千卷，與學(xué)者講習(xí)。及巡撫大同，疏籍之于官，詔賜名紫云書院。大同孔廟無(wú)雅樂(lè)，以敏奏得頒給如制云。
  （節(jié)選自《明史?李敏傳》）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.景泰五年/進(jìn)士授御史/天順初/奉敕撫定貴州/蠻還/巡按畿內(nèi)/成化初/用薦超遷浙江按察使/
  B.景泰五年進(jìn)士/授御史/天順初/奉敕撫定貴州蠻/還/巡按畿內(nèi)/成化初/用薦超遷浙江按察使/
  C.景泰五年/進(jìn)士授御史/天順初/奉敕撫定貴州蠻/還/巡按畿內(nèi)/成化初用/薦超遷浙江按察使/
  D.景泰五年進(jìn)士/授御史/天順初/奉敕撫定貴州/蠻還/巡按畿內(nèi)/成化初用/薦超遷浙江按察使/
  （2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.漕運(yùn)，我國(guó)歷代封建王朝將征自田賦的部分糧食，通過(guò)水道運(yùn)往京師或其它地點(diǎn)的運(yùn)輸方式，也是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)措施。
  B.戶部尚書，中國(guó)古代官名，是六部中戶部的最高長(zhǎng)官，掌管全國(guó)土地、水利、賦稅、戶籍、糧餉、財(cái)政收支等。
  C.宣課司，官署名。明代設(shè)于京師順天府的稅務(wù)機(jī)構(gòu)，掌商業(yè)稅和財(cái)產(chǎn)稅的征課。
  D.孔廟即孔子廟，又稱作文廟，是紀(jì)念思想家、教育家孔子的祠廟，傳統(tǒng)的中國(guó)城市基本都有孔廟。
  （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.李敏治邊有方，效果顯著。在巡撫大同時(shí)，面對(duì)外敵侵?jǐn)_，李敏埋伏壯士進(jìn)行突襲擒獲敵人，并且加固邊防守御，從此敵人不敢再來(lái)侵犯。
  B.李敏體恤軍民，積極改革。先前，從山東、河南轉(zhuǎn)運(yùn)糧餉到大同，路途遙遠(yuǎn)、耗費(fèi)巨大，李敏規(guī)定除每年必要開(kāi)支外，均以銀兩代替糧餉。
  C.李敏不畏權(quán)貴，忠于職守。針對(duì)崇文門宣課司賦稅被權(quán)要侵吞一事，李敏請(qǐng)求馬文升增設(shè)御史進(jìn)行監(jiān)督；權(quán)貴請(qǐng)求空地及牧馬場(chǎng)土地，他堅(jiān)決反對(duì)。
  D.李敏重德輕財(cái)，興辦書堂。他平生重視德行，將自己的俸祿贈(zèng)送給兄弟、故交，曾修筑書堂，收集幾千卷圖書，后將其獻(xiàn)給國(guó)家，皇帝下詔賜名。
  （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
  ①民輕赍易達(dá)，而將士得以其贏治軍裝，交便之。
  ②既得罪，率辭而歸之官，罪重者奪之，然不以賦民。
  （5）李敏針對(duì)京城莊田弊端向皇帝進(jìn)言，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括莊田的危害及革除莊田會(huì)帶來(lái)的好處。
  組卷：2引用：2難度：0.6

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（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共1小題，9分）

• 4．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。
  咸陽(yáng)懷古
  韋莊^①
  城邊人倚夕陽(yáng)樓，城上云凝萬(wàn)古愁。
  山色不知秦苑廢，水聲空傍漢宮流。
  李斯不向倉(cāng)中悟^②，徐福應(yīng)無(wú)物外游^③。
  莫怪楚吟偏斷骨，野煙蹤跡似東周^④。
  [注]①韋莊，晚唐詩(shī)人，經(jīng)歷了唐朝由于藩鎮(zhèn)割據(jù)而衰落乃至夭亡的過(guò)程。②李斯，曾任秦丞相，看到倉(cāng)鼠和廁鼠因?yàn)榄h(huán)境的不同而造成的差別，有悟，學(xué)帝王術(shù)以圖仕進(jìn)。③徐福，秦方士，為秦始皇入東海求仙藥未歸。④東周，西周覆天后，周平王東遷，史稱東周。其國(guó)力大減，形同小國(guó)，天子地位名存實(shí)亡。
  （1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.首聯(lián)寫在城邊樓上，見(jiàn)日落云凝，不禁生出萬(wàn)古愁，以“愁”字奠定感情基調(diào)。
  B.頷聯(lián)承接首聯(lián)的傷感情緒來(lái)寫，其詩(shī)情意緒與李賀的“霜重鼓寒聲不起”相似。
  C.頸聯(lián)寫如李斯未因倉(cāng)鼠而生發(fā)感悟，一生無(wú)所作為，就不會(huì)有后來(lái)秦國(guó)之強(qiáng)盛。
  D.尾聯(lián)總結(jié)全詩(shī)，以“斷骨”抒極其悲傷之情，以“東周”發(fā)“以史為鑒”之嘆。
  （2）請(qǐng)簡(jiǎn)析本詩(shī)主要的抒情方式。
  組卷：19引用：4難度：0.6

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四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共1小題，5分）

• 11．閱讀下面的文字，完成各題。
        在冰壺賽場(chǎng)上，常聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)員發(fā)出“哈哈哈”“我我我”的喊叫，而跟隨冰壺行進(jìn)的運(yùn)動(dòng)員則拿著冰刷瘋狂摩擦冰面。①

   

  ？究其原因，都是為了克敵制勝。負(fù)責(zé)“尖叫”的隊(duì)員一般為擔(dān)任四壘的隊(duì)長(zhǎng)或投壺隊(duì)員，他們通過(guò)喊叫向擦冰隊(duì)友發(fā)出是否“摩擦”的指令。②

   

  ；“我我我”意為“停止擦冰”。
        比賽前，制冰師要拿著類似花灑的工具在平滑冰面上均勻噴灑水珠，這些水珠在冰面遇冷凝結(jié)成冰點(diǎn)兒，以增大冰面與冰壺的摩擦。擦冰運(yùn)動(dòng)員可以通過(guò)冰刷快速摩擦，融化掉賽道上的冰點(diǎn)兒，從而形成一層薄薄的水膜，減小冰壺與冰道的摩擦力，使冰壺運(yùn)行速度更快；同時(shí)，通過(guò)擦冰融化冰點(diǎn)兒，可以影響冰壺行進(jìn)方向，最終使冰壺抵達(dá)指定位置?？此坪?jiǎn)單的“摩擦”，卻需要運(yùn)動(dòng)員注意力高度集中，在指揮者、投壺者、擦冰者共同努力下，才能最終實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)，因此，③

   

  。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
  （2）請(qǐng)根據(jù)上述材料第二段的內(nèi)容，選擇不同的邏輯關(guān)系，概括出冰壺比賽的兩條經(jīng)驗(yàn)。每條不同超過(guò)40字。
  因果關(guān)系       轉(zhuǎn)折關(guān)系       條件關(guān)系
  組卷：38引用：9難度：0.6

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五、寫作（60分）

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料一：
        仇璋問(wèn)：“君子有爭(zhēng)乎？”
        子曰：“見(jiàn)利爭(zhēng)讓，聞義爭(zhēng)為，有不善爭(zhēng)改?！?br />——《文中子?魏相篇》      材料二：
        夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。
  ——《道德經(jīng)》      請(qǐng)綜合材料內(nèi)容寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：21引用：13難度：0.6

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