2020-2021學(xué)年河北省唐山市遵化市鐵廠中學(xué)八年級(jí)（上）第二次月考道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。（每題1分，共20分）
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1．如圖漫畫中警察的責(zé)任來自（ ?。?br />①對(duì)他人的承諾
②職業(yè)要求
③道德規(guī)范
④法律規(guī)定。組卷：42引用：19難度：0.9 -
2．角色是人類社會(huì)關(guān)系的定位，有關(guān)系就有角色，有角色就有責(zé)任，有責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)?！柏?zé)任”永遠(yuǎn)和“角色”相伴隨。下列“角色”沒有正確擔(dān)當(dāng)“責(zé)任”的是（ ）
組卷：205引用：55難度：0.7 -
3．一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民，首先是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。下列能體現(xiàn)“對(duì)自己負(fù)責(zé)”的是（ ?。?/h2>
組卷：169引用：71難度：0.7 -
4．關(guān)于“遇到老人摔倒，該不該扶”的社會(huì)問題，小品里郝建的一句“人倒了還可以扶起來，人心倒了可就扶不起來了！”贏得觀眾的陣陣掌聲。這陣陣掌聲表明（ ?。?br />①扶起摔倒的老人是真善美的行為
②扶起老人必定付出慘痛的代價(jià)，但必定會(huì)回報(bào)
③扶起摔倒的老人是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)
④扶起摔倒的老人有利于弘揚(yáng)社會(huì)正氣組卷：2引用：2難度：0.7 -
5．國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室印發(fā)的《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》指出：互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)履行群組管理責(zé)任，即“誰建群誰負(fù)責(zé)”“誰管理誰負(fù)責(zé)”，依據(jù)法律法規(guī)、用戶協(xié)議和平臺(tái)公約，規(guī)范群組網(wǎng)絡(luò)行為和信息發(fā)布。據(jù)此回答5～6題。
對(duì)“誰建群誰負(fù)責(zé)”“誰管理誰負(fù)責(zé)”認(rèn)識(shí)正確的是（ ）組卷：41引用：0難度：0.60 -
6．國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室印發(fā)的《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》指出：互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)履行群組管理責(zé)任，即“誰建群誰負(fù)責(zé)”“誰管理誰負(fù)責(zé)”，依據(jù)法律法規(guī)、用戶協(xié)議和平臺(tái)公約，規(guī)范群組網(wǎng)絡(luò)行為和信息發(fā)布。據(jù)此回答5～6題。
該規(guī)定的內(nèi)容啟示我們?nèi)簡(jiǎn)T應(yīng)該（ ?。?br />①自覺遵守正確的群規(guī)
②遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約
③避免盲目從眾、隨意轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈內(nèi)容
④要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)組卷：4引用：0難度：0.60 -
7．小明上課不認(rèn)真聽講，利用上課時(shí)間玩手機(jī)，這是明顯缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任感，是因?yàn)椋ā 。?br />①我對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能對(duì)他人負(fù)責(zé)
②我對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)
③我對(duì)他人負(fù)責(zé)，他人也不會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)
④我對(duì)自己負(fù)責(zé)，就難以對(duì)他人負(fù)責(zé)組卷：5引用：1難度：0.7
二、非選擇題。（共40分）
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22．閱讀材料，回答問題。
八年級(jí)學(xué)生小李不幸患上了再生障礙性貧血，不得不住院治療，昂貴的治療費(fèi)用給小李家增加了不小的負(fù)擔(dān)，小李的學(xué)習(xí)受到了很大的影響。他住院期間，同班同學(xué)有的到醫(yī)院去看望，有的打來電話鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)委員還定期到醫(yī)院幫著小李補(bǔ)習(xí)功課。同時(shí)班里還專門組織了一次捐款活動(dòng)。拿著同學(xué)們的捐款，小李說：“我得到的不僅是經(jīng)濟(jì)上的幫助，更有比金錢貴重的顆顆愛心。”
（1）結(jié)合材料回答，小李的同學(xué)的哪些具體行為體現(xiàn)了顆顆愛心？
（2）班主任老師對(duì)同學(xué)們的行為給予了充分的肯定，并告訴大家“授人玫瑰，手留余香”的道理。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“授人玫瑰，手留余香”這句話的理解。
（3）在以后的生活中，你將怎樣做到“授人玫瑰”？組卷：4引用：1難度：0.3 -
23．勇?lián)?zé)任，共同抗疫。
面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情，全國人民采取緊急行動(dòng)。城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線，科學(xué)指導(dǎo)，增強(qiáng)抗疫信心；司機(jī)夜以繼日，保障物資運(yùn)輸；教師堅(jiān)守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。更可敬的是各地白衣戰(zhàn)士，他們冒死請(qǐng)纓，逆行而上。這里有耄耋之年的老專家，有春秋鼎盛的名醫(yī)生，有風(fēng)華正茂的年輕人，他們夜以繼日，舍小家為大家救治患者。用醫(yī)者仁心和精良的技術(shù)，阻擊兇險(xiǎn)狡滑的病毒，筑起守護(hù)生命的白衣長城。
（1）“城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急”的做法有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方？
（2）各地白衣戰(zhàn)士之所以冒死請(qǐng)纓，逆行而上，舍小家為大家救治患者，是因?yàn)樗麄兌靡獔?jiān)持國家利益之上，請(qǐng)你做具體闡述。
（3）新冠肺炎發(fā)生后，我國投入大量的人力、物力、財(cái)力“共同抗疫”，作為青少年，你能為戰(zhàn)“疫”的勝利做什么？組卷：1引用：1難度：0.2