西師大版六年級上冊《第一單元》2014年單元測試卷
發(fā)布：2024/11/28 13:0:2
二、標(biāo)題
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1．看拼音寫詞語。
chàn dòng yíng rào zào jiá shù huí shuǐ wō yìng jiē bù xiá biǎo zhì tuìjìn yōng zhǒng wān yán mǎ nǎo mǎ tí qiáo mù shǒu juàn tuì sè zhě shí jiǎo jiàn zhū shā zào jiá shù yún xiāo jué qiào shān hú mǎ ān bái ái ái jiàn shǎng zhú shāi xīn jiāng chù lì 組卷：5引用：1難度：0.9 -
2．在正確的讀音下劃“√”
①“鳥的天堂”里沒有一只鳥，我不禁（jīn jìn）這樣想。
②真是一株大樹，枝干的數(shù)（shù shǔ）數(shù)（shù shǔ）不清。
③“六一”兒童節(jié)，我計劃（huà huá）和朋友一起去公園劃（huà huá）船。
④這時候，飲（yìn yǐn）馬溪邊，你坐在馬鞍上就可以俯視那陽光透射到的清澈的水底。組卷：10引用：3難度：0.9 -
3．竅
臃珊鑒倘猶
巧雍刪簽尚憂。組卷：2引用：2難度：0.7 -
4．驕傲 矯健 嬌慣 柔嫩 柔和 柔軟
（1）虛心使人進(jìn)步，使人落后。
（2）馬走在花海中，顯得格外。
（3）因為父母的，他遇事后總沒有自己的主張。
（4）這款衣服布料，穿起來很舒服。
（5）的月光照在她臉上，她顯得更嫻靜了。
（6）弟弟的臉蛋，讓我忍不住摸一摸。組卷：4引用：2難度：0.7
二、標(biāo)題
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13．閱讀短文，回答問題
起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chǔ chù）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)（yīng yìng）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興（xìng xīng）奮地叫著，那歌聲真好聽。
當(dāng)小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃（huà huá）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！
（1）在文中畫線字的正確讀音下面畫“√”。
（2）用“ ”在文中畫出表示“應(yīng)接不暇”的句子。
（3）按文中內(nèi)容填空。
①“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的?！坝械摹械摹械摹笔菍懥锁B的。
②“昨天我的眼睛騙了我”這句話的意思是：昨天不是，而是。
③最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為；第二個沒有加引號是因為。（把序號填在橫線上。）a.對大榕樹的稱呼b。這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。組卷：242引用：11難度：0.1 -
14．課外閱讀
平分生命 男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，她是他唯一的親人。（1）所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費。但不輸血妹妹就會死去。
作為妹妹的唯一親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣忍受抽血時的疼痛。（2）男孩開始猶豫，10歲的他經(jīng)過一番思考，終于點了點頭。
抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床的妹妹微笑。手術(shù)完畢，男孩的聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間？”
醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間被男孩的勇敢震撼了：在男孩的大腦中，他認(rèn)為輸血會失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的決心。
醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“你放心吧，你不會死的，輸血不會丟掉生命。”
男孩的眼中放出了光彩：（3）“真的？那我還能活多少年？”
醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康。”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時，就又挽起了胳膊--剛才被輸血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個人活50歲?！?br /> 所有人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最純真無私的諾言。同別人平分生命，又有幾個能如此快樂如此心甘情愿地說出并做到呢？
（1）閱讀畫線的句子（1），哥哥“愛妹妹勝過愛自己”的原因是：
（2）閱讀畫橫線的句子（2），用幾句話寫寫小男孩心理活動的變化過程。
男孩想：
（3）體會小男孩抽血前的“微笑”，與抽血后的“顫抖”，選出理解正確的一項
A、小男孩內(nèi)心很矛盾，也很猶豫，因此他又“微笑”，又“顫抖”。
B、小男孩內(nèi)心很恐懼，但為了小妹妹的生命，不得己呀。
C、“微笑”是因為妹妹的生命得到了保證，“顫抖”是因為小男孩認(rèn)為自己抽完血后活不長了。
（4）請用原文回答，小男孩的“無知”與“勇敢”分別指什么？
答：小男孩的“無知”指：
小男孩的“勇敢”指：
（5）聯(lián)系上下文體會：朗讀畫線句子（3）時，宜用的感情基調(diào)，重讀的音節(jié)應(yīng)放在上。
（6）“醫(yī)生的手心滲出了汗來”想一想，這是為什么？
（7）選文結(jié)尾寫道：“所有的人都震驚了”，請用文中的話回答人們“震驚”的原因。組卷：10引用：1難度：0.5