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2021-2022學(xué)年青海省海南州中學(xué)、海南州貴德中學(xué)高二(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一.選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的)

  • 1.下列哪一學(xué)說(shuō)對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期封建統(tǒng)治者最為有用( ?。?/h2>

    組卷:7引用:4難度:0.9
  • 2.以下主張能體現(xiàn)孔子思想的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.6
  • 3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,諸子百家“蜂出并作,各引一端”,形成了“百家爭(zhēng)鳴”的局面。對(duì)促成這一時(shí)期文化繁榮的原因概括全面的是( ?。?/h2>

    組卷:29引用:18難度:0.9
  • 4.秦始皇下令焚書(shū)時(shí),因人們均認(rèn)為《周易》是占卜之書(shū),《周易》從而成為“獨(dú)不禁”的儒家經(jīng)典。由此可知,秦朝時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:7引用:3難度:0.6
  • 5.從漢初崇尚黃老之學(xué),到漢武帝尊崇儒術(shù)確立儒學(xué)獨(dú)尊地位,這一變化反映了( ?。?/h2>

    組卷:18引用:8難度:0.5
  • 6.西漢武帝時(shí)除在中央設(shè)立太學(xué)外,還在郡縣設(shè)立學(xué)校,初步建立了地方教育系統(tǒng)。西漢地方教育系統(tǒng)的初步建立( ?。?/h2>

    組卷:17引用:21難度:0.7
  • 7.“虎溪三笑”講的是儒者陶淵明、道士陸修靜、僧人慧遠(yuǎn)一起品茗暢談、樂(lè)而忘返的故事。故事本身是虛構(gòu)的,卻在唐宋詩(shī)歌、繪畫(huà)作品中時(shí)有出現(xiàn)。據(jù)此可以得出的結(jié)論是,當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>

    組卷:169引用:131難度:0.7
  • 8.某高中生在闡述一道論述題時(shí)用到的關(guān)鍵詞句有:“天理是宇宙萬(wàn)物的本原”“存天理,滅人欲”“格物致知”“致良知”“知行合一”等。他闡述的主題可能是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:10難度:0.8
  • 9.朱熹說(shuō):“非禮勿視(勿聽(tīng)、勿言、勿動(dòng)),便是天理;非禮而視(而聽(tīng)、而言、而動(dòng)),便是人欲?!睂?duì)這句話理解正確的是( ?。?/h2>

    組卷:0引用:5難度:0.6
  • 10.李贄強(qiáng)調(diào)“人即道,道即人”,顧炎武認(rèn)為“天下乃天下人之天下,非一人之天下”。上述言論產(chǎn)生的根本原因是(  )

    組卷:23引用:9難度:0.5
  • 11.明代科學(xué)家宋應(yīng)星搜集整理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)技術(shù),撰成《天工開(kāi)物》一書(shū),書(shū)名取“天工人其代之”“開(kāi)物成務(wù)”之義。這反映出中國(guó)古代科技的特點(diǎn)是(  )

    組卷:1引用:4難度:0.7

二.材料分析題(本大題共3小題,共40分)

  • 32.一般認(rèn)為,西學(xué)東漸是指西方學(xué)術(shù)思想和文明成果向中國(guó)傳播的歷史過(guò)程,在1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后,這種潮流不斷加強(qiáng),期間涌現(xiàn)了許多代表性人物,例如表的幾位人物:
    編號(hào)
    人物 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
    速寫(xiě) 著有《海國(guó)圖志》一書(shū) 創(chuàng)辦江南制造總局 著有《新學(xué)偽經(jīng)考》一書(shū) 民主革命的先行者 《新青年》的創(chuàng)辦者
    結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
    (1)編號(hào)①、②在向西方學(xué)習(xí)方面指導(dǎo)思想分別是什么?
    (2)編號(hào) ③、④代表派別的主張有何異同?
    (3)結(jié)合上述人物的主張,說(shuō)明中國(guó)近代向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程及特點(diǎn)?

    組卷:2引用:1難度:0.4
  • 33.道路自信源自道路開(kāi)辟、道路創(chuàng)新和道路自覺(jué),關(guān)系著國(guó)家前途、民族命運(yùn)和人民幸福,堅(jiān)持道路自信是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的必由之路。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    (探索之路)
    材料一:在近代文明的轉(zhuǎn)型中,世界力圖“改變中國(guó)”……我們自己也在內(nèi)部改變……無(wú)論是李鴻章,還是康有為,無(wú)論是孫中山,還是毛澤東……都在嘗試?yán)酶鞣N方法,內(nèi)部改變著“清代中國(guó)”,不斷催生著一個(gè)嶄新的中國(guó)。
    ——裴鈺《改變中國(guó)》(革命之路)
    材料二:這是一聲砸向舊世界的錘頭撞擊,合著十月革命驚天霹靂。從上海望志路到南湖的紅船發(fā)力,鍛造出一個(gè)民族駛向復(fù)興彼岸的航跡。
    ——《信念永恒》材料三:我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民找到了一條正確革命道路,進(jìn)行了二十八年浴血奮戰(zhàn),完成了新民主主義革命……實(shí)現(xiàn)了中國(guó)從幾千年封建專(zhuān)制政治向人民民主的偉大飛躍。
    ——中共十九大報(bào)告(建設(shè)之路)
    材料四:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (創(chuàng)新之路)
    材料五:1992年(中共十四大)明確提出……這一偉大創(chuàng)舉,使中國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了新的階段……這也是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下人類(lèi)發(fā)展史上的一個(gè)創(chuàng)造性的成果。
    ——《打開(kāi)中國(guó)奇跡的問(wèn)號(hào)》解說(shuō)詞(1)請(qǐng)寫(xiě)出李鴻章、康有為探索近代化道路的事件名稱(chēng),寫(xiě)出材料二所述事件指的是什么?
    (2)請(qǐng)列舉3個(gè)材料三中“二十八年浴血奮戰(zhàn)”的歷史事實(shí)?
    (3)材料四圖片展示的是什么事件?該事件的完成有何歷史意義?
    (4)材料五中的“偉大創(chuàng)舉”是指什么?回答新時(shí)代我們應(yīng)當(dāng)如何堅(jiān)持道路自信?

    組卷:3引用:2難度:0.5
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