2022-2023學(xué)年山東省煙臺市福山區(qū)六年級（下）期末生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/6/16 8:0:10
一、選擇題（本大題包括25個小題，每小題2分，共計50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求）
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1．雨水充足的夏天，如果你走進之萊山，會發(fā)現(xiàn)林中地面上有許多密集生長的苔蘚植物。苔蘚植物在自然界中的作用不包括（ ?。?/h2>
組卷：31引用：6難度：0.6 -
2．生物柴油是石化柴油的綠色替代品，主要用油料植物的種子作原料，但依然滿足不了需求。科學(xué)家們又將眼光投向用微藻來制作生物柴油。下列可以用來制作生物柴油的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：5難度：0.7 -
3．伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進行中，我區(qū)中學(xué)舉辦了“生物詩詞大會”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。下面哪位選手會被淘汰？（ ?。?/h2>
組卷：128引用：6難度：0.4 -
4．在如圖中形成一個具有2粒花生米的花生果實，需要的子房的數(shù)量、胚珠的數(shù)量、精子的數(shù)量分別是多少（ ?。?/h2>組卷：71引用：8難度：0.5 -
5．在做“觀察種子的結(jié)構(gòu)”和“觀察花的結(jié)構(gòu)”實驗時，都必須用到的材料用具是（ ）
組卷：11引用：3難度：0.5 -
6．將烘干的花生種子縱向切開，把種子的切面放在白紙上用大拇指擠壓。擠壓后會觀察到什么實驗現(xiàn)象？這說明花生種子中含有哪種營養(yǎng)物質(zhì)？（ ?。?/h2>
組卷：7引用：4難度：0.5 -
7．如圖是某同學(xué)在做“根的哪一部位生長最快”的實驗時在根尖的描線，幾天后觀察到的情況應(yīng)該是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201903/174/d3cf7ed6.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：307引用：9難度：0.3 -
8．玉米是我國第一大糧食作物。關(guān)于玉米的一生，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.7 -
9．在晴天同一時間測量某公園下列四處地點的濕度，濕度最大的是（ ?。?/h2>
組卷：43引用：5難度：0.6 -
10．如圖是柴胡種子萌發(fā)數(shù)與溫度關(guān)系柱狀圖。據(jù)圖不能獲取的信息是（ ?。?/h2>組卷：69引用：8難度：0.6
二、非選擇題（本大題包括6個小題，共50分）
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30．為了探究綠色植物的生命活動，突破新課標(biāo)提出的學(xué)習(xí)難點，創(chuàng)設(shè)具有本校特色的校本課程，某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)們設(shè)計并進行以下創(chuàng)新實驗。請分析回答：
（1）圖甲是小組同學(xué)將實驗材料由普通天竺葵換成銀邊天竺葵（葉片邊緣呈白色）并進行的“綠葉在光下制造有機物”創(chuàng)新實驗。天竺葵的銀邊不含有，這種結(jié)構(gòu)中的能夠吸收光能，葉片不含有這種結(jié)構(gòu)的部位不能進行光合作用。
（2）在做如圖所示處理前要放置暗處一晝夜，進行暗處理的目的是。光照一段時間后，圖甲中的A葉片經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液后，非綠色部分和綠色部分能變藍(lán)的是綠色部分，由此可得出的結(jié)論是光合作用。該生理過程的反應(yīng)式可以表示為：。
（3）圖甲中的B葉片經(jīng)同樣處理后，其綠色部分能否變藍(lán)？并說明理由。
（4）圖乙為天竺葵一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖?！熬G葉在光下制造有機物”在圖乙中可用曲線表示。綠色植物的光合作用對維持生物圈的碳—氧平衡有重要的作用，為使我們生活的環(huán)境空氣更加清新，我們該做些什么？請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh：。組卷：5引用：2難度：0.5 -
31．任何活細(xì)胞都在不停地進行呼吸作用。如圖是植物的呼吸作用表達式及有關(guān)實驗示意圖。請分析回答：
（1）在實驗一中，將裝有萌發(fā)的種子的密封塑料袋放在溫暖的地方，24小時后打開軟管夾，用手?jǐn)D壓塑料袋，使塑料袋內(nèi)的氣體進入試管，觀察到的現(xiàn)象是，實驗說明種子在萌發(fā)的過程中時釋放了[C]。如果將塑料袋內(nèi)萌發(fā)的種子換成新鮮的菠菜葉，應(yīng)將裝置放在、溫暖的地方24小時，再擠壓塑料袋觀察試管中澄清的石灰水發(fā)生的變化。
（2）實驗二，將甲和乙兩個保溫瓶放置一段時間后，乙保溫瓶的溫度計讀數(shù)明顯上升的原因是種子萌發(fā)過程中釋放出能量，其中一部分能量以的形式散失，釋放的能量來自A中儲存的能量，進行這一能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。甲保溫瓶的溫度計讀數(shù)基本沒有變化的原因是。
（3）為證明植物進行呼吸作用需要B的參與，某學(xué)習(xí)小組利用萌發(fā)的種子和煮熟的種子、兩個帶瓶塞的廣口瓶、放在燃燒匙中的蠟燭、火柴等材料用具，進行實驗予以證明。實驗步驟是：①將甲瓶裝入煮熟的種子，乙瓶裝入等量的萌發(fā)的種子，蓋緊瓶塞，把兩瓶放在溫暖的地方；②24小時后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶。觀察蠟燭燃燒情況。實驗現(xiàn)象是。
（4）植物體進行呼吸作用的重要生理意義是。呼吸作用的強弱會影響著植物體的生長發(fā)育，關(guān)系到農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。組卷：20引用：2難度：0.6