2018-2019學(xué)年江蘇省徐州一中高三（下）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（共8小題，每小題0分，滿分0分）
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1．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?br />（1）去年11月份以來，滬、深股市大盤一直處于調(diào)整階段，中間出現(xiàn)的幾次大幅 ，使廣大股民心驚肉跳，猶豫不定。
（2）兒童從小就開始學(xué)習(xí)古詩詞，不僅是在練就“童子功”，更是在培養(yǎng)興趣，它是一個 的過程，讓兒童在不知不覺中受到有益的影響。
（3）《寂靜的春天》是蕾切爾?？ㄉ瓭M懷悲憫地敲給這個越來越物質(zhì)化的世界的晚鐘。她說，她希望上帝賜給每個孩子以驚奇之心，而且一生都不會被 。
（4）娛樂節(jié)目《最強大腦》憑借其獨特的內(nèi)容，新穎的形式以及選手們的精彩表現(xiàn)，在眾多選秀類節(jié)目中顯得非常突出，給觀眾帶來了 的審美感受。組卷：16引用：3難度：0.9 -
2．中國古人的名與字之間往往存在某種內(nèi)在的聯(lián)系，下列名與字對應(yīng)正確的一組是（ ?。?br />a1．晁補之 b1．尤袤 c1．朱熹 d1．張九齡
a2．元晦 b2．子壽 c2．延之 d2．無咎。組卷：45引用：2難度：0.9 -
3．依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
世界上的書籍浩如大海， 。其實，形成個人趣味與養(yǎng)成讀書癖好是不可分的。
①喜歡讀什么書
②能體現(xiàn)自己的個性和興趣
③再熱中的書迷也是不可能窮盡的
④不論范圍是寬是窄，都應(yīng)該有自己的選擇
⑤讀書時一件非常私人的事情
⑥我們只能嘗其一瓢，品其一粟。組卷：15引用：2難度：0.7
二、語言表達。
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9．文字是文明發(fā)展的載體，記錄了一個國家和民族的歷史發(fā)展進程與經(jīng)驗教訓(xùn)。古人說，欲滅其國者，必先滅其史。同樣，如果一個國家和民族的文字消亡了，其文明發(fā)展的根基也就動搖了。漢字是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠代代相傳并不斷繁榮發(fā)展的根基。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建設(shè)社會主義文化強國，應(yīng)將漢字教育作為凝神聚力、鑄魂固本的戰(zhàn)略工程。
清末民初以來，在日本“脫亞入歐”的影響下，中國一些知識分子對中華文化的根基--漢字產(chǎn)生了懷疑?！皾h字落后”論者認為“漢字不滅，中國必亡”，聲稱漢字的出路在于“拉丁化”；“漢字難學(xué)”論者主張漢字“拼音化”與“簡化”；“兒童識字有害”論者主張放棄漢字教育。這些論調(diào)在近幾十年仍有一定市場，比如20世紀80年代，有人就認為“計算機是漢字的掘墓人”。
當(dāng)前，漢字教育在實踐中遇到的問題主要來自兩個方面。一是面臨外語教育的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，英語是學(xué)生的必修課，學(xué)習(xí)英語在一些人看來可以改變命運。受這種價值觀影響，在漢語與英語之間，一些人更重視學(xué)習(xí)英語，這直接沖擊與削弱了漢字教育。二是面臨信息化的挑戰(zhàn)。隨著信息化的迅猛發(fā)展，人們通過敲擊鍵盤輸入漢字的場合越來越多、越來越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼?zhèn)涞臐h字，現(xiàn)在變成了電腦鍵盤、手機屏幕上字母組合的產(chǎn)物。在日常工作生活中，書寫漢字的機會在變少，提筆忘字的時候在增多。從這些角度來說，漢字面臨危機絕不是危言聳聽。
漢字是一種象形文字，具有“形、音、義”三要素。漢字不單單表達概念、內(nèi)涵、外延等，還給人帶來圖形、聯(lián)想、感覺等。與拼音文字相比較，漢字具有鮮明特色和獨特魅力。學(xué)習(xí)與理解漢字，應(yīng)遵循漢字自身的規(guī)律和特點。拼音文字是由字母組成的文字，其教學(xué)是用拼音的方法。我國漢字教學(xué)引進了這種方法，并將其作為漢字教學(xué)的主要方法。這種用拼音文字的教學(xué)方法來進行漢字教育的理念與實踐有哪些優(yōu)點和缺點，值得我們深思。
近年來，隨著國人文化自信的提升，適應(yīng)漢字在海外傳播的需要，不少學(xué)者開始重新審視漢字教學(xué)的方法，合理借鑒我國傳統(tǒng)漢字教學(xué)的經(jīng)驗。有的教學(xué)實驗根據(jù)“形、音、義”三要素和兒童擅長“形象記憶”的特點，探索“從字形講字義，從生活講漢字”和“因形分類、因類施教”等漢字教學(xué)的新理念與新途徑。通過這些方法，一些漢字教育工作者嘗試把每個漢字的文化基因形象生動地傳授給學(xué)生，讓學(xué)生對漢字有興趣、生愛戀、曉邏輯、會思考，甚至實現(xiàn)以字養(yǎng)德。這類教學(xué)實驗，對完善漢字教育有積極意義。
加強漢字教育，除了不斷創(chuàng)新漢字教學(xué)的方式方法，更重要的是提升全社會對漢字教育的重視程度。我們要把漢字教育提升到傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文文化、傳承中華民族精神神的高度來認識。只有這樣，才能讓古老的漢字在信息時代煥發(fā)新的生機，才能把中華文化的優(yōu)秀基因植根于一代代中國人心中。
（摘編自王殿卿《漢字教育攸關(guān)文化傳承發(fā)展》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是
A．漢字教學(xué)的方式方法的創(chuàng)新，有助于實現(xiàn)以字養(yǎng)德，從而激發(fā)學(xué)生對漢字的興趣。
B．現(xiàn)在一些人鄙視漢語而重視英語，直接沖擊和削弱了漢字教育，不利于文化傳承。
C．清末民初以來，一些知識分子對漢字產(chǎn)生了懷疑，原因之一是當(dāng)時國人的文化自信不足。
D．漢字的形音義三要素，決定了漢字教育必須摒除拼音教學(xué)法，使用形象化教學(xué)法。
（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是
A．漢字是“音、形、義”的結(jié)合體，它既能表達概念、內(nèi)涵、外延等，還給人帶來圖形、聯(lián)想、感覺等，這是拼音文字所不能相比的。
B．我國漢字教學(xué)引進了拼音教學(xué)方法，用這種方法來進行漢字教育的理念與實踐有優(yōu)點也有缺點，不一定符合漢子自身的規(guī)律和特點。
C．近年來，根據(jù)“音、形、義”三要素和兒童擅長“形象記憶”的特點，形成了“從字形講字義，從生活講漢字”的漢字教學(xué)新理念。
D．文章首尾呼應(yīng)，論述了漢字教育的重要意義，并對如何加強漢字教育提出了建議。
（3）請概述哪些方面的原因使得漢字面臨危機？組卷：19引用：1難度：0.7
三、閱讀。
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10．閱讀下面的文字，完成下列小題
材料一：
4月18日，第十四次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果在京公布。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：2016年我國成年國民各媒介綜合閱讀率為79.9%，較2015年的79.6%略有提升；數(shù)字化閱讀方式的接觸率為68.2%，較2015年的64.0%上升了4.2個百分點，已連續(xù)8年上升；圖書閱讀率為58.8%，較2015年的58.4%上升了0.4個百分點。我國國民人均圖書閱讀量為7.86本，較2015年增加了0.02本。這7.86本中，紙質(zhì)圖書閱讀量為4.65本，電子書閱讀量為3.21本。
2016年我國成年國民的網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率和手機閱讀接觸率有所上升，其他數(shù)字化閱讀方式的接觸率有所下降。歷年網(wǎng)絡(luò)在線閱讀接觸率、手機閱讀接觸率如圖：
（摘編自2017年4月19H《中國新聞出版廣電報》）
材料二：
門店租金的上漲、網(wǎng)絡(luò)營銷方式的興起和讀者閱讀習(xí)慣的改變，是近年來全世界實體書店都面臨的問題。不僅傳統(tǒng)的中大型連鎖書店規(guī)模不斷縮減，一些各具特色的文化書店也陸續(xù)關(guān)張，在一片惋惜聲中黯然退場。
體書店面臨的困境實際上是很多傳統(tǒng)行業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)大潮中面臨的共同困境。但書店畢竟與普通店鋪不一樣，它在商品的自身價值之外，還承載了一些關(guān)于文化、知識和品位的社會價值，也承載了一些關(guān)于故事、人生和回憶的情感價值。
有些人將實體書店的困境歸結(jié)為閱讀習(xí)慣的改變，認為數(shù)字閱讀和新媒體的興起讓紙質(zhì)圖書越來越失去市場。閱讀方式、圖書載體的變化是時代進步的規(guī)律，如果數(shù)字閱讀能激發(fā)人們的閱讀興趣，推動知識的普及和文化傳播，那么這對整個社會和時代都是善莫大焉。但問題是：數(shù)字閱讀真的讓我們養(yǎng)成新的閱讀習(xí)慣了嗎？
開卷有益、讀書有用。在數(shù)字閱讀尚未完全發(fā)揮功用的今天，政府應(yīng)加大扶持實體書店力度，促進全民閱讀的配套建設(shè)，增加公共閱讀資源，彌合地區(qū)間閱讀資源的不平衡，讓其更好發(fā)揮培養(yǎng)閱讀的功能。實體書店在困境中探索個性化、特色化的服務(wù)是必經(jīng)之路，但在運營模式的創(chuàng)新外，培養(yǎng)全民的閱讀習(xí)慣顯得更加重要。如果喪失了閱讀的習(xí)慣，我們哀悼的將不僅是實體書店的消亡，而是一個崇尚詩書禮樂的民族失去精神家園后的迷惘。
（摘編自呂洪《網(wǎng)絡(luò)營銷改變閱讀習(xí)慣？》，2014年5月8日《人民日報》）
材料三：
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的實體書店為什么要開在長沙梅溪？這是根據(jù)長沙讀者的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)綜合而成的結(jié)果。據(jù)悉，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的內(nèi)部數(shù)據(jù)調(diào)研中，長沙擁有良好的購書集聚力，有100萬讀者是網(wǎng)站的實際購書讀者，而梅溪這個地方的讀者有著不錯的線上購買力。在圖書品類選擇方面，當(dāng)當(dāng)梅溪書店根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計而專門在書店內(nèi)推出“書湘榜”，顯示湖南地區(qū)的圖書銷售排行榜，同時迎合當(dāng)?shù)刈x者的閱讀偏好，還加大了軍事、歷史、政治等題材的圖書比重，并且也是網(wǎng)站評分四分以上的圖書才有資格進入。
那么，其他實體書店是否會因此而感到危機叢生，難以招架？也許并不會，事實上，近兩年，實體書店復(fù)興大有回潮之勢，不斷有品牌書店宣布自己的分店新開張，類似“言幾又”“建投書局”這樣轉(zhuǎn)型升級的新品牌也越來越多。細究起來，大致有兩個原因，一是實體書店自身的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，如今讀者進入一家書店，會發(fā)現(xiàn)自己進入了一個綜合文化體驗空間，除了基本的圖書之外，還有咖啡店中店、文創(chuàng)產(chǎn)品、花藝甚至服飾、家具等產(chǎn)品的存在，后者帶來的利潤率遠高于圖書銷售，這也是許多實體書店得以逐漸保持生存能力甚至帶來擴張能力的基礎(chǔ)。二是近年逐漸崛起的城市綜合體商場，對書店持有濃郁興趣，不少商場積極引進品牌書店，給予優(yōu)惠扶持甚至于加盟新分店，這正是為何許多實體書店會開設(shè)于商場之中。對商場而言，書店帶來的文化體驗以及時間停留長度，都會讓消費者更持久地停留，從而引發(fā)多次消費潛力。這兩個原因的結(jié)合，促成了實體書店的復(fù)興。
（摘編自2017年04月24中國作家網(wǎng)）
（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是
A.2016年我國成年國民各媒介綜合閱讀率較上年略有提升，數(shù)字化閱讀方式的接觸率比圖書閱讀率增長速度快。
B．九年來，國民手機閱讀接觸率穩(wěn)步增長，手機閱讀接觸率持續(xù)領(lǐng)先優(yōu)勢，并逐漸與網(wǎng)絡(luò)在線閱讀率拉開距離。
C．實體店困難重重，紙質(zhì)圖書不受歡迎，因此，政府應(yīng)重點扶持實體店，使其能承載相應(yīng)的社會價值和情感價值。
D．實體書店的存在是必要的，它的消亡意味著一個崇尚詩書禮樂的民族失去了精神家園，這是一種精神的迷惘。
（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，不正確的一項是
A．材料一比較了國民閱讀率的變化；材料二指出實體書店面臨困境，并提出相應(yīng)解決辦法；材料三介紹實體書店正逐步回暖，并剖析原因。
B．材料一是新聞，客觀真實且具有一定的時效性；材料二是評論，對數(shù)字閱讀改變閱讀習(xí)慣肯定的同時，站在政府立場提出較權(quán)威的建議。
C．一些各具特色的文化書店陸續(xù)關(guān)張，由此看出，實體書店光是依靠個性化、特色化是不行的，還要思考從更多渠道找到解決問題的辦法。
D．材料二、材料一都認為實體書店面臨困境，相比于材料二中作者提出的建議，材料三通過具體成功案例的剖析更讓其它實體店看到希望。
（3）如何才能讓實體書店重新煥發(fā)生機和魅力，請結(jié)合材料加以概括。組卷：12引用：2難度：0.5